Проекты

Краткое описание

Инвариантный центр коррекции и развития - это Центр для детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в Удмуртской Республике. Он будет отличаться от других существующих в Удмуртии центров развития детей тем, что в нем будет создана развивающая среда для детей с синдромом Дауна и другими ментальными нарушениями. По статданным 2018 г. в Удмуртии проживает 5845 детей-инвалидов, из них детей с психическими расстройствами и расстройствами поведения- 1700, с болезнями нервной системы - 1311. Для них мы создаем наш Центр. В 2020 году мы только запускаем наш Центр. И это будет пилотный проект. Мы формируем команду специалистов, обучаем их и организуем деятельность Центра, поэтому пока не готовы охватить такое большое количество детей. Первоначально Центр будет создан для детей с синдромом Дауна. В нашем сообществе их 110.
В чем будет заключаться его деятельность? В современном мире существует множество способов и методов не только реабилитации, но и абилитации, коррекции поведения детей с ООП. Сегодня существует острая потребность непрерывного сопровождения ребёнка с инвалидностью на всех этапах его развития с самого рождения, что признано на государственном уровне. Мы намерены дополнить существующую в госучреждениях Удмуртии систему реабилитации инновационными услугами, технологиями и методиками. Мы предлагаем круглогодичный вариант психолого-педагогического сопровождения ребёнка с ООП в виде комплекса этапов развития ребёнка: диагностика-профилактика-коррекция-абилитация-прогноз. Привлечение к участию в этом процессе таких специалистов, как DIR (Floortime), специалиста по двигательной активности, нейропсихолога, арт-терапевтов, специалиста лекотеки позволит реализовать нашу идею о комплексной психолого-педагогической поддержке такого ребёнка и его семьи. Позволит развитие ребенка сделать системным, поступательным и всесторонним. Индивидуальный подход к каждой обратившейся в Центр семье и составление комплексной программы реабилитации и коррекции для каждого ребенка от 3-х месяцев до 18 лет, периодическая коррекция этой программы приведут к стабильным результатам. Наш вариант сопровождения ребёнка с ООП предполагает обязательное участие в этом процессе его родителей, их обучение методикам, что позволит сделать этот процесс ежедневным, а значит, более эффективным. А всё вместе позволит сформировать у такого ребёнка навыки, жизненно необходимые для его успешной социализации. Задача нашего Центра организовать занятия, направленные на развитие двигательных возможностей, коррекцию и компенсацию нарушенных функций, а также профилактику вторичных осложнений. Организовать их с учетом индивидуальных особенностей и потенциала каждого ребенка на основе современных коррекционных методик, в том числе методик развития детей раннего возраста. Эту задачу мы будем решать через организацию индивидуальных и групповых занятий, которые начнутся с 1 января 2020 г. Нам требуется лишь обучить специалистов по нейропсихологии и Floortime, дооборудовать Центр.

Цель

1. Создание в 2020 году в Удмуртской Республике Инвариантного центра коррекции и развития (Центра), использующего современные методики с доказанной эффективностью, для 30 семей, имеющих ребенка с синдромом Дауна от 3 мес до 18 лет.

Задачи

1. Подвести итоги деятельности Центра за 2020 год.
2. Обучить специалистов.
3. Запустить пилотный проект по созданию Инвариантного центра коррекции и развития детей с синдромом Дауна.
4. Организовать визуализацию и информационное сопровождение Центра с целью распространения по УР используемых в нем методик и практик.

Обоснование социальной значимости

В индивидуальной программе реабилитации-абилитации ребёнка-инвалида (с ментальными нарушениями), выдаваемой МСЭ МЗ Удмуртской Республики, прописаны следующие мероприятия: проведение психолого-педагогической коррекции в образовательном учреждении, социальная реабилитация (средовая, психологическая и педагогическая, социокультурная) в учреждениях социальной защиты населения - КЦСОН и реабилитационном центре. Для организации реабилитационных мероприятий штатными расписаниями этих учреждений предусмотрены такие специалисты как дефектолог, логопед, психолог и социальный работник, специалист ЛФК. И применяются, соответственно, только когнитивные и двигательные методы развития ребёнка с особыми образовательными потребностями. И, кроме того, все эти мероприятия проводятся по достижении ребёнку 3-х летнего возраста. А поэтому очень не хватает мероприятий по ранней помощи, не хватает занятий в лекотеке для развития игровых и коммуникативных навыков, занятий по арт-терапии для развития когнитивных навыков, мелкой моторики и пространственного восприятия через творчество. Не хватает занятий по формированию основных двигательных навыков у детей раннего возраста, что положительно влияет на сенсомоторное, когнитивное и речевое развитие ребенка. И, конечно же, ни в одном образовательном учреждении, ни в КЦСОн, ни в РЦ нет специалистов по коррекции нейропсихологического состояния ребёнка, восстановлению или формированию у него контакта с собственным телом, снятию телесных напряжений. Не хватает специалистов по коррекции поведения ребёнка, формированию у него мотивации, без которой даже ежедневные занятия не принесут должного эффекта. Современный мир, общество, диктуют современные методы развития ребёнка. Не ограничиваясь мероприятиями по реабилитации, необходимо проводить комплекс эффективных мероприятий по преодолению психологических проблем развития ребёнка, их коррекции. И не только у ребёнка, но и у его родителей, близких родственников. Только современная, грамотная помощь приводит к выбору наиболее адекватного и индивидуализированного пути преодоления трудностей развития ребёнка.

География проекта

Удмуртская республика

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Женщины
3. Люди с ограниченными возможностями здоровья
4. Родители ребенка с ОВЗ