Проекты

Краткое описание

Проект "Вожатый будущего" реализуется ИОМОО ИОСО на базе Иркутского государственного университета и является продолжением проекта "Школа вожатых", реализуемого с 2015 года.
В 2018-2020 гг. при поддержке Фонда Президентских грантов (далее - Фонд) совместно с Министерством по молодежной политике Иркутской области, ИРО МООО «Российские студенческие отряды», Штабом студенческих отрядов ИГУ, ИОК ООО «Российский союз молодежи», Российским движением школьников, ОГКУ «Молодежный кадровый центр» было реализовано 3 проекта, 4й проект находится в стадии реализации (окончание 31 декабря 2020 года).
Ежегодно участники проекта, освоившие программу обучения, работают в более, чем 30 детских лагерях на территории региона и во Всероссийских детских центрах «Артек», «Орленок», «Океан». Благодаря поддержке Фонда в 2018-2020 гг. организаторам удалось увеличить количество участников и преподавателей почти в два раза, ежегодно проводить Всероссийскую научно-практическую Конференцию «Теория и методика организации летнего отдыха», выпускать методические материалы для вожатых, проводить специализированное обучение по отдельным модулям. С 2018 года все участники проекта получают в подарок сувенирную продукцию с символикой проекта.
Всего за период с 2018 по 2020 гг. также благодаря поддержке Фонда было обучено и трудоустроено более 1300 вожатых из более, чем 30 муниципальных образований Иркутской области, большинство из которых - студенты вузов и ссузов г. Иркутска. В 2019 году в рамках проекта «Вожатый будущего» в первый раз проводились две выездные школы вожатых – в г. Черемхово и в г. Братске. С 2018 года участники проекта (в качестве конкурсантов) и преподаватели школы (в качестве экспертов) участвуют в региональном конкурсе «Лучший вожатый Иркутской области».
Проект 2021 года в связи с пандемией COVID-19 будет проводится в дистанционном формате с использованием всех имеющихся и апробированных командой проекта форм работы.
В рамках проекта предусмотрена реализация основной образовательной программы профессиональной подготовки "Вожатый" в микрогруппах с помощью средств видеосвязи. Программа состоит из трех блоков: нормативно-правовые и психолого-педагогические основы, этико-педагогическая культура, основы организационно-педагогического обеспечения, проектирования и реализации программ воспитания. По окончании обучения выдается свидетельство о профессии "вожатый".
Вместе с этим, в проект включен перечень дополнительных образовательных и интерактивных мероприятий:
1.Он-лайн смена "Вожатый будущего"
2.Спецмодуль "Профилактика распространения COVID-19 в детском лагере и санитарно-эпидемиологическая подготовка вожатого"
3.Всероссийская научно-практическая конференция "Теория и методика организации летнего отдыха"
4.Спецмодуль "Старший вожатый детского лагеря"
5.Спецмодуль "Экстренная допсихологическая помощь детям в детском лагере"
6.Спецмодуль "Медиа-сфера в детском лагере"
7.Спецмодуль "Экологическое мышление вожатого"
8.Конкурс "Лучший новичок-вожатый"
и другие.

Цель

1. Обеспечить квалифицированным вожатским составом детские оздоровительные лагеря Иркутской области на 2021 год.

Задачи

1. Осуществить набор 250 слушателей (студентов, старшеклассников) в соответствии с требованиями, предъявляемыми профессиональным стандартом вожатого.
2. Реализовать программу профессионального обучения по специальности "Вожатый" в формате он-лайн в соответствии с профстандартом вожатого специалистами Педагогического института ИГУ, Управления социальной и внеучебной работы ИГУ, ИРО МООО "Российские студенческие отряды" и ИОМОО "ИОСО".
3. Содействовать в трудоустройстве вожатых в детские оздоровительные лагеря на лето 2021 года.
4. Провести краткосрочную он-лайн смену (дистанционно) с интенсивным погружением в вожатскую работу.
5. Провести четвертую Всероссийскую научно-практическую Конференцию "Теория и методика организации летнего отдыха детей и подростков" в дистанционном формате с участием не менее 100 человек. Выпустить сборники научных статей участников по итогам конференции.
6. Провести дополнительно специализированный модуль "Старший вожатый детского лагеря", для руководителей студенческих педагогических отрядов.
7. Провести дополнительно специализированный модуль "Экологическое мышление вожатого", с участием не менее 20 слушателей из разных вожатских коллективов и студенческих педагогических отрядов.
8. Провести дополнительно специализированный модуль "Экстренная допсихологическая помощь детям в детском лагере" в сотрудничестве с детским телефоном доверия г. Иркутска, специализированный модуль "Медиа-сфера в детском лагере", в формате он-лайн трансляций.
9. Провести конкурс среди участников проекта "Лучший новичок-вожатый".
10. Провести дополнительно специализированный модуль "Профилактика распространения COVID-19 в детском лагере и санитарно-эпидемиологическая подготовка вожатого" для всех участников проекта.
11. Провести экзамены по итогам освоения программы профессионального обучения по специальности "Вожатый" с участием представителей работодателей (детских лагерей).
12. Произвести техническое оснащение рабочего пространства для реализации он-лайн формата, произвести комплекты брендовой сувенирной продукции для участников проекта, отправить по почте. Разработать настольную игру "Вожатый будущего" для моделирования лагерной смены при подготовке к летнему сезону.
13. Провести конкурс постов в социальных сетях с целью популяризации работы вожатого, привлечения внимания к проекту, а также к основным темам проекта 2021 года (Профилактика коронавируса, экологическое мышление).

Обоснование социальной значимости

Актуальность подготовки вожатых в Иркутской области с каждым годом только возрастает, а в связи с вниманием, которое уделяется сегодня организации летнего детского отдыха со стороны государства на первое место для загородных детских лагерей выходит не просто поиск и трудоустройство вожатых, а качественная подготовка профессиональных вожатых с учетом современных требований и дальнейшая подготовка управленческих кадров для детских лагерей.
Вместе с этим, период летнего отдыха уже не рассматривается государством, педагогами и родителями как свободное время ребенка, напротив, от учреждений и организаций, осуществляющих летний отдых детей требуется продолжение воспитательного и образовательного процесса, запущенного в средней школе, то есть летний отдых детей рассматривается сейчас не только как возможность восстановить силы и отдохнуть от учебы, а напротив, получить еще больше знаний и навыков, способствовать формированию патриотизма, любви к природе в атмосфере самой природы - загородного детского лагеря. Именно поэтому 25 декабря 2018 года Министерством труда и социальной защиты РФ был принят профессиональный стандарт вожатого, который предъявляет высокие требования в первую очередь к педагогическому составу лагеря и, в частности, к вожатым.
В части непосредственной подготовки вожатых ключевыми деятелями в сфере молодежной политики и образования сегодня констатируется некоторое количество «белых пятен» у молодых вожатых, а именно: недостаточное внимание вопросам действия молодого вожатого в ЧС, неуверенность вожатых в установлении эффективного педагогического контакта с детьми и т.д., общая низкая профессиональная подготовка и культурный уровень вожатых (уровень осознанности, уровень специальных навыков по различным аспектам работы).
Вместе с этим, пандемия COVID-19 в 2020 году также внесла свои коррективы к представлению о подходах к организации деятельности в сфере летнего детского отдыха: при реализации проекта "Вожатый будущего" весной 2020 года в дистанционном формате организаторы сделали вывод, что, несмотря на предоставляемое в рамках проекта обучение вожатскому мастерству по программе профессионального обучения "Вожатый", в самой программе вопросы санитарии и гигиены, а также профилактики распространения заболеваний рассматриваются лишь в рамках нескольких лекций вместе с темой общих медицинских знаний и оказания первой помощи, т.к. разработчики профстандарта в 2018 г. не могли предугадать пандемию коронавируса. Также, следует отменить, что, несмотря на наличие «Санминимума» в рамках обязательного медосмотра вожатых, теме коронавируса в нем уделяется исключительно мало часов.
Проект "Вожатый будущего 2021" - Иркутская региональная школа вожатых с он-лайн погружением на базе Иркутского государственного университета призван создать условия для решения вышеуказанных проблем с помощью современных подходов к подготовке вожатого, современных форм работы с детьми, а также с помощью общеразвивающих занятий, направленных на формирование культуры, осознанного мышления и ответственности. Вместе с этим, проект учитывает и исправляет указанные проблемы, и имеет своей целью распространение педагогической мысли среди вожатых вне зависимости от того, обучаются они на педагогических специальностях или нет, а также предлагает работодателям - администрациям детских лагерей (в регионе насчитывается около 100 лагерей разных типов) , педагогам и специалистам не только непосредственно участвовать в подготовке вожатых через совместные мероприятия, ведь обучение вожатых должно быть неразрывно связано с учреждениями и организациями, где они будут работать, совместно формируя образ вожатого будущего для сегодняшних и будущих поколений.

География проекта

Иркутская область, г. Иркутск, в он-лайн формате: г. Братск, г. Усолье-Сибирское, г. Ангарск, г. Байкальск, г. Шелехов, г. Усть-Кут, г. Баяндай, г. Тайшет, г. Тулун, г. Зима, г. Залари.

Целевые группы

1. Молодежь и студенты