Проекты

Краткое описание

В рамках реализации проекта планируется создать открытое пространство для развития и сотворчества школьников, студентов и молодых родителей - мини-мейкерспейс “ФаблабЧик”. На территории лицея 86 города Ижевска в специально построенном для этого помещении будут размещены мастерская и зал для коворкинга.
Открытое пространство предполагает возможность свободного доступа в мейкерспейс участникам проекта для работы над индивидуальными образовательными и личными проектами под руководством педагога-наставника, выпускника-наставника а также для лекций, семинаров, творческих встреч.
В течение года для учащихся лицея, выпускников, студентов, родителей и учителей будут проведены курсы и мастер-классы по четырем направлениям:
-Компьютерное моделирование
-Основы микроэлектроники с использованием Arduino
-Электронный текстиль
-Деревообработка материалов (вспомогательное направление )

Данные направления выбраны с учетом специфики работы "Школы Радости", лицея и согласно опросам, проводимым среди учащихся, выпускников школы и их родителей.

В ходе проекта запланированы три мероприятия:
1.Ярмарка проектов, где будут представлены индивидуальные и групповые проекты, выполненные лицеистами, студентами на базе мейкерспейса.
2. Мейкер-хакатон детско-взрослых команд по созданию машины Голдберга с использованием элементов из дерева, изготовленных в мастерской и простых электронных компонент.
Летняя мастерская в рамках работы летнего школьного лагеря, где ведущими занятий в фаблабе будут студенты местных ВУЗов - участники проекта.

Работа в открытом мейкерспейсе “ФаблабЧик” призвана объединить школьников, выпускников, студентов, а также их родителей в процессе взаимодействия по интересам. Мини-мастерская - это еще одна площадка для самореализации молодежи, которая имеет шанс расшириться и стать общегородским открытым творческим пространством.

Цель

1. Создание условий для поиска молодежью единомышленников в реализации идей, проектов и стартапов, работы над техническими проектами различной сложности и направленности в инновационном формате путем организации работы открытого мейкерспейса “ФаблабЧик”

Задачи

1. Разработать программы для мастер-классов и курсов по направлениям работы мейкер-спейса
2. Организовать работу открытого мейкерспейса, проведя рекламную компанию среди учащихся, выпускников, студентов и родителей.
3. Поделиться полученным опытом с населением города и республики с целью поиска новых партнеров и дальнейшего масштабирования проекта
4. Организовать и провести мероприятие для обмена полученным опытом участников проекта с широкой аудиторией с целью формирования мейкер-культуры в учебном заведении и за его пределами
5. Организовать и провести курсы и мастер-классы по всем направлениям работы.
6. Подготовить наставников-мастеров фаблаба из числа педагогов и студентов, которые будут проводить мастер-классы и помогать участникам проекта в работе
7. Организовать и провести мероприятие для привлечения большего количества молодых людей в мейкерспейс
8. Организовать и провести мероприятия проекта для развития как мейкерских навыков, так и навыков коммуникации

Обоснование социальной значимости

Выпускники школ не остаются учиться и жить в родном городе и массово уезжают в крупные центры, мотивируя это тем, что в городе нечем заняться, мало креативных современных площадок для взаимодействия, творчества, самореализации. Если выпускник школы уехал учиться в столицу, он уже не возвращается работать на родину. На встрече глав регионов ПФО полпред президента Игорь Комаров “отметил необходимость создания стратегии работы с талантливой молодежью, чтобы ее потенциал мог быть раскрыт в полную силу и нашел применение”. Источник: https://clck.ru/HJxta
Чтобы молодежь оставалась в родном городе, нужно дать ей возможность самореализации, а начинать пробовать различные направления, делать первые шаги в профессии, планировать стартапы можно уже в школе.
В мире популярен формат мейкерспейсов - площадок для реализации идей мейкеров. Это пространства открытого доступа - гибрид социального института, публичной библиотеки, лаборатории, где желающие могут найти оборудование, инструменты, недоступные в повседневной жизни, создать своими руками уникальные вещи. Однако цели, с которыми создаются эти пространства выходят далеко за рамки просто идеи создания вещей. Фаблабы действуют как социальные предприятия, где проводят семинары, как стартовые площадки для трудоустройства, как способы перепрофилирования сообществ.
В школе несколько лет развивается и пропагандируется мейкер-культура, проводятся занятия, ученики участвуют в конкурсах и соревнованиях. При подготовке проектов инженерной и технической направленности часто не хватает оборудования, конструкторов, деталей, но есть желание смоделировать и создать их самостоятельно. Однако, мейкерспейсы отсутствуют и в городе, если не считать несколько мастерских узкой направленности, поэтому приходится искать возможности в других городах, Кванториумах или делать закупки с долгими поставками.
Значимость проекта состоит в том, что создание такого пространства может решить сразу несколько проблем: позволит ученикам школы определяться с профессией, а студентам расти профессионально; коллаборация школьников и студентов местных ВУЗов даст понимание возможности остаться в Республике будущим выпускникам; даст возможность школьникам, студентам, родителям, получить доступ к оборудованию для проектного моделирования, для создания проектов по микроэлектронике, робототехнике, деревообработке и др; молодые люди получат современную площадку для взаимодействия, где будут рождаться творческие сообщества, реализовываться идеи и бизнес-планы.

География проекта

город Ижевск, Удмуртская Республика

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. Многодетные семьи