Проекты

Краткое описание

В нашей стране существует множество домов-интернатов для престарелых и инвалидов. К сожалению, число людей, которые попадают туда на постоянное место жительства, растет. Не важно по какой причине человек попал в дом-интернат (по состоянию здоровья, потере жилья и др.), любой человек изначально начинает испытывать дискомфорт, проходит период адаптации к новым стандартным для всех условиям жизни, а люди с инвалидностью могут воспринимать трудности намного острее, иногда начинают терять физические и умственные способности быстрее, чем если бы они продолжали жить в своей привычной среде.
Проект "Поддерживающие страницы" направлен на поддержание сохранности эмоционального и умственного состояния человека, который попадает в дом-интернат на постоянное место жительства.
В ходе реализации проекта создается электронная база с упражнениями, методиками и техниками по поддержанию работоспособности высших психических функций человека, на основании опыта работы специалистов различных Организаций; создаются электронные версии книг-тетрадей (несколько вариантов сложностей), объединяющие упражнения в отдельные блоки, любой желающий сможет работать в них самостоятельно или с помощью персонала; оформляются и выпускаются печатные версии книг-тетрадей и раздаются на отделениях.
Данная практика должна помочь проживающим в домах-интернатах снизить продолжительные апатичные состояния, сильную потерю умственной и физической активности, создать новую форму деятельности и желание быть частью этой деятельности.

Цель

1. Создать вид деятельности для проживающих в доме-интернате, который способствует поддержанию психического здоровья и умственного развития.

Задачи

1. Разработать электронную базу упражнений и методик;
2. Разработать электронные версию книг-тетрадей в нескольких вариантов;
3. Выпустить в печатном виде книги-тетради;
4. Привлечь получателей социальных услуг домов-интернатов в новый вид деятельности.
5. Оценить психоэмоционального состояния проживающих в доме-интернате
6. Непосредственное взаимодействие с проживающими домов-интернатов

Обоснование социальной значимости

Попадая в дом-интернат на постоянное место жительства у многих людей начинают ухудшаться физическое и психическое состояния. Для персонала встает серьезная задача организация комфортной среды, которую нельзя решить одним ответом...
В данном случае важна междисциплинарная работа всего персонала, и тем более работа психолога. Существует множество рекомендаций, техник, занятий, которые помогают сохранить и поддерживать в рабочем состоянии умственную активность, но в XXI веке информации так много, что порой невозможно понять, где эффективные практики, а где нет.
Еще одной проблемой становится то, что многие хорошие упражнения не так-то просто найти в свободном доступе. Их приходится покупать или узнавать через третьих лиц, а иногда качество материала оставляет желать лучшего – тема широко распространена, но не так широко доступна, как хотелось.
Также накладывает свой отпечаток то, что многие упражнения и задания были придуманы в прошлом столетии. Да, они сохраняют свою актуальность и целенаправленность, но требуют адаптации – сегодня многие не знают, что такое дискета, что у телефона раньше был провод или что изображено на флаге СССР, но эти критерии продолжают использоваться для оценки умственных способностей человека.
Адаптация упражнений требуется не только к современному времени, но еще и к возрасту получателей социальных услуг. Множество хороший заданий сделаны для детей, но технология может быть использована и для людей старшего возраста. Необходимо заменить красочные цветные картинки животных на более скромное оформление. Это требуется еще и для массовой реализации книг-тетрадей – не во всех организациях есть цветной принтер, а печатать придется много. Хочется, чтобы любой специалист мог взять готовые варианты книг-тетрадей или отдельные задания из них для собственной корректировки и внедрения в свою практику.
С 2024 года мы сотрудничаем с 4 Организациями, которые разделяют наши интересы. Более 40 специалистов периодически обмениваются опытом работы с различными категориями получателей услуг, отбираются лучшие практики и материалы для занятий, создается междисциплинарное взаимодействие и возвращается связь между специалистами, которая была частично утрачена в период пандемии. Хочется снова объединить людей для совместной работы, потому что мы все стараемся делать то, что поможет адаптировать наших получателям социальных услуг к жизни в стенах дома-интерната, поможет легче переносить невзгоды и уменьшить влияние факторов, снижающих показатели умственной активности. За несколько лет мы смогли собрать хорошую базу техник и методик работы с различными категориями получателей услуг, а сейчас хочется всю информацию систематизировать и поделиться с другими людьми.

Данный проект может быть использован и для восстановления психического состояния участникам СВО - это, конечно, отдельная категория людей, но некоторые из них после окончание своей службы попадают в дом-интернат для постоянного проживания. Да, проект не решит множество возникающих проблем, и при работе с людьми из зоны СВО необходимо учитывать и других факторы, в том числе медицинские. Работа должна происходить в рамках междисциплинарного взаимодействия всех специалистов из разных Организаций. Но поддерживающие страницы могут помочь в оценке психического состояния человека, дать возможность заниматься дополнительным вид дневной занятости (многим требуется индивидуальный подход из-за физического и психического состояния, а некоторым требуется время, чтобы просто находиться рядом с людьми), оказать помощь в адаптации и восстановлении психического равновесия. К тому же, возвращаясь к проблеме, что множество хорошего материала не адаптировано для взрослых - проект даст дополнительные пути взаимодействия с людьми из зоны СВО, они гораздо охотнее будут работать с адаптированным материалом, чем с тем же хорошим материалом, но в детском цветном варианте с животными и мультяшными персонажами.

География проекта

Вологодская область, г. Грязовец, г. Вологда, с. Молочное

Целевые группы

1. Совершеннолетние получатели социальных услуг, проживающие в доме-интернате