Проекты

Краткое описание

Проект ставит целью оказать поддержку детям из семей мигрантов, проживающих в Москве, через обучение русскому языку как иностранному и регулярные занятия по социо-культурной адаптации. В проекте примут участие малыши дошкольного возраста, дети школьного возраста, а также их родители. Будут организованы регулярные занятия по социо-культурной ориентации и современному этикету для детей школьного возраста и их родителей, а также посещение парков, музеев и театров г. Москвы. Повышение уровня владения русским языком будет достигнуто через проведение курсов русского языка для детей мигрантов школьного возраста - курс для начинающих и курс для продолжающих, изучение русского языка как иностранного. Для малышей дошкольного возраста будут организованы онлайн-занятия «Выучим стихи» с целью раннего развития речевых навыков на русском языке. Для реализации проекта будет привлечен высококвалифицированный преподаватель русского языка как иностранного.
Также, будут проведены конкурсы, которые повысят мотивацию детей мигрантов и их родителей в совершенствовании навыков владения русским языком и интеграции в социально-культурную жизнь России - Конкурс чтецов литературных произведений русских классиков; Конкурс детских рисунков на тему «Мы в России»; Конкурс семейных фотографий и видео на тему «Мы в России»; Конкурс литературных сочинений на тему русского языка и литературы в произведениях русских и иностранных писателей, посвященный Дню славянской письменности и культуры.
24 мая 2021 состоится Фестиваль, посвященный Дню славянского письменности и культуры с подведением итогов конкурсов, награждением победителей и праздничной программой с участием детей и родителей из семей мигрантов, а также представителей национальных диаспор г. Москвы и Московской области. Партнеры проекта - Автономная некоммерческая организация Образовательное агентство "ЕВРАЗИЯ", Региональная общественная организация "Узбекское содружество Москвы", Международный союз неправительственных организаций «Ассамблея народов Евразии», Школа "Искусство жизни".

Цель

1. Поддержка детей-мигрантов, проживающих в Москве и Московской области, через обучение русскому языку и социо-культурную адаптацию

Задачи

1. Повышение уровня владения русским языком у детей мигрантов
2. Социо-культурная адаптация детей мигрантов и их родителей, проживающих и работающих в Москве и Московской области
3. Повышение мотивации детей мигрантов и их родителей в совершенствовании навыков владения русским языком и интеграции в социально-культурную жизнь России

Обоснование социальной значимости

Согласно данным Росстата за 2019 год, в РФ чаще всего едут граждане Украины (161351 человек). На втором месте — граждане Таджикистана (89 553), на третьем — Казахстана (86311). Далее в порядке убывания следуют: Армения (71 984), Узбекистан (60 796), Киргизия (53 810), Азербайджан (34 619) и Молдова (26 513). Большинство мигрантов сосредоточено в Москве и Московской области. По неофициальным подсчетам, в Москве сегодня учится около 60 тысяч детей мигрантов. Официальная статистика по учете детей мигрантов не ведется, тогда как для системы образования важно учитывать этих детей как категорию, нуждающуюся в поддержке.
По данным исследования ВШЭ Представители не коренных этносов составляют в школах Центральной части России от 7 до 16%. Больше всего в Московской области - 16,2%. В старших классах в среднем учится по 2–4 человека, переехавшие из стран СНГ; в средних классах – 5-6 учеников; 7–9 учеников-мигрантов на класс – в начальной школе. Это при средней наполняемости класса 28–30 человек.
В Москве тоже, как никогда, активно происходят миграционные процессы, что приводит к увеличению в образовательных учреждениях города детей из двуязычных семей, не владеющих или плохо владеющих русским языком. Наибольшую трудность в овладении языком испытывают дети граждан Центральной Азии – Таджикистана, Кыргызстана и Узбекистана. Они хотят учиться, идут в школу, но возникают языковые и психологические проблемы у детей и их родителей.
Так как большинство семей из этих стран многодетные, родители вынуждены много работать и не имеют возможности обучать детей русскому языку на коммерческих курсах, которые стоят достаточно дорого. Некоторое время назад в Москве создавали «Школы русского языка» (ШРЯ). В них дети мигрантов в течение года должны были учить русский язык, а потом поступать в соответствующий их возрасту и уровню класс. По данным Института демографии ВШЭ, в Москве в таких школах учатся не больше 300 человек, при этом детей мигрантов в столице — около 60 тысяч.
В настоящее время не во всех школах Москвы есть дополнительные курсы или занятия по русскому языку. Предлагаемый проект «Великий могучий русский язык» направлен на восполнение нехватки обучающих программ русского языка как иностранному в поддержку социально-культурной адаптации детей из семей мигрантов.
Незнание русского языка приводит к недостаточной включенности детей мигрантов в повседневный культурный контекст города, незнание или отсутствие потребности придерживаться общепринятых социальных норм поведения ухудшает социальнопсихологический климат в российском обществе.
Одно из направлений в решении этой проблемы является интеграция учащихся – детей-мигрантов в школьную среду и их психологическая адаптация к учебному процессу через обучение русскому языку, а также подготовку детей дошкольного возраста, включая социо-культурную ориентацию как самих детей, так и их родителей.

География проекта

г. Москва

Целевые группы

1. дети-мигранты из стран Таджикистана, Узбекистана, Кыргызстана, Армении, Азербайджана, Грузии, Украины, Молдовы и др.