Проекты

Краткое описание

Набираются две группы мам с детьми-инвалидами. 15 человек в первой группе матерей и их 15 детей занимаются в это же время параллельно и вторая группа 15 матерей и их 15 детей. Занятия проводятся для каждой группой раз в две недели, т.е. каждые выходные. Мамы приглашаются в класс, где психолог проводит занятие, включающее - расслабляющий настрой-медитацию, введение - краткая теория по занятию: задачи, процесс, результат, занятие по арт-терапии, нейрографике, танцетерапии в индивидуальной, парной и групповой работе. Все это проводится в приятной расслабляющей обстановке, включающей легкую музыку, ароматерапию, виды моря, леса и др. природных объектов на экране проектора.
В это время два других педагога - психолог (нейропсихолог) и педагог (учитель, воспитатель, дефектолог) проводят творческие и развивающие занятия с детьми в другом классе. Знакомство, рассказ и себе, чтение вслух и обсуждение прочитанного или подготовленных тем, общение, лепка, рисование, поделки, отдых в сенсорном уголке - интересное занятие для детей всегда найдется. В классе для детей звучат любимые детские песенки.

Цель

1. Поддержка матерей в семьях с детьми-инвалидами. Профилактика эмоционального и физического выгорания матери; профилактика распада семьи с ребенком-инвалидом, профилактика неспособности матери психологически справляться с трудностями воспитания ребенка-инвалида и передача его в детский дом. Также дать возможность матери отдохнуть, снять стресс, поправить здоровье, улучшить настроение и самочувствие, поверить в свои силы, увидеть и почувствовать поддержку психолога и других мам.
2. Предоставить возможность детям-инвалидам общаться, играть, заниматься творчеством, развивать навыки рисования, лепки и делать поделки.

Задачи

1. Матери особенных детей зачастую не могут себе финансово позволить просто отдохнуть, освободиться от стресса и эмоционального напряжения и решить свои психологические проблемы.
2. Матери детей инвалидов не с кем и негде оставить ребенка на время проведения занятий с психологом.

Обоснование социальной значимости

К сожалению, в нашей стране, а в нашей Республике Марий Эл в частности, детей инвалидов становится все больше с каждым годом. Приведу данные министерства социального развития по количеству детей-инвалидов в нашем г. Йошкар-Ола на даты:
1марта 2019г. - 1048 человек,
31 декабря 2019г. - 1080 человек,
1марта 2020г. - 1087 человек.
Появление в семье ребенка-инвалида, а особенно с ментальными отклонениями, буквально переворачивает весь уклад семьи. И чаще всего именно мать полностью берет на себя уход и заботу о таком ребенке, 24/7, без выходных и перерывов. Представляете, каково это? Когда у тебя нет ни выходных, ни отпуска, ни даже просто свободной минуты! Да, это свой любимый ребенок, но мама - тоже человек, не машина, со своими желаниями и правом на отдых. А сколько надо терпения, сил и любви! А как их восстанавливать?
С этим вопросом, наверно, столкнулась любая мать ребенка-инвалида. Физическая усталость, эмоциональное истощение... И не каждая сумеет справиться с этим. Поэтому этим проектом мы намерены поддержать матерей, дать возможность проработать и освободиться от отрицательных эмоций, страхов и пр. с психологом, найти ресурсы и поводы для положительных эмоций, получить инструмент для преодаления негатива в будущем, а параллельно на время этих занятий, их дети будут заняты с педагогами.

География проекта

г. Йошкар-Ола

Целевые группы

1. матери детей-инвалидов г. Йошкар-Олы
2. дети-инвалиды г. Йошкар-Олы 5-15 лет