Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание условий для речевого развития детей старшего дошкольного возраста и учеников младших классов сельских школ Шебалинского района Республики Алтай. В последнее десятилетие проблема речевого развития детей особенно актуальна для России. К сожалению нет официальных статистических данных, подтверждающих масштабы проблемы. В отдельных публикация эта цифра варьируется от 5% до 20%. Причины носят комплексный характер: это и рост патологий в период вынашивания детей, и педагогическая запущенность и другие причины.
К сожалению, если не помочь ребенку и его семье в раннем возрасте, то в будущем исправить неправильное речевое развитие становится очень сложно или вообще невозможно.
Если семья, столкнувшаяся с отставанием в речевом развитии своих детей, живет в городе или хотя бы в районом центре, то она может получить консультацию невролога или найти логопеда. И это не гарантировано. Так, например, Шебалинская районная больница не имеет в штате детского невролога и логопеда. Если же семья с ребенком с задержкой речевого развития проживает в отдаленном селе, где как правило, высокий уровень безработицы и низкие реальные доходы населения, то они остаются один на один со своими трудностям. Многие же родители не осознают значимость проблемы вплоть до поступления в начальную школу.
Инициатором проекта является Некоммерческий фонд поддержки МБОУ "Шебалинская средняя общеобразовательная школа им. Л. В. Кокышева "Школа развития". Деятельность организации направлена на решение школьных проблем. И одной из них является большое количество детей младших классов, имеющих отставание в речевом развитии,также тех детей, которые приезжают в интернат из малокомплектых школ района.
Проект будет включать ряд мероприятий:
- во первых оценка реальных масштабов обозначенной проблемы в 8 селах Шебалинского района путем диагностики уровня речевого развития детей в возрасте 3-8 лет.
- организация выездного логопедического пункта регулярно работающего в течении одного года с детьми.
- оценка результативности работы выездного логопедического пункта.
- консультирование и просвещение родителей по проблемам развития детей младшего школьного и дошкольного возраста.
Проектом будет охвачено 150 детей, проживающих в селах Шебалинского района и самом с. Шебалино.
Результатом проекта будут:
- улучшение ситуации с решением проблемы речевого развития детей в отдаленных селах района;
- формирование рекомендации по работе выездных логопедических пунктов, которые можно будет использовать для других сельских территорий;
- создание организационных основ решения проблемы которые могут развиваться после окончания проекта.

Цель

1. Создание благоприятных условий для семей, чьи дети в возрасте 3-8 лет имеют нарушения речевого развития, и проживающих в отдаленных селах Шеблинского района.

Задачи

1. Создать центр психологической и логопедической помощи, направленной на развитие детей, который будет включать стационарный кабинет и выездной (мобильный) логопедический пункт, с современным оборудованием и квалифицированными специалистами (психологи, логопеды, дефектологи).
2. В условиях сетевого взаимодействия с общеобразовательными учреждениями района проводить диагностические, коррекционные работы с детьми с ОВЗ.
3. Организовать просветительское направление с родителями и педагогами из труднодоступных и отдаленных сел района.

Обоснование социальной значимости

Речь-великий дар природы, благодаря которому люди получают широкие возможности общения друг с другом. Но в последнее десятилетие все чаще родители и педагоги сталкиваются с проблемами речевого развития детей. Тяжесть нарушения варьируется от легко исправимых до случаев инвалидизации.
Мы не нашли статистических данных, подтверждающих масштабы обозначенной проблемы. О ней инициаторы проекта судят по множеству, с которыми столкнулись лично.Но в ряде публикаций озвучивается цифра 20% детей в в возрасте от 1 года до 5 -лет, и 10% детей в возрасте 8 лет (например: И.В. Макаров, Д.А. Емелина. Нарушения речевого развития у детей// Социальная и клиническая психиатрия. 2017, №4, с.104-110; Е.А. Бушинская. Задержка речевого развития Новый университет. Серия: Актуальные проблемы гуманитарных и общественных наук. 2014. № 10 (43). С. 27-34. и множество других публикаций).
Согласно обследованию проведенному Шебалинской школой таких детей около 150 человек, хотя пять лет назад их было вдвое меньше.
При этом родители, чьи дети страдают этим недугом вынуждены ехать в г. Горно-Алтайск для приема к детскому неврологу, а платные занятия обойдутся в 10-20 тыс. руб. за курс с учетом расходов на проезд и проживание. А таких курсов, как правило, необходимо несколько.
Ситуация такова, что многие родители, живущие в отдаленных селах и слабо информированные о проблемам речевого развития, не осознают самого факта задержки речевого развития и ее последствий, и начинают обращаться за помощью, когда ребенок уже пошел в школу. Как известно, чем позже обратились в за помощью, тем сложнее исправить и развить речь ребенка.
Речь - это инструмент интеллектуального и социального развития человека. Проблемы неправильной речи могут привести к тому, что в будущем ребенок столкнется с обучением в школе, получением профессии, социальной адаптации.

География проекта

Республика Алтай, Шебалинский район

Целевые группы

1. Дети и подростки