Проекты

Краткое описание

Проект нацелен на формирование/развитие методами активного обучения у молодых людей, обучающихся в высших учебных заведениях, жизненных компетенций для совладания с трудными жизненными ситуациями, навыков для повышения жизнестойкости, умения совершать конструктивные выборы, построенные на собственных ценностях и учитывающие ценности, принятые в обществе, что содействует эффективному вхождению молодежи во взрослую социальную жизнь и профессиональную деятельность.
Особенности целевой аудитории в том, что информационные технологии для ее – среда обитания (дети «рождаются с кнопкой на пальце»), поэтому молодые люди в этой сфере более компетентны, чем взрослые, что обостряет взаимодействие с миром правил и авторитета взрослых. Изменение воспитательных установок в семье (безопасность, выбор, уникальность каждого ребенка) формирует ожидания, что и в дальнейшем взрослые будут обеспечивать безопасность, выбор и разнообразие, развивать таланты молодого человека, и вызывает разочарование, если такого не происходит.
Несовпадение ожиданий – серьезная проблема для работодателей, которая выражается в частой смене работы молодыми людьми. Молодые люди проявляют установку на счастье, скорый успех, ценность уникальности и непохожести, комфорта и счастья, оспаривают авторитеты и правила. Взрослые же ожидают ответственности, самостоятельных решений, способности подчиняться существующим правилам и работать в коллективе. Управленцы отмечают безынициативность молодых сотрудников, неготовность упорно трудиться при высоких запросах на признание ценности и низкой значимости авторитетов взрослых людей.
Формирование рекомендаций по взаимодействию с молодыми людьми в рабочем и образовательном пространствах повышает эффективность коммуникаций, но ответственность по-прежнему лежит на взрослых. Программа «Выбор. Ответственность. Успех» организует «встречное движение» молодежи к взрослому сообществу, актуализирует работу молодых людей с их персональной ответственностью. Для ее реализации будет создан и реализован не менее чем для 400 молодых людей из гг.Москвы, Томска, Ярославля, а также оформлен для представления в открытый доступ тиражируемый учебный модуль «Выбор. Ответственность. Успех». Также будет проведено обучение группы специалистов (не менее 20 человек), работающих с молодежью, навыкам самостоятельной работы с учебным модулем, для чего также будет создан специализированный учебный модуль «Выбор. Ответственность. Успех». Руководство для тренеров».

Цель

1. Создание, апробация и реализация, предоставление в открытый доступ тиражируемого учебного модуля «Выбор. Ответственность. Успех», который позволит методами активного обучения сформировать/развить у молодых людей, обучающихся в высших учебных заведениях, жизненных компетенций, необходимых для совладания с трудными жизненными ситуациями, повышения жизнестойкости, умения совершать ответственные выборы. Это будет содействовать эффективному вхождению молодежи во взрослую социальную жизнь и профессиональную деятельность

Задачи

1. Выявление возрастных и поколенческих особенностей молодых людей, обучающихся в вузах и их системы ожиданий от общества в сравнении с системой ожиданий, запросов и требований, предъявляемых обществом и работодателями, определение ключевых противоречий во взаимных ожиданиях.
2. Подготовка, апробирование, реализация и оформление учебного модуля, направленного на обучение специалистов, работающих с молодежью, навыкам, необходимым для проведения тренинга «Выбор. Ответственность. Успех» и дальнейшего самостоятельного использования ими данного учебного модуля.
3. Подготовка, апробирование и реализация для студентов старших курсов высших учебных заведений программы тренинга «Выбор. Ответственность. Успех», направленного на формирование и поддержку методами активного обучения и развития таких жизненных компетенций, как совладающее поведение, жизнестойкость
4. Оформление данной тренинговой программы в тиражируемый учебный модуль, включающий в себя информационный буклет для участников, презентацию в формате ppt, учебные видеокейсы, бланки для заполнения и обработки тестов, полное руководство по проведению обучения.
5. Продвижение учебного модуля «Выбор. Ответственность. Успех» в образовательных и иных структурах, работающих с учащейся молодежью, а также среди студенчества посредством информирования о процессе и результатах данного проекта в СМИ, формирования тематических групп в социальных сетях.

Обоснование социальной значимости

Вхождение молодых людей в систему профессиональных и социальных задач и обязательств обнаруживает противоречия между ожиданиями общества (работодателей, преподавателей) и ожиданиями современных молодых людей.
Особенностями современных молодых людей являются: установка на быстрый успех, личное счастье как основная цель жизни, страх обычной жизни и стремление быть уникальными, сниженная ориентация на карьеру и профессиональный рост. Также исследователи отмечают короткую перспективу планирования, отсутствие навыков решения проблем и стремления действовать самостоятельно. Также данные особенности молодых сотрудников отмечаются и работодателями как в государственных, так и в частных компаниях как особенности поколения.
Со своей стороны, представители взрослого общества ожидают от молодежи принятия ответственности, принятых правил, нацеленности на упорный труд и профессиональные результаты, понимания, что путь к успеху не может быть быстрым,умения планировать на длительную перспективу, умение работать в команде и периодически жертвовать собственными интересами ради интересов дела или компании.
Несовпадение взаимных ожиданий взрослого общества и входящих в него молодых людей приводит к созданию потенциально конфликтных ситуаций на работе, частой смене мест работы молодыми людьми, недовольству со стороны работодателей, разочарованию молодых людей в работе и снижении их трудовой мотивации, интереса к профессиональному развитию, и в целом снижению эффективности использования потенциала молодых людей.
Представляется, что одним из решений данной социальной проблемы может быть актуализация для молодых людей таких жизненных компетенций, как совладающее поведение, жизнестойкость и ценностный выбор, что позволит им, сохраняя особенности, присущие их поколению, уверенно чувствовать себя на территории правил и ценностей взрослого общества, и договариваться о взаимно удобных правилах сотрудничества.

География проекта

г. Москва, г. Ярославль, г. Томск

Целевые группы

1. Молодежь и студенты