Проекты

Краткое описание

Семья и детство - это начало и основа каждой жизни. Это важные ценности современного общества и ориентиры ответственной государственной политики. Быть родителем непросто, но еще сложнее поддержать фундамент семейного благополучия и счастья. На данный момент есть ряд причин, за счёт которых дети стоят на внутришкольном учете: -пропуски учебных занятий (прогулы);
-постоянные драки, грубость, сквернословие;
-драки, приводящие к телесным повреждениям;
-курение;
-употребление спиртных напитков;
-совершение несовершеннолетним правонарушения с дальнейшей доставкой его в органы милиции.
Наше общество переживает сегодня серьезный цивилизованный сдвиг. Влияние социальных, экономических и технологических изменений на взаимоотношения людей несоизмеримо высоко. Особые трудности испытывают молодые родители, чье детство проходило на фоне нестабильности, политических и экономических кризисов. В первую очередь под угрозой в подобных условиях оказывается семья. Основная задача - привить навыки родительской компетенции в процессе воспитании детей. Проект Состоит из трех этапов. Проведение 15 занятий в группах, с количеством человек не менее 70, по адаптированной программе «Азбука счастливой семьи» от АНО «Азбука семьи». Курс рассчитан на 5 месяцев. Далее диагностический срез и в завершении выставка работ совместной семейный деятельности «Семейный герб».

Цель

1. Содействовать развитию компетентности родителей и укреплению внутрисемейных отношений, не менее 70 родителей, чьи дети состоят на внутришкольном учете.

Задачи

1. 1. Анкетирование среди родителей учащихся состоящих на внутришкольном учете.
2. 2. Формирование групп и проведение 15 занятий - психологических тренингов.
3. 3. Подведение итогов и результативности занятий.
4. 4. Выставка семейных гербов.

Обоснование социальной значимости

Целевой аудиторией исследования являются дети в возрасте от 6 до 18 лет, состоящие на внутришкольном учете в г. Севастополе, их родители, а также педагоги и социальные работники, работающие с этими детьми. Данная группа включает детей с различными трудностями в обучении, поведении и социализации. Проблема заключается в недостаточном уровне поддержки детей на внутришкольном учете и их родителей в Севастополе. Основные аспекты, вызывающие недовольство целевой группы:
-нехватка специалистов. Школы испытывают дефицит квалифицированных психологов и социальных работников, что затрудняет оказание необходимой помощи.
-недостаточная информированность родителей. Родители не всегда знают о возможностях помощи и ресурсах, доступных для их детей.
В ходе собственного исследования были проведены:
наблюдения в трех школах Севастополя, где выявлены случаи недостаточного взаимодействия между педагогами и родителями детей на учете.
Опросы среди 60 родителей, из которых 75% отметили, что не знают, как поддержать своих детей в учебном процессе.
Интервью с 10 педагогами, работающими с этой категорией детей, в которых большинство выразили потребность в дополнительной подготовке и ресурсах для работы.
Согласно исследованию Центра психолого-педагогических исследований (2022), 70% детей на внутришкольном учете в Севастополе испытывают трудности в социализации.
По данным Департамента образования Севастополя (2023), на учете в школах состоит более 2000 детей, из которых 50% имеют серьезные проблемы в обучении.
Эти данные подчеркивают необходимость комплексного подхода к работе, в первую очередь с родителями детей состоящих на внутришкольном учете и привлечения внимания к их нуждам и правам.
Уникальность проекта состоит в том, что впервые на базе общеобразовательных школ будут созданы группы родителей, которые пройдут базовый курс психологии семейных и детско-родительских отношений.
https://ug.ru/vcziom-sprosil-mnenie-podrostkov-o-prichinah-agressii-shkolnikov/
https://47news.ru/articles/139899/

География проекта

Севастополь

Целевые группы

1. Родители детей состоящих на внутришкольном учете.