Проекты

Краткое описание

Всероссийский проект "Эстафета поколений" является продолжением концептуальной идеи «наставничества», реализуемой всероссийскими ветеранскими организациями и координируется Рабочей группой Общественной палаты РФ. АНО «ЦСПВМ» является постоянным оператором проекта. В рамках проекта предусмотрены: развитие системы реализации проекта от регионального до районного и муниципального уровней; тиражирование образовательного блока проекта в регионах для подготовки максимального количества ветеранов к наставнической деятельности; увеличение количества ветеранов, освоивших роль наставника и ведущих ее систематически в большинстве регионов страны; проведение комплексного исследования целевой аудитории проекта (контент-анализ, глубинные интервью, анкетный опрос); продолжится создание и пройдет обновление состава волонтерских бригад по оказанию содействия в решении вопросов текущей деятельности ветеранских организаций в регионах; продолжится создание региональных оргкомитетов проекта и привлечение новых ветеранских организаций; 4 двухдневных кустовых форумов проекта; III Всероссийский конкурс мотиваторов и видеороликов "Герои, живущие рядом» для молодежи России; всероссийский фотоконкурс «Глазами наставника»; Всероссийский конкурс-практикум на лучшего ветерана – наставника «Опыт.Эстафета.Будущее». Для выявления, систематического обобщения и распространения лучших практик наставничества, выстраивания тесного межорганизационного и межрегионального взаимодействия ветеранского сообщества страны будет разработан и запущен сайт проекта и подготовлен четвертый выпуск методического сборника проекта. Подробнее - в Презентации проекта. Активная ссылка на методический сборник "Эстафета поколений - 2018": yadi.sk/i/wDAWQBtPJcqsgA

Цель

1. Совершенствование условий для эффективной деятельности ветеранского сообщества в сфере наставничества и патриотического воспитания молодежи, дальнейшее развитие проекта в регионах России

Задачи

1. Систематизация наставнической деятельности ветеранского сообщества во всех субъектах Российской Федерации
2. Выявление и транслирование лучших практик взаимодействия ветеранского сообщества и различных категорий молодежи, обмен опытом
3. Обучение, повышение компетентности ветеранского сообщества в работе с молодежью
4. Развитие патриотического сознания и гражданской ответственности молодежи посредством взаимодействия с ветеранским сообществом
5. Комплексное исследование наставнической деятельности ветеранского сообщества

Обоснование социальной значимости

Одной из основных социальных проблем нашего общества остаётся межпоколенческий разрыв. Проблема "отцов и детей" усилена социально-экономическими, политическими и психологическими процессами: трансформацией советского общества и государства - в российское; стремительным развитием информационных технологий и изменением познавательных и поведенческих особенностей современной молодежи, чрезмерной глобализацией. При этом одной из уязвимых социальных групп оказывается ветеранское сообщество-носители лучших жизненных и боевых традиций нашей истории. По данным Минтруда РФ и Госстата на 2018г. в России 1,6млн инвалидов и ветеранов ВОВ и приравненных к ним и 1368156 ветеранов боевых действий (без учета членов ведомствен. ветеран. организаций). Благодаря реализации «Эстафеты поколений» с 2016г.удается перестраивать работу ветеран. сообщества от разовых мероприятий к системной наставнической деятельности. Ветераны различных категорий включаются в нее. Ситуация по регионам разная, так же как частота взаимодействия с молодежью, эффективность работы. Результаты наставничества возможно оценить лишь по истечению не малого времени, при этом отчеты органов муниципальной и гос. власти о вовлеченности молодежи в совместные с ветеранами мероприятия отражают лишь количественные, не всегда качественные результаты. Научные социологические, политологические исследования по вопросам наставничества практически отсутствуют. Всероссийские социсследования молодежи ВЦИОМ и ФОМ не отражают специфической картины вопросов наставничества, взаимодействия поколений. К ветеран. сообществу практически отсутствует науч. интерес, особенно к его социальным ролям. Существует статистика лишь в сфере оказания услуг людям старш. поколения в сфере соцобеспечения, мы же говорим о проблемах ресоциализации, востребованности в их опыте со стороны молод. поколения и значимости процесса его передачи для государства. В нашем исследовании 2018г. 95%ветеранов отметили необходимость продолжения проекта, 53%отметили улучшения в своей деятельности, благодаря взаимодействию с молодежью в проекте. «Помог ли проект привлечь членов вашей орг-ции к систематич. наставнич. деят-ти?» 72%ответили-«да». Проект выявил и проблемы в вопросах взаимодействия ветеран. орг-ций с представителями региональной власти. Подробнее-Презентация 19-20 слайды. Остаётся проблема социальной адаптации ветеранс. сообщества,сохраняется региональная и организац. дифференциация, его наставническая деятельность требует дальнейшей систематизации.

География проекта

Республики: Адыгея, Алтай, Башкортостан, Бурятия, Дагестан, Ингушетия, Кабардино-Балкарская, Калмыкия, Карачаево-Черкесская, Карелия, Коми, Крым, Марий Эл, Мордовия, Северная Осетия – Алания, Татарстан, Тыва, Удмуртская, Чеченская, Чувашская, Саха (Якутия); Края: Алтайский, Камчатский, Краснодарский, Красноярский, Пермский, Приморский, Ставропольский, Хабаровский; Области: Амурская, Архангельская, Астраханская, Белгородская, Брянская, Владимирская, Волгоградская, Вологодская, Воронежская, Ивановская, Иркутская, Калининградская, Калужская, Кемеровская, Кировская, Костромская, Курганская, Курская, Ленинградска, Липецкая, Магаданская, Московская, Мурманская, Нижегородская, Новгородская, Новосибирская, Омская, Оренбургская, Орловская, Пензенская, Псковская, Ростовская, Рязанская, Самарская, Саратовская, Сахалинская, Свердловская, Смоленская, Тамбовская, Тверская, Томская, Тульская, Тюменская, Ульяновска, Челябинская, Ярославская; ХМАО, ЯНАО; г. Москва, Санкт-Петербург, Севастополь

Целевые группы

1. Ветераны
2. Молодежь и студенты