Проекты

Краткое описание

01.09.2024 года на базе МБОУ "ШКОЛА № 27 в г. Махачкала открылся первый ресурсный класс. Между АНО "Дай пять" и школой заключено соглашение о сотрудничестве для реализации модели обучения «Ресурсный класс» для детей с РАС, рекомендованной Минобрнауки РФ письмом ТС-267/07 от 07.07.2017, которая позволяет детям с РАС обучаться и социализироваться с учётом своих особенностей.

Создание специальных условий для первичной адаптации учеников РК было путем проведения тестирования базовых речевых и учебных навыков детей, разработки индивидуальных и групповых поведенческих программ, оказания методического сопровождения специалистов РК супервизором и куратором . Для создания комфортной среды с учетом особенностей детей с РАС была оборудована ресурсная зона (отдельное помещение) со специально оснащенным пространством для обучения.
Для первичной адаптация 5-ти детей с РАС и ЗПРР в возрасте 7-9 лет в общеобразовательной школе было реализовано и реализуется по модели Ресурсный класс с применением методик ПАП, позволяющих создать специальные образовательные условия в соответствии с их индивидуальными потребностями. Ученики РК разовьют фундаментальные навыки для возможности последующего обучения со сверстниками.
В нашем регионе это первый опыт поступления детей с РАС в общеобразовательные школы и поэтому нам очень важно делиться опытом и результатами с педагогами школы , так как практика в работе с детьми имеющими особые потребности у специалистов школ большей частью отсутствует. а теоретические знаний имеют совсем узкий формат знаний .
Так как в первом классе исключается система балльного оценивания наша команда ( супервизор , куратор , родители учеников , учителя и тьюторы ) сделали основной упор на развитие коммуникативных навыков у детей и мягкое включение и адаптацию в коллективе сверстников. Нельзя не упомянуть о других учениках- одноклассниках из регулярных классов, наших ребят посещающих Ресурсный класс , чья поддержка и доброе внимание помогли и сегодня помогают нашим ученикам чувствовать себя частью общества . А нас-взрослых вдохновляют на разработку новых целей и с опорой ребят мы тянемся к нашей мечте: гуманному обществу . Ведь школа нужна не только для развития академических навыков.. Школа учит : знакомиться и находить друзей , ссориться и тут же мириться, учит честности, доброте и заботе о ближнем, Учит влюбляться , вдохновляться , печалиться и быть счастливым.
можно вспомнить высказывание или даже это является педагогической заповедью : " Слабые принадлежат нам, а мы им" И важно понимать , что каждый из нас в какой то момент жизни оказывается слабым. Это и значит , что мы все дополняем и заполняем друг друга.

Цель

Обеспечение адаптации детей с РАС 7-10 лет, обучающихся в МБОУ ШКОЛЕ№ 27 г. Махачкалы на основе образовательной модели "Ресурсный класс”, через сопровождение супервизором и куратором с использованием прикладного анализа поведения.

Задачи

1.Создание специальных условий для комфортного пребывания учеников в школе № 27 города Махачкалы 2. Разработка и реализация программ обучения детей академическим навыкам. 3.Внедрение методик прикладного анализа поведения для формирования компетенций специалистов РК, необходимых в работе с детьми

Обоснование социальной значимости

Проблема касается пяти учеников первых классов одной из общеобразовательных школ нашего города. Дети в возрасте от 7 до 9 лет.
У четверых ребят нашего проекта диагностированы расстройства аутистического спектра , у одного из учеников задержка психо-речевого развития .
Ребята нуждаются в создании специальных условия для получения образования и социальной адаптации.

Проблема, на решение которой направлен проект, заключается в том, чтобы обеспечить ребят в школе наименее ограничивающей для них обучающей средой , а именно в включении в работу с детьми специалистов прикладного анализа поведения для эффективного обучения , коррекции различных видов нежелательного поведения, а также в успешной социализации и интеграции .

Сейчас дети включены в составы первых классов . Часть времени ребята проводят в ресурсной зоне ( обучаются академическим , коммуникативным и социальным навыкам ) , некоторое время дети проводят в своих регулярных классах . За время обучения ( 7 учебных месяцев ) наши юные друзья научились обращаться к сверстникам , просить приемлемым образом помощи у взрослых, научились выполнять фронтальные инструкции и
Значительно развили навыки самообслуживания.

География проекта

Город Махачкала

Целевые группы

Дети ( от 7 до 12 лет)