Проекты

Краткое описание

Проект Театральный класс дает базовое представление о театре как виде искусства и его роли в культурном пространстве Российской Федерации. Проект реализуется на три возрастные категории учащихся (1-4 классы; 5-8 классы; 9-11 классы). Учащиеся проходят курс по единой авторской программе с индивидуализацией по объему знаний, их интерпретацией с учетом возрастных особенностей, количеству просмотренного материала, сложности (глубине проработки) заданий. Первое теоретическое занятие начинается с небольшого "Культурного диктанта", позволяющего определить уровень знаний о театре среди учащихся всех возрастных категорий проекта.
Единая сформированная программа состоит из методической разработки, подробного плана занятий (проект учебного плана), и виртуальной платформы "Театральный класс", где представлен "Золотой фонд спектаклей советского и российского театра" и иные методические пособия для проведения занятий и индивидуальной работы учащегося. На данной платформе раздел "Золотой фонд спектаклей советского и российского театра" будет представлен активными ссылками на качественный и лицензированный контент. Платформа также предоставит возможность проведения он-лайн встреч с лучшими российскими театрами в режиме видеоэкскурсий. За период реализации проекта учащиеся проходят ознакомительное погружение в театральные практики, получают базовые знания по истории и устройству театра, вырабатывают понимание места театра в социокультурной жизни общества на примере своего региона.
Не смотря на то, что главным образом данная программа рассчитана на воспитание подготовленного и культурного зрителя, она содержит также элементы профессионального ориентирования. Программа позволяет вовлечь всех детей, независимо от их способностей.
В процессе учеников ждет знакомство с классическими и современными постановками разных видов театра, прохождение лекционного курса, который даст представление о театре как синтезе искусств, его взаимосвязях с музыкой, литературой, живописью, декоративно-прикладным творчеством.Практикумы и творческие задания предоставят возможность испытать себя, исследовать свои способности, понять качества своей личности, и, как следствие, обогатят эмоциональный опыт учащихся, приобщат к коллективной работе. Все перечисленные направления программы работают на главную цель: создать условия для развития у учащегося потребности в потреблении таких благ как искусство – и театр, в частности, помочь в ее формировании, организовать успешный опыт в удовлетворении этих потребностей, помочь найти место для этого опыта в своей повседневной жизни.
Ведут театральные классы эксперты-кураторы, представленные театрами городов участников.
Занятия проводятся по единой авторской программе, в течении всего периода реализации проекта экспертов-кураторов Театральных классов консультирует автор программы Е.Колыхалова и кураторы проекта О.Галахова (Королева) и П.Любимцев (Либерман).

Цель

1. Способствовать формированию у учащихся потребности в потреблении таких благ как искусство – и театр, в частности, организовать успешный опыт в удовлетворении этих потребностей и помочь найти место для этого опыта в своей повседневной жизни
2. Выявить одаренных детей и предоставить им возможность получить рекомендации ведущих специалистов творческих ВУЗов и российских театров

Задачи

1. Освоить комплекс теоретических знаний, включающий в себя знания о видах и устройстве театров, о том, синтезом каких искусств является театр, о процессах и этапах создания спектаклей, о жанровом разнообразии, об архетипических мировых сюжетах. Приобщить к традициям и этикету посещения театра.
2. Пройти комплекс практических занятий-погружений, дающих возможность попробовать себя в освоении театральных ремесел, в исполнительском искусстве, в литературно-драматургическом направлении и в деятельности, структурирующей творческий процесс.
3. Создать в рамках творческого задания "Театральную карту России", содержащую информацию о географическом охвате видами театров РФ с использованием мультимедийных форм обучения.
4. Выявить внутренние ресурсы учащихся, способствовать их максимальному раскрытию, помочь одаренным детям найти дорогу в профессиональное сообщество.
5. Провести под руководством эксперта-куратора акции, направленные на популяризацию театра в своем регионе, провести социологический опрос, ориентированный на выявление зрительского мнения среди сверстников-школьников.
6. Провести мероприятия по контролю полученных знаний на финальном этапе проекта, с привлечением экспертов Федерального уровня.

Обоснование социальной значимости

Просветительский проект "Театральный класс" способствует популяризации театрального искусства среди школьной аудитории в регионах РФ, которые нуждаются в знакомстве с театром и с лучшими театральными практиками. Проект направлен на мотивацию и взращивание будущего театрального зрителя, на выявление и поддержку одаренных детей, что невозможно без специализированной методологии и системной работы. Для регионов это является сложной задачей в силу недостаточной ресурсной обеспеченности, отсутствия экспертов, способных консультировать специалистов театра, работающих с детьми, и программы, позволяющей последовательно и регулярно осваивать театральное искусство. Вовлечение школьников в составление «Театральной карты России» на платформе «Театральный класс» позволит учащимся познакомиться с разными видами театров, представленных в нашей стране, и получить источник качественного театрального контента. 2019 год Указом Президента Российской Федерации от 28.04.2018 г. № 181 объявлен годом театра, направлен на просветительскую деятельность и на популяризацию театра в регионах. В проекте принимают участие 4 города, разной территориальной удаленности, "открытости", возможностей, театральных показателей. Благодаря разработанным методическим материалам, будет создан единый базис по освоению театрального искусства для школьной аудитории.
Театральное сообщество Северска и Озерска ведет свою деятельность в условиях закрытого города, что ограничивает как восприятие мира, так и возможности взаимодействия, сотрудничества.
Театры Тамбова входят в 10 лучших по РФ по своим статистическим показателям. Но не имеют системного подхода в реализации программ для учащихся. В Федеральных программах и Национальном проекте "Культура" одной из приоритетных задач является децентрализация культурных благ, предоставление возможности жителям отдаленных территорий увидеть и стать участниками культурных мероприятий, что особенно актуально для Владивостока.
Одним из целевых показателей является увеличение обращений к цифровым ресурсам. На сегодняшний день не существует образовательно-просветительского интернет ресурса о театре. Общая информация о театрах представлена сухими цифрами, не привлекающими школьную аудиторию.
Проект предусматривает тиражирование и призван воспитать целый театральный класс на территории России.

География проекта

Тамбовская область (город Тамбов), Челябинская область (город Озерск) (город ЗАТО), Томская область (город Северск) (город ЗАТО), Приморский край (город Владивосток)

Целевые группы

1. учащиеся с 1 по 11 класс
2. Дети и подростки
3. театральное сообщество
4. волонтеры