Проекты

Краткое описание

Современная Россия нуждается в привлечении молодежи в науку, поэтому Президентом утвержден национальный проект «Образование», который направлен на достижение национальной цели Российской Федерации, — обеспечение возможности самореализации и развития талантов (https://edu.gov.ru/national-project). Выполнение нашего проекта в его рамках позволит раскрыть и развить научно-исследовательский потенциал молодежи, популяризировать лингвистику среди школьников и студентов. Основная идея проекта заключается в создании мотивации и заинтересованности у молодежи (16-21 год) в научных исследованиях. Как показывает анкетирование научного коллектива кафедры «МЯиК» ДГТУ «Выявление степени вовлеченности студентов в научную деятельность» 2022 года, молодежь считает науку непрестижной, сложной и скучной деятельностью (см.п.3.1.1).
Целевая группа проекта – это бакалавры по направлению Лингвистика и школьники старших классов (16-21 год), совокупно более 2000 человек.
Цель проекта заключается в проведении просветительской работы, направленной на развитие научно-исследовательского потенциала молодежи (16-21 год) г. Ростова-на-Дону и Ростовской области, уменьшение их социальной пассивности посредством создания научных инкубаторов и увеличения заинтересованности в научной лингвистической деятельности, формирование творческого начала, внутренней мотивации к саморазвитию и самосовершенствованию, повышение престижа профессии ученого. Есть реальная опасность получить целое поколение, не знающее и не ценящее образование, науку своей страны, своего региона.
Молодое поколение оценивает популярность по принципу публичности. Профессия ученого же в настоящий момент скрыта от глаз. Это создает ощущение непопулярности профессии. Необходимо разрушить бытующий стереотип.
Задачи проекта:
1. Стимулирование интереса к науке и творчеству среди молодежи г. Ростова-на-Дону и Ростовской области через ряд научно-просветительских мероприятий.
2. Научное наставничество для начинающих и потенциальных ученых, создание научного инкубатора для подготовки молодых научных кадров.
3. Популяризация научного знания и научной деятельности через телевизионный эфир и встречи с настоящими учеными.
Кафедра "Мировые языки и культуры", к которой относится коллектив проекта, ведет активную деятельность в этом направлении (см. п.3.1.2).
К наиболее значимым результатам проекта мы относим приобретение целевой группой навыков и умений заниматься лингвистикой, опыт участия в научных мероприятиях (конференциях и публикациях). Школьники и студенты, участвующие в проекте, познакомятся в лаборатории с инновациями и новыми программами в области обработки текстов для проведения самостоятельных исследований.
Наш опыт проведения подобных мероприятий с 2017 г. уже показывает положительную динамику вовлеченности и заинтересованности молодежи и перспективность продолжения новых видов деятельности в этом направлении на другом уровне с привлечением инноваций.

Цель

1. Цель проекта заключается в проведении просветительской работы, направленной на развитие научно-исследовательского потенциала молодежи (16-21 год) г. Ростова-на-Дону и Ростовской области, уменьшение их социальной пассивности посредством создания научных инкубаторов и увеличения заинтересованности в научной лингвистической деятельности, формирование творческого начала, внутренней мотивации к саморазвитию и самосовершенствованию, повышение престижа профессии ученого. Проект также нацелен на поиск и развитие молодых талантов в лингвистике, наставничество для начинающих лингвистов.

Задачи

1. Стимулирование интереса к науке и творчеству среди молодежи через ряд научно-просветительских мероприятий.
2. Научное наставничество для начинающих и потенциальных ученых, создание научного инкубатора
3. Популяризация научного знания через телевизионный эфир и встречи с настоящими учеными

Обоснование социальной значимости

Создание конкурентно-способной научной базы требует постоянного притока новых одарённых специалистов. Без этого нарушается преемственность кадров, что может быть фатально для отрасли в целом. Самооценка вузов связывает снижение своих научных показателей с отсутствием преемственности кадров и их старением, уже наблюдается разрыв преемственности научных кадров, необходимы незамедлительные меры (https://guu.ru/wp-content/Стрратегия-НИД-ГУУ.pdf , https://www.hse.ru/data/2012/11/26/1301610476/2009_Sbornik_Obrazovanie.pdf)
Эта тенденция прослеживается в области лингвистики тоже.
Однако современная молодежь, к сожалению, не мотивирована заниматься наукой. Отсутствует мотивация и желание исследовать, принимать участие в научных проектах, которые видятся как непомерно сложные и неинтересные. Молодые люди занимают инфантильную и апатичную позицию, когда дело касается получения новых знаний или производства знаний.
Каковы же возможные причины такого положения дел? Во многом это происходит потому, что в сегодняшнем российском обществе преобладает мнение, что выпускники школ и студенты вузов не готовы к самостоятельному научному исследованию. Часов, отводимых на научно-исследовательскую деятельность, не хватает, чтобы донести до каждого молодого человека, готового заниматься наукой, ее целесообразность. Индивидуализация данного процесса в основном проходит за счет энтузиазма и увлеченности, преданности своему делу научного руководителя в тандеме с молодым ученым. Это не позволяет сформировать целостную и многомерную картину развития процесса погружения в науку заинтересованной молодежи, мешает понять общецивилизационное и индивидуальное в природе российского научного сообщества. Это препятствует и определению научного вектора дальнейшего развития России, затрудняет потребность диалога человека с носителем иной культуры в сфере научного взаимодействия.
Наш проект нацелен на адаптацию научного лингвистического знания, его популяризацию и пропаганду среди молодежи. Проект подразумевает ряд разнообразных мероприятий для разных групп молодежи, нацеленных на массовое развитие любознательности, интереса к саморазвитию, самообразованию, чтению, а также поиск талантов, способных заниматься наукой, интересующихся филологией.
Социальная значимость проекта видится в необходимости донесения пользы научных знаний до молодежи для привлечения их в научную лингвистическую деятельность и внесения инновационных идей в научное знание. Особенно важным это представляется для языковой политики государства в целом. Молодежь нуждается в популяризации научной деятельности как в средствах массовой информации, так и на площадках, созданных, в том числе, и посредством грантовой помощи.
Кроме того, проект значим по следующей причине. Он нацелен на создание особой социальной среды для молодежи, в которой они могут взаимодействовать, которая содержит особое информационное и ценностное поле. Именно поэтому мы создаем как очные, так и дистанционные мероприятия, задействуем социальные сети, создаем научное молодежное сообщество.
В ходе проекта будет воплощен комплекс мер, состоящий из дистанционных мероприятий, рассчитанных на большой географический охват студентов и школьников, частично-дистанционных (конференции, проходящие очно и с дистанционным участием), а также лектория, который можно будет посетить очно или посмотреть на ТВ (Дон-24 участвует в софинансировании этого проекта).
Планируется разработать сайт проекта, который осуществит следующие функции: 1) размещать информацию по проводимым конференциям
2) размещать материалы трудов конференций. Кроме того, сборники студенческих работ пройдут процедуру рецензирования и будут размещены в РИНЦ;
3) размещать материалы лекториев, конкурсов, веб-квестов.
Планируется поддержка созданного на базе кафедры студенческого научного клуба «Антропологическая лингвистика», который будет работать в лингвистической лаборатории над современными лингвистическими задачами.
Необходимо изменить подходы к популяризации и пропаганде науки как стабильной, государственно важной и интересной профессии, проводить разнообразные мероприятия с учетом интересов возрастных групп, имеющихся у них научных знаний. У нашего коллектива уже есть опыт проведения мероприятий для школьников и бакалавров разных курсов.
Важно задействовать школьников в данных мероприятиях, поскольку старшеклассники принимают решение о выборе вуза и профессии. Мероприятия помогут им определиться, познакомят их с новой сферой деятельности и привлекут к научной деятельности.
В результате проекта будут найдены школьники, которые будут мотивированно выбирать лингвистику своей сферой деятельности. Школьники и студенты, участвующие в проекте, приобретут уверенность в возможности заниматься наукой, опыт в научных мероприятиях (конференциях и публикациях), познакомятся с инновациями в области обработки текстов.

География проекта

Проект охватывает вузы г. Ростова-на-Дону (ДГТУ, РГУПС, ЮФУ, РИНХ) и их филиалы в Ростовской области, также общеобразовательные школы с языковым уклоном: 36, 52,25, 14, 34, 117 76, 118, 65, 45, 53.

Целевые группы

1. школьники 11 классов и бакалавры по направлению Лингвистика в г. Ростове-на-Дону и Ростовской области