Проекты

Краткое описание

Проект по формированию системы подготовки родителей-медиаторов и детей -медиаторов для образовательных учреждений.
2018 год стал годом роста обращений к Уполномоченному по правам ребенка Калининградской области ( с нескольких сотен до 2479). Среди обратившихся - в основном школьники , 11-17 лет. Проблемы - это межличностные конфликты в детской среде, конфликты с родителями и учителями. Конфликты, которые сами дети не в состоянии разрешить. Данные цифры говорят о том, что степень тревожности и конфликтности у детей возрастает, это подтверждают и сводки полицейской хроники, где почти ежедневно фиксируются случаи жестокости среди детей (избиение, травля), самоубийства детей и убийство детей детьми.
Проект направлен на формирование навыков медиации среди школьников и родителей учащихся образовательных учреждений Калининградской области. Ввиду объективных причин социально-экономического характера качество их жизни и, вместе с тем, уровень представлений о разрешении конфликтов, межличностных взаимоотношениях достаточно низок.
Растет число школьных конфликтов ( учащиеся-учащиеся, учащиеся-учителя, родители- родители) и они требуют своего разрешения. В конфликты втягиваются не только сами школьники, но и учителя, родители. Не умение управлять конфликтом, выстраивать коммуникации, решать проблемные вопросы с помощью медиации присущи как взрослым –родителям, так и детям-учащимся. Для снижения напряженности в образовательных учреждениях, в семья, где есть школьники необходимо выстроить систему детского и родительского просвещения управления конфликтами и обучения решения спорных вопросов с помощью медиации
Данный проект будет реализовываться на территории Калининграда и Калининградской области. Основными направлениями деятельности по проекту будет разработка программ детского и родительского просвещения, обучение медиации детей и их родителей.
Результатами данного проекта станет создание программы Родительского всеобуча и детской программы «Я-медиатор», обучение группы родителей основам медиации и создание из них нейтральной (независимой ) службы медиации для образовательных учреждений.
Данные мероприятия позволят снизить напряженность в образовательных учреждениях, уменьшится количество конфликтных ситуаций.

Цель

1. Формирование у школьников и родителей школьников ценностей мирного урегулирования конфликтов с помощью школьной службы медиации

Задачи

1. Продвижение ценностей медиации в родительском сообществе
2. Внедрение образовательных программ по медиации в Родительский всеобуч
3. Развитие школьной медиации в формате «равный равному"
4. Создание группы родителей-медиаторов

Обоснование социальной значимости

Главной проблемой является отсутствие знаний и навыков управления конфликтом, решение спорных вопросом с помощью медиации, как среди школьников, так и среди их родителей. Рост числа конфликтов в образовательных учреждениях не смогли остановить конфликтные комиссии, родительские комитеты, Попечительские советы . Это было вызвано тем,что разговор шел между сильными взрослыми и слабыми подчиненными (детьми), которые постоянно чувствовали себя виноватыми или наоборот за спиной своих родителей могли делать все что угодно. Для выхода из подобных конфликтов нужна нейтральная незаинтересованная сторона - медиаторы, не работающие в школе.
Особенностью создания в школе специальных групп медиаторов из родителей позволит решать проблему во всем ее разнообразии. Среди родителей есть работники социальной сферы, здравоохранения, ЗАГСов, полиции. Овладев техникой медиации они смогут помочь детям на самой ранней стадии возникновения конфликтов.Планируется проведение анкетирование родительского сообщества на предмет обучения управления конфликтами, детской психологии, проведение тестирования с целью выявления родителей, которые пройдут обучения как медиаторы . Именно они станут помогать образовательным учреждениям в решении конфликтных ситуаций. В настоящее время создана небольшая группа родителей-энтузиастов, но они не в состоянии помочь всем школам региона. Для решения данной проблемы необходимо проведение обучения отобранных после тестирования групп из нескольких муниципалитетов, создание специального Интернет сайта для ведение родительского всеобуча. Социальная значимость проекта в создании взаимодействия, использовании новых форм и методов помощи детям при возникновении конфликтных ситуаций между сами учащимися, учащимися и учителями, а также между родителями учащихся.

География проекта

Калининград и Калининградская область

Целевые группы

1. Родители
2. Дети и подростки