Проекты

Краткое описание

Проект «Думай и говори» предполагает создание уникального образовательного видеоконтента, содействующего изучению русского языка как иностранного и социокультурной адаптации в России. Серия из 30 образовательных видеороликов предназначена, в первую очередь, для иностранных студентов, проходящих обучение и постоянно проживающих во Владимирской области. Кроме того, видео предназначены для всех граждан, заинтересованных изучением русского языка как иностранного в целях получения работы или путешествий. Они могут быть использованы студентами или абитуриентами самостоятельно, педагогами - во время лекционных занятий, соотечественниками - для поддержания речевой культуры и обучения русскому языку своих детей, трудовыми мигрантами. Размещение видео в социальных сетях позволит обеспечить к ним беспрепятственный доступ со стороны целевой аудитории как из Владимирской области, так и из других регионов России, а также из-за рубежа. Изучение русского языка посредством образовательного видеоконтента позволит овладеть базовым уровнем языка А2, которому соответствует лексический минимум в количестве 1300 слов. В целях повышения эффективности восприятии информации предполагается выполнить видео в технике 2D-анимации, что подразумевает аудиальное и визуальное воздействие на обучающегося. Кроме того, видеоматериалы будут содержать русские субтитры, озвучены профессиональным диктором, сопровождаться инфографикой (содержащей слова, не использованные в диалогах, но входящие в лексический минимум базового уровня А2), скриптом (текстом сценария), содержащим перевод на английский язык, справочной информацией, содержащей базовую лексику и грамматические схемы. Продолжительность каждого видео - не более 1 минуты. Выбор тем определяется потребностями целевой аудитории и требованиями к лексическому минимуму базового уровня владения русским языком. Проведение однодневного форума позволит осуществить обмен лучшими практиками по обучению русскому языку и социокультурной адаптации, внедрить современные методики и технологии в работу, повысить успеваемость студентов. В работе форума примут участие не менее 100 представителей вузов Центрального федерального округа, ответственных за управление международной деятельностью, и иностранных студентов. Организация и проведение не менее 6 образовательных встреч в виде открытых площадок, на которых иностранные студенты получат опыт коммуникации с носителями русского языка, позволят снять языковой барьер в общении, улучшить разговорную практику, погрузиться в образовательную среду, адаптироваться к чужой культуре. В мероприятиях примут участие не менее 50 иностранных студентов. Во время встреч предполагается использовать созданные образовательные видеоматериалы, содержащие русские субтитры. В целом реализация проекта будет содействовать изучению русского языка как иностранного, развитию речевой культуры, оказанию помощи иностранной молодежи в социокультурной адаптации в течение первых нескольких лет проживания в России.

Цель

1. содействие изучению русского языка как иностранного, развитию речевой культуры и социокультурной адаптации иностранной молодежи в России посредством создания образовательного видеоконтента, проведения однодневного форума и организации образовательных встреч между иностранной и российской молодежью на открытых площадках для улучшения коммуникативных навыков

Задачи

1. создание серии из 30 образовательных видеороликов, выполненных в технике 2D-анимации, содействующих изучению русского языка как иностранного и социокультурной адаптации
2. разработка для каждого из 30 видеороликов инфографики, содержащей лексический минимум для базового владения языком уровня А2; подготовка скрипта, перевода на английский язык, справочной информации, содержащей базовую лексику и грамматические схемы
3. обмен лучшими практиками по обучению русскому языку и социокультурной адаптации в России посредством проведения однодневного форума, в котором примут участие не менее 100 представителей вузов ЦФО, ответственных за управление международной деятельностью, и иностранных студентов
4. создание и наполнение аккаунтов проекта в социальных сетях созданным видеоматериалом
5. организация и проведение не менее 6 образовательных встреч как открытых площадок для общения иностранной молодежи и носителей русского языка

Обоснование социальной значимости

Согласно задачам приоритетного направления «Развитие экспортного потенциала российской системы образования», благодаря работе в направлении повышения привлекательности российского образования на международном образовательном рынке, предполагается ежегодный прирост количества иностранных граждан. В настоящее время в России обучается 242 000 иностранных студентов. По прогнозам, их количество в 2025г. составит 710 000 человек. Вместе с приростом количества иностранных студентов увеличиваются и объемы внебюджетных средств, полученных от экспорта российского образования. Кроме того, иностранные студенты восполняют дефицит квалифицированных кадров в России, способствуют укреплению имиджа российского образования, популяризации русского языка, формированию положительного отношения к России в мировом сообществе, укреплению и расширению российского присутствия на международной арене. Результаты проведенного анкетирования иностранных студентов, обучающихся во Владимирской области, показали, что только 19% из них свободно владели русским языком на момент поступления в университет. Остальные начинали изучение русского языка с нуля или имели лишь базовые знания. 42% студентов, отвечая на вопрос о трудностях, с которыми они столкнулись после приезда в Россию, отметили, что главной проблемой стал языковой барьер. 62% студентов отметили, что испытывают недостаток разговорной практики с носителями русского языка. 71% студентов отметили, что предпочитают использовать визуальные средства для изучения русского языка как иностранного (обучающие видео, фильмы, инфографику), тогда как в открытом доступе отсутствуют современные актуальные и качественные методические ресурсы и иные разработки, соответствующие запросам иностранных граждан. Молодые люди, изучающие русский язык как иностранный, нуждаются в обучающих материалах, основанных на коммуникативном подходе, что предполагает изучение языка через погружение в речевые ситуации, подключение эмоциональной сферы восприятия и только потом освоение самого языка. Наглядный способ подачи материала многократно ускоряет процесс изучения нового языка, процесс адаптации к чужой культуре, поскольку включает одновременно визуальное и аудиальное восприятие информации. Увеличение коммуникаций с носителями языка позволяет улучшить разговорную практику, снизить психоэмоциональное напряжение. Чем быстрее проходит процесс социокультурной адаптации, погружения в новую среду, тем эффективнее идет изучение языка и усвоение учебной программы в целом.

География проекта

Владимирская область

Целевые группы

1. Молодежь и студенты