Проекты

Краткое описание

Курс является просветительским проектом, который поможет участникам овладеть навыками свободной разговорной речи. Приобретенные знания умения позволят в последующем в социализации и профессиональной адаптации.
Школа речевого мастерства оказывает услуги по обучению детей, студентов, взрослых и в целом всех желающих, кто хочет научиться грамотного говорить, выступать публично. Но инициируемый проект рассчитан исключительно на детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, и детей, из малообеспеченных семей.
Просветительский курс - это 50 академических часов для 100 детей. Занятия будут проводиться два раза в неделю по 2 академических часа. В перечне преподаваемых дисциплин: «Техника речи», «Культура речи», «Искусство публичного выступления», «Психология общения», «Психология творческого саморазвития», «Основы эффективной коммуникации», «Актерское мастерство», «Искусство импровизации», «Имидж и стиль», «Сценическое движение».
Программой курса предусмотрена промежуточная аттестация в форме тестирования по отдельным дисциплинам и итоговая аттестация в форме комплексного зачета, по результатам которой выдается свидетельство об окончании данного курса.
Важнейшими результатами проекта станут: грамотная речь, которая необходима в деле поиска хорошей работы и непосредственно трудоустройства; умение выстраивать коммуникации с людьми; приобретение навыков убеждения и мотивации, что важно при руководящих должностях.

Цель

1. Обучить детей из социально уязвимых слоёв общества навыками литературной разговорной речи

Задачи

1. Выявить уровень разговорной речи детей - представителей целевой группы
2. Провести просветительский курс по обучению детей основам разговорной литературной речи

Обоснование социальной значимости

В настоящее время научным сообществом признан тот факт, что и в школе, и в ВУЗах преподаётся, в
основном, письменный литературный язык, то есть упор делается на грамотность, а не на разговорную речь. В результате школьники лишены навыков свободной литературной разговорной речи, что мешает им в процессе социальной адаптации и дальнейшей профессиональной ориентации. Для развития
данных навыков необходимы не только знание орфоэпии, лексики и стилистики языка, но и психологические составляющие: самообладание, самоконтроль, коммуникативность. Важную роль играет и техника речи, ведь быстрая, невнятная речь, чему весьма способствует школьная методика чтения на скорость, существенно влияет на речевой имидж человека. Необходимо также
освоение основ импровизации. В ходе реализации проекта дети с помощью специально
разработанной программы знакомятся с основными признаками хорошей устной речи: правильностью, точностью, ясностью, логикой, простотой, богатством языка, сжатостью, чистотой, живостью, благозвучием. Дисциплина «Техника речи» показывает, что важно не только, что мы говорим, но и как. Детям будут даны основные знания по звукопроизношению и правильному дыханию, упражнения
помогут им сделать звучание голоса более приятным. На занятиях по актерскому мастерству, ребята познакомятся с искусством импровизации. А «Психология общения» поможет им приобрести коммуникативные навыки и раскрыть свой творческий потенциал. Особенно полезны видеозаписи с
последующим анализом речевого и визуального имиджа, позволяющие детям «взглянуть на себя со стороны», понять свои сильные и слабые стороны. Практика показала, что у ребят в результате занятий появляется любовь к русскому языку, интерес к разговорной речи, желание развивать и в дальнейшем
свои речевые навыки.

География проекта

г. Ульяновск

Целевые группы

1. Дети в возрасте от 10 до 18 лет, оставшиеся без попечения родителей, из малообеспеченных семей, дети-сироты