Проекты

Краткое описание

Образовательный проект «Онлайн-курс для учителей «Цифровые дети» направлен на повышение уровня квалификации и компетентности педагогических работников общеобразовательных учреждений в контексте внедрения современных методик образования для обучения детей «поколения Z» (согласно теории поколений, Z – это дети 2000-2020 года рождения).

Проект предусматривает создание образовательного курса, который впоследствии будет встроен в онлайн-платформу, где каждому желающему педагогу при регистрации создается личный кабинет, содержащий учебный материал, видео-уроки и проверочные задания от ведущих экспертов в данной теме. Обучение разделено на несколько блоков: общая информация о теории поколений, психологический портрет представителя поколения Z, особенности взаимодействия и коммуникации с «цифровым учеником», своеобразие когнитивной сферы современного школьника, понятие о цифровизации образования, новые педагогические технологии, показавшие эффективность в процессе обучения «цифровых детей». В случае успешного освоения материалов и сдачи аттестационных заданий, учителю выдается сертификат о прохождении курса, который впоследствии может быть прикреплен к его портфолио.

Сейчас информация о специфике обучения поколения Z носит разрозненный характер. Образовательный курс «Цифровые дети» призван систематизировать все необходимые педагогам знания о специфике обучения поколения Z в одном месте и помочь овладеть конкретным инструментарием для работы с современными детьми.

Прохождение данного курса и выполнение практических заданий повысит уровень компетентности педагогических работников общеобразовательных учреждений и поможет решить проблему недостаточной осведомленности учителей об особенностях обучения цифрового поколения.
Данный проект также предлагается с учетом цели Федерального проекта «Учитель Будущего», которая заключается в обеспечении вхождения Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования к 2024 году путем внедрения национальной системы профессионального роста педагогических работников.

Обучение педагогов в онлайн-формате позволит добиться широкого распространения необходимой информации и ускорит внедрение современных методик в образовательный процесс.

Отслеживание степени вовлеченности педагогов в обучение по данному курсу будет осуществлено с помощью сбора статистики. Также проектом предусмотрено получение обратной связи от педагогов-пользователей курса по итогам его прохождения с целью оценки для дальнейшего его улучшения.

Цель

1. Повышение уровня квалификации и компетентности педагогических работников образовательных учреждений в контексте внедрения современных методик образования для обучения детей цифрового поколения Z

Задачи

1. Получение экспертной информации о специфике онлайн-обучения для запуска процесса разработки курса
2. Привлечение экспертов - представителей целевой аудитории проекта к процессу сбора информации, необходимой для создания сценария курса
3. Создание образовательного контента
4. Размещение курса на онлайн-платформе
5. Привлечение целевой аудитории проекта
6. Начало образовательного процесса
7. Получение обратной связи от педагогов, успешно прошедших курс и получивших сертификат

Обоснование социальной значимости

Педагоги современной школы столкнулись с трудностями обучения представителей поколения Z. На сегодняшний день 52% учащихся не выражают заинтересованности к школьным занятиям (по данным мониторинга Общероссийского народного фронта, проведенного в 84 регионах России в 2018 году: https://sn.ria.ru/20190215/1550919300.html). Одной из причин этой проблемы является традиционный подход к образованию, которого придерживается большинство представителей школьной педагогики. Средний возраст учителя в России - 50 лет (об этом министр просвещения Российской Федерации Ольга Васильева заявила на XX Апрельской международной научной конференции по проблемам развития экономики и общества в 2019 году: https://vogazeta.ru/articles/2019/4/11/teacher/7071-sredniy_vozrast_pedagogov_v_rossiyskih_shkolah_prevyshaet_50_let). В основном это представители поколения X, воспитанного в рамках определенной образовательной парадигмы, инструментарий которой плохо применим в обучении поколения Z, поскольку не учитывает важные особенности когнитивной сферы его представителей: отсутствие разницы в восприятии реального и виртуального мира, клиповое мышление, высокая скорость обработки информации и избирательное отношение к ней и другие.

В педагогической среде данная проблема поднимается все чаще. Педагоги задаются вопросом: “Как учить цифровое поколение?” на конференциях, образовательных форумах, курсах повышения квалификации, образовательных порталах, среди которых: Петербургский международный образовательный форум-2018, Московский международный салон образования-2019 и Современный учительский портал. По данным исследования Федерального института развития образования РАНХиГС, проведенного в 2019-ом году (https://www.kp.ru/daily/27014/4077248/), основными проблемами, с которыми сталкиваются сегодняшние учителя, являются: дефицит умения адаптировать новые технологии обучения к условиям собственной педагогической деятельности и отсутствие возможности прохождения методических стажировок по проблемам использования новых педагогических технологий.

Проведенный ФИ РО РАНХиГС анализ показал также следующее: российские учителя признают, что доля традиционных уроков должна быть уменьшена, а удельный вес практической, творческой и проектно-исследовательской деятельности – увеличен. При этом инновационной форме занятий педагоги отводят лишь 38% учебного времени, тогда как хотели бы – 60%.

Эти данные подтверждают необходимость создания интернет-ресурса, где в едином пространстве будет аккумулирована информация, которая позволит педагогам лучше понимать психологию современных детей и даст набор конкретных инструментов для их эффективного обучения.

География проекта

Все субъекты РФ. Поскольку проект предполагает реализацию в дистанционном формате, то приглашаться к участию будут педагоги из всех регионов России за счет инфопартнерства и проведения активной пиар-кампании. Педагоги России не будут ограничены территориальными рамками, что позволит каждому желающему представителю целевой аудитории принять участие в проекте.

Целевые группы

1. Педагоги среднего, среднего профессионального и дополнительного образования детей, работающие с учениками - представителями поколения Z (2000-2014 г.р.), проживающие на территории РФ и имеющие доступ к сети Интернет.