Проекты

Краткое описание

Необходимость проведения профориентационной работы с подростками связана с быстрыми темпами технического развития общества и с появлением новых профессий на рынке труда. Профориентационная работа предполагает не только наличие информации о профессии, но и знание требований. Программа состоит из 3 ступеней. Проект ориентирован на школьников 7-11 классов. В проекте участвуют подростки 24 школы города Абакана.
Первая ступень самая массовая и длительная. В ней будут задействованы все старшеклассники. Они могут познакомится с профессиями различными методами.
Основными методами программы являются:
1. Профориентационные игры и тренинговые занятия;
2. Выездные мероприятия (экскурсии) на территории предприятий;
3. Встречи с представителями разных профессий.
4. Встречи со представителями учебных заведений, студентами, представителями центра занятости и работодателями.
Метод №1. Профориентационные игры.
Включает в себя следующие мероприятия профориентационной направленности. Профориентационные игры - игровые практики различного формата (игры-квесты, ролевые игры, решение реальных бизнес-кейсов и пр.), позволяющие актуализировать, обсудить и приобрести навыки, необходимые для успешного овладения разными профессиями.
Метод №2. Выездные мероприятия на территории предприятий
Это наиболее полный и подробный вариант знакомства с отраслью и профессиями. К участию привлекаются крупнейшие компании города с широким спектром технологических и бизнес процессов (ресторан, гостиница, завод, предприятия жд транспорта).
Метод №3. Встречи с представителями разных профессий - встречи с профессионалами, любящими свое дело и успешными в своей отрасли. Интересный и честный рассказ о профессии.
Метод №4 Встречи с представителями учебных заведений города, центра занятости. Представители подробно расскажут об учебных заведениях, его факультетах, правилах приема и сроках подачи документов, какие профессии востребованы на сегодняшний день.
Вторая ступень предусматривает проведение занятий психологов-профориентологов с подростками- не выпускниками. Занятия будут проходить раз в неделю по одному часу. На этом этапе проводится глубокое тестирование. Выявляются сильные и слабые стороны, склонности и предпочтения и навыки. Конечным итогом теоретического модуля является составление профессиограммы. Школьники пройдут профессиональные пробы на предприятиях города.
Третья ступень для подростков-выпускников (9 или 11 класс). К выпускному классу старшеклассники в той или иной степени определились с выбором профессии. На этом этапе школьники изучат текущие тенденции в своей области: какие навыки и знания востребованы, какие компании активно нанимают специалистов и создадут дорожную карту профессии - это план достижения своих профессиональных целей, который поможет структурировать первоначальные данные и определить приоритеты развития. Для развития проекта в школах Республики Хакасия бесплатно обучим педагогов по направлению "профориентолог".

Цель

1. Помощь в профессиональному самоопределении подростков за счет проведения цикла профориентационных мероприятий, формирование у школьников потребности и навыков личностного и профессионального самоопределения, повышение информационной доступности информации о профессиях, построения карьеры с учетом индивидуальных возможностей в современном социально-экономическом пространстве.

Задачи

1. Ознакомление подростков со спецификой современного рынка труда, правилами выбора и способами получения профессий. Выработка системы взаимодействия старшей ступени школы с учреждениями дополнительного и профессионального образования, а также с местными предприятиями- работодателями.
2. Формирование адекватного представления учащихся о своем профессиональном потенциале на основе диагностики и возможном профессиональном пути
3. Изучение конъюнктуры рынка труда и образовательных организаций
4. Обучение специалистов для дальнейшего развития проекта
5. Продвижение информации о проекте в социальных сетях и СМИ

Обоснование социальной значимости

Удивительно, но в настоящее время проблема профориентации подростков становится все актуальней, не смотря на обширные возможности и практически безграничный доступ к любой информации. Опросы показали, что более половины учеников 9 классов пока не выбрали будущую профессию. Одна из основных причин – недостаток информации. Современный рынок труда значительно расширяется, появляются новые профессии, о которых не знают не школьники, не их родители. Выбор профессии – сложный и ответственный шаг, и чтобы этот шаг был верным, необходимо хорошо сориентироваться в мире профессий. Для того чтобы выбрать, надо знать, из чего выбирать. Поэтому необходимо как можно больше узнать о профессиях.
Опросы старшеклассников и их родителей показали, что мероприятия, направленные на помощь в выборе будущей профессии, в школах практически не проводятся. Иногда в школах проводятся тестирования, но результат его не доводят ни до детей, ни до родителей. Тем не менее, выбор будущей профессии очень важен не только для конкретного школьника и его семьи, но и для государства в целом. На сегодняшний день по специальности, которой обучались, работает только каждый второй опрошенный. (ВЦИОМ. Новости: Большая зарплата или работа по специальности? (wciom.ru)).
Очень важно подобрать такую профессию, которая будет интересна, будет получаться и которая будет востребована на рынке труда. Именно на это направлен наш проект – помочь школьникам и их родителям с осознанным выбором будущей профессии, обладая всей полнотой информации, учитывая свои сильные и слабые стороны, а для работодателей – привлечение мотивированных обучающихся к производственным задачам, повышение интереса к организации.
Больше половины учителей (69,0% опрошенных) высказались за то, что в школе нужны специальные занятия по профориентации. Доказательством востребованности такой работы является мнение учителей о том, что многие ученики, заканчивающие школу, не определились со своим профессиональным выбором. Проведенный нами опрос показал, что, по оценкам большинства учителей, более 40% выпускников не делают своего профессионального выбора к окончанию школы либо изменяют его в ближайшие 5 лет.
Исследования показали, что в школах города, да в самом городе нет специально обученных профориентологов. Профориентацией поручено заниматься классным руководителям, но из-за нехватки времена, большой нагрузки, им не хватает на это ни времени, ни знаний. В рамках проекта подростки получат качественную психологическую помощь по определению будущей профессии бесплатно.

География проекта

г. Абакан

Целевые группы

1. Старшеклассники Хакасии 14-18 лет
2. Родители старшеклассников
3. Педагоги школ города