Проекты

Краткое описание

В результате реализации проекта «Вылепи себя сам» будут оборудованы шесть гончарных мастерских, которые будут работать на базе муниципальных бюджетных специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья города Новосибирска школы №1, 31, 62, 107, 116 и 148, где ребята из целевой группы детей инвалидов, всех возрастов смогут посещать занятия по глинотерапии и изготавливать изделия из глины. Таким образом, проект «Вылепи себя сам» охватит все специальные коррекционные школы и интернаты, действующие в Новосибирске.
Будет закуплено оборудование гончарные круги, печи и сушильные шкафы для мастерских, соответствующее санитарным и гигиеническим нормам помещений для занятий детей. Все мастерские будут оснащены необходимыми расходными материалами для работы (глина, глазури, краски, инструменты и пр.) Обучение основам лепки из глины и работе с оборудованием будут обучены по 2 специалиста от каждого учреждения (всего 12 человек), обучение проводит профессиональный керамист. Будут организованы учебные группы для различных возрастных категорий детей. Всего за период реализации проекта планируется охватить занятиями по глинотерапии не менее 240 человек (в среднем по 40 детей для каждой площадки). По итогам проекта будет проведен семинар-совещание "Глинотерапия, как форма реабилитации детей с ОВЗ". Информационное сопровождение будет осуществляться с помощью собственного сайта и привлеченных информационных партнеров. Будет снят ролик о ходе реализации и итогах проекта.

Цель

1. Социальная реабилитация детей-инвалидов, средствами керамики (Глинотератипия).

Задачи

1. Оснащение материально-технической базы (создание 6-х мастерских по изготовлению изделий из глины);
2. Опираясь на личность ребенка, восстановить его индивидуальную и общественную ценность, повысить творческий уровень, привить любовь к ручному труду;
3. Дальнейшая разработка и апробация программы работы в мастерских, направленной на повышение эффективности реабилитационного процесса детей-инвалидов.

Обоснование социальной значимости

На протяжении 8 лет нами ведется работа по развитию сети керамических мастерских в учреждениях занимающимися детьми и подростками. Опыт данной работы показал, что запуская новое направление, мы даем импульс учреждению, привлекаем новых детей и решаем задачи нравственного воспитания, любви к прикладному творчеству. В течение 2016-2018 годов при грантовой поддержке Союза женщин России (средства Президентского гранта) и Фонда президентских грантов (второй конкурс 2017 года) нами были созданы 6 специализированных площадок для детей-инвалидов на базе специальных (коррекционных) школ №60(2 филиала), 14, 152, 53, 209 г. Новосибирска. Результаты реализованных проектов нашли отклик у руководства оставшихся коррекционных школ, которые готовы выступили партнерами в реализации заявляемого проекта. Данный проект нам позволит охватить все оставшиеся специальные (коррекционные) школы г. Новосибирска с целевой аудиторией проекта.
Актуальность проекта обусловлена:
• Развитием дополнительных эффективных форм социальной реабилитации, необходимостью распространения технологий и эффективных организационных форм работы с детьми-инвалидами;
• Необходимостью развития детского ремесленного творчества, привития любви к ручному труду;
• Уровнем жизни семей, особенно с детьми-инвалидами, не позволяет выделять дополнительные средства для посещения кружковых занятий.
Разработанные педагогами программы обучения детей-инвалидов средствами керамики (глинотерапии) позволяют решать ряд задач:
- способствовать снижению агрессивности, страхов;
- оказать психотерапевтическую помощь детям с гиперактивностью, замкнутостью, аутичным детям;
- создавать междисциплинарное пространство, например изучение счета или окружающего мира можно совмещать с методами глинотерапии.
- помочь детям достичь взаимопонимания и сотворчества через совместную творческую деятельность (групповые занятия);
- развивать мелкую моторику, сенсорные ощущения (особенно для детей с диагнозом ДЦП).
Еще одна задача, решаемая с использованием глины - эстетическое развитие ребенка, знакомство с мастерством изготовления изделий известных школ. В рамках учебного процесса могут быть организованны выставки детских работ, которые демонстрируют, в какой степени керамическая мастерская позволила нашим детям найти новые возможности для самовыражения, раскрыть внутренние способности, развить чувство формы и цвета. Демонстрировать достижения каждого ребенка, тем самым повышать его авторитет и самоуважение - одна из важных задач проекта.

География проекта

г. Новосибирск

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья