Проекты

Краткое описание

В наши дни увеличивается число детей с отклонениями в развитии, чему способствует меняющийся мир со своими социально-экономическими проблемами, оказывающими негативное влияние на семьи с небольшим доходом, ухудшение экологии. С семьями, имеющими детей с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ), детей-инвалидов, сталкивается и наша некоммерческая организация, и образовательные учреждения города. При этом зачастую такие дети маломобильны, находятся в ограниченном пространстве своей квартиры, в связи с чем не имеют возможности свободно перемещаться для расширения представлений об окружающем мире. Выходы же особенных детей в общество иногда вызывают нежелательную реакцию окружающих (люди делают вид, что не замечают их, стараются увести своего ребенка подальше либо же выражают излишнее сочувствие без равного отношения). Неприятие либо наоборот подчеркнутое внимание (поддержать, поднести, сделать все за него) вырабатывают у детей с ОВЗ, детей-инвалидов синдром выученной беспомощности.
Проект предусматривает организацию пространства с медиа оборудованием (проекторы, программное обеспечение), возможностью творчества (рабочая зона для рисования, поделок, описания своих эмоций); обеспечение еженедельного выезда детей с ОВЗ, детей-инвалидов в возрасте от 7 до 18 лет на данную площадку, при необходимости с привлечением специализированного транспорта Управления социальной защиты населения по Усть-Кутскому району, для участия в мероприятиях (индивидуальных, групповых занятиях, совместных модулях с обычными детьми). Подобные «вылазки» будут полезны и для родителей особых детей, испытывающих эмоциональное напряжение в повседневной жизни.
Освещение реализации мероприятий проекта позволит показать обществу самостоятельную деятельность детей с ОВЗ, детей-инвалидов, совместные мероприятия будут направлены на общение на равных особенных и обычных детей.
Процесс взаимодействия с целевой аудиторией в рамках проекта будет реализован с учетом принципов системности, взаимного дополнения друг другом разных сфер: обучение + развлечение (удержание внимания); обучение + уход от обыденности (смена контекста); обучение + эстетика (прививание вкуса); уход от обыденности + эстетика (изменение мировоззрения); развлечение + эстетика (привлечение внимания); уход от обыденности + развлечение (восстановление душевного равновесия). Программы будут проработаны педагогами, психологами с учетом возрастных и индивидуальных возможностей, адекватности требований и нагрузок, ориентированы на применение пассивной арт-терапии (с использованием существующего произведения искусства, его анализа и интерпретации) и активной арт-терапии (побуждение к самостоятельному творчеству).
Участниками проекта станут не менее 500 человек (дети с ОВЗ, дети-инвалиды и их родители, обычные дети). Реализация проекта позволит расширить у особых детей представление о мире, даст возможность взаимодействия на равных с иными людьми, раскроет потенциал детей, привлечет внимание к проблемам особых детей

Цель

1. Внедрение в период с февраля 2022 года по июль 2023 года в г. Усть-Куте Иркутской области новой модели инклюзивной среды для социализации, развития творческих способностей не менее 200 детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в возрасте от 7 до 18 лет с использованием медиа-технологий и сетевого взаимодействия некоммерческого сектора и учреждений бюджетной сферы

Задачи

1. Создать предметно-развивающую среду для детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов в возрасте от 7 до 18 лет
2. Провести организационные мероприятия с командой проекта, родителями детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов в возрасте от 7 до 18 лет, привлекаемыми сторонними специалистами, волонтерами
3. Подобрать и реализовать разнообразные приемы и техники по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья, детьми-инвалидами в возрасте от 7 до 18 лет, в том числе с использованием медиа технологий
4. Популяризировать реализацию проекта и его социальный эффект для привлечения внимания общественности к жизни детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов в возрасте от 7 до 18 лет

Обоснование социальной значимости

Детство – период жизни человека от новорожденности до достижения им психологической зрелости, во время которого происходит его социальное развитие, становление как члена человеческого общества. При этом в нашей стране год от года прирастает доля детей с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ), детей-инвалидов. Не является исключением и г. Усть-Кут. Так, в прошедшем 2020/2021 учебном году по данным Управления образования (https://www.ukmo.eduustkut.ru/files/docum%20UO/publ_doklad_2021.pdf, стр. 34-37) на территории обучалось 520 детей с ОВЗ и детей-инвалидов (в том числе 98 детей обучалось на дому). При этом зачастую особые дети ведут маломобильный образ жизни, находятся в ограниченном пространстве своего жилья, что вызвано как ограничением физических возможностей, так и непринятием особых детей со стороны некоторых граждан. Подобный образ жизни не дает расширять представления об окружающем мире, приводит к социальной изоляции, невозможности адаптироваться. Снижение познавательной активности проявляется в ограниченности запаса знаний об окружающем мире, практических навыков. Нарушения эмоционально сферы и поведения проявляются в слабости волевых установок, эмоциональной неустойчивости, двигательной расторможенности либо, наоборот, вялости, апатичности (https://scienceforum.ru/2016/article/2016026172).
Психологическая поддержка и эмоциональная перегрузка необходимы и родителям детей с ОВЗ, детей-инвалидов, испытывающих эмоциональное напряжение, тревогу, часто находящихся в стрессовом состоянии, не надеющихся на помощь и поддержку со стороны. Обозначенные проблемы подтверждаются в ходе взаимодействия с особыми детьми и их семьями как нашей НКО, так и педагогов школ.
Учитывая положения Конвенции о правах ребенка (https://www.un.org/ru/documents/decl_conv/conventions/childcon.shtml), Стандартных правил обеспечения равных возможностей для инвалидов, принятых резолюцией 48/96 Генеральной Ассамблеи от 20.12.1993 (https://www.un.org/ru/documents/decl_conv/conventions/disabled.shtml), политика государства в отношении детей с ОВЗ, детей-инвалидов должна быть направлена на:
- обеспечение условий, обеспечивающих достоинство ребенка, способствующих его уверенности в себе, облегчающих его активное участие в жизни общества;
- проведение реабилитационных мероприятий с целью обеспечения оптимального физического, интеллектуального, психического состояния;
- использование творческого, художественного и интеллектуального потенциала детей.
Реализуемые в школах мероприятия направлены на диагностику и подбор адаптированной программы обучения детей с ОВЗ, детей-инвалидов в возрасте от 7 до 18 лет, создание безбарьерной среды для решения основной задачи - получения детьми знаний по предметам образовательной программы. Настоящий же проект направлен на обращение к внутреннему миру особых детей через использование медиа-технологий и коррекционных возможностей искусства, улучшение их психоэмоционального состояния.
Использование аудиовизуального искусства – новое направление в развитии и популяризации знаний об окружающем мире, культурных и исторических ценностях территории. Мультимедийная трансляция совмещает «восприятие глазом» (когда поступающая информация в первую очередь пропускается через разум) и «восприятие ухом» (когда информация обращается к нашему бессознательному).
Направляемые на эмоциональную, чувственную составляющую, подготовленные с помощью педагогов, психолога медиа показы позволят выработать у детей позитивные переживания. Последние в свою очередь породят у детей потребность в выражении своих эмоций.
Учитывая мнения отечественных психологов Л.С. Выготского, С.Л. Рубинштейна, А.Н. Леонтьевна, утверждавших, что психика человека больше всего активно меняется и трансформируется в процессе деятельности, после просмотра медиа контента дети с ОВЗ, дети-инвалиды индивидуально либо в команде со своими родителями, с обычными детьми смогут выразить свои эмоции от просмотренного через рисунок, написание текста, создание какой-либо поделки. Выявляемые в ходе занятий трудности в выражении, психологические барьеры будут отрабатываться психологом, логопедом, дефектологом.
Мультимедийная площадка позволит повысить качество жизни особых детей (социализация, реабилитация, психологическая устойчивость) и их семей, развитию интереса к миру, культуре, истории, объединив современные технологии и профессионализм сотрудников некоммерческого сектора, учреждений образования.
Публикации о реализуемом проекте в СМИ, социальных сетях позволят привлечь внимание общественности к проблемам особых детей, изменить отношение к необычным детям.

География проекта

г. Усть-Кут Иркутской области

Целевые группы

1. Дети с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды в возрасте от 7 до 18 лет (на территории г. Усть-Кута проживает 520 человек). Дополнительно - их родители