Проекты

Краткое описание

Фонд поддержки и развития регионов "Родной Край" развивает авторское направление - культурно-воспитательный проект «Острые носы» (научный аналог «Хочу все знать» с 1957 по 2010) для всей Семьи с целью формирования и укрепления отечественных традиции в семейных отношениях детей и взрослых средствами Изобразительного искусства, как особого Языка русской исторической культуры (Лубок, Иконография, Плакат, Живопись, Кино и т.д..) в формировании национальной идеи патриотизма и любви к Родине: созидание Бытия, единство Общества и "Божественной-человеческой" души, как Со-Творчества - особого русского пути (по фил. В. Соловьева, ХIX в.). В Основе культурной идеи проекта «Острые носы» - Любознательность Буратино, созданного А. Толстым, которая открывает единство миров творчества и творений, и этим спасает своих друзей и близких, в противовес "Пиноккио" К. Коллоди, одинокого индивидуума, у которого нос растет от лжи, что приводит его к экзистенциональной пустоте. Проект проводит: Онлайн занятия с детьми 5-14 лет и их родителями по креативно-игровой методике «Учение с увлечением» художественно-изобразительными средствами по созданию визуальных Слов – образов, формирующих общую культуру взаимоотношений (теория «Зоны ближайшего развития» по Л. Выготскому: "Диалог основа взаимопонимания и развития человека как социальной и творческой фигуры в обществе"). Будут проведены: 1. Телемосты с удаленным регионом России по обмену культурным опытом воспитания семейных отношений – Казань, Ростовская область, Московская область и Камчатка. 2. Мастер-классы от специалистов по освоению современного визуального языка на основе
практического метода "Популяризация традиционных библиотек передовыми средствами МедиаЯзыка - визуализация литературных произведений русских классиков» для привлечения нового поколения к отечественной культурной традиции от работников и посетителей библиотеки им. Ф. Достоевского г. Москва. 3. Экскурсии с кураторами выставок в Третьяковскую Галерею и Московский музей современного искусства раскроют для участников проекта историческую закономерность культурной традиции России в разнообразных формах и их влияниях на человека и общество. 5. Творческая встреча с художником, аниматором, дизайнером. 6. Конкурс на лучшие показатели: Творческая мастерская в Семье, Культурные отношения между родителями и детьми, Художественный уровень ребенка. Победителям будут присвоены Номинации. В результате всех мероприятий создадутся наглядные пособия и прямые трансляции для участников и слушателей удаленных регионов. Мероприятия транслируются в интернет-ресурсах для привлечения широкой аудитории. Будет сформирован и укреплён культурный уровень семьи, который проявит себя через создание изобразительного материала о традиционных ценностях России и популяризирует их в Сети для повышения патриотизма в массовом зрителе. Проект получил поддержку своих первых шагов "Российским фонд культуры» в рамках федерального проекта
«Творческие люди» национального проекта «Культуры".

Цель

1. Формирование и укрепление отечественных традиции в семенных отношениях детей и взрослых средствами изобразительного искусства.

Задачи

1. Подготовка и разработка метода культурного воспитания ребенка, средствами изобразительного наследия в пространстве информации современных СМИ, Интернета, Соц. сетей, и др., организация проекта и его участников.
2. Теоретическое и наглядное изучение Визуального Языка изобразительного искусства в формате коллективных онлайн занятий, в которых формируется и выражается Культура отечественной традиции.
3. Методологическое освоение Визуального и Вербального Языка Культуры методом командного Диалога и средствами современных технологий - Телемост.
4. Практический способ освоения культурного опыта теорий, визуализаций и обсуждений в формате Мастер-класса инструментами современного МедиаЯзыка для наглядного применения в изобразительном искусстве.
5. Закрепление культурного мировоззрения средствами демонстрации художественного пространства изобразительного искусства в выставочных комплексах Музеев.
6. Расширение знаний в области создания культурно-художественных произведений в формате "Творческая встреча".
7. Практический способ освоения культурного опыта теорий, визуализаций и обсуждений в формате Мастер- класса инструментами современного МедиаЯзыка для наглядного применения в изобразительном искусстве.
8. Выявление лучших достижений участников проекта в обретении культурного опыта - Конкурс "На лучшую творческую семью".
9. Подведение итогов и отчетность проекта, популяризация проекта, обоснование для дальнейшего развития.

Обоснование социальной значимости

Современная семья и ребенок в ней формирует свое мировоззрение средствами СМИ, интернет-порталов и видеохостингов.
Интернет-Сеть - самая доступная сегодня информационная площадка. Библиотеки и образовательные учреждения находятся, к
сожалению, на втором месте и являются частичной или исключительной деятельностью небольших сообществ. Интернет-Сеть
вместе с большим объёмом культурных и социальных данных несут в себе много не отобранного и порой вредоносного,
разрушая и психику ребенка, и семейные отношения. Родители очень часто не имеют возможность контролировать своих детей в
процессе просмотра визуального материала Интернет-Сети и не могут дать им в полной мере фильтр – «что плохо и что хорошо»
для формирования их мировоззрения: чаще всего в силу «сомнений» в достоверности или «модном» движении "толерантности ко
всему происходящему", вплоть до идеи "полной свободы ребенка", или «он сам разберется». Ребенок, не имея сформированного
понимания, оказывается незащищен и подвержен влиянию самых различных информационных потоков, в которых он, конечно,
САМ не может разобраться и заполнен провокационными и чуждыми формами культуры из-Вне. В результате ребенок
формируется как анти-культурный элемент, способный нанести вред себе или обществу. Примеры таких проявлений мы видим в
суицидальных настроениях подростков и агрессивных проявлений к родителям, школе и учителям. Эти события сегодня широко
освещают в СМИ и проходят судебную экспертизу о влиянии информации в Сети на наших детей. Отсюда руководство разных
конфессий нашей страны стали активно принимать законы, защищающие детей и семейные отношения, культуру и воспитание от
опасной информационной политики в Сети. Ребенок — это самое незащищенное сознание. "Дети учатся смотреть на мир глазами
родителей" (В. Сухомлинский). Наша отечественная культура воспитания традиционно основывалась на положительных
примерах для отождествления с Лучшим и освоения его. Что такое хорошо и что такое плохо, красивое и безобразное,
порядочное и нечестное, высокое и низменное - четко определялось в российской Культуре А. Пушкина, Л. Толстого, М. Чехова,
Ф. Достоевского и др. Яркими примерами метода воспитания стали В. Сухомлинский и Л. Выготский. И мы так же, продолжая
традиции - воспитание чувств и мыслей, средствами Изобразительного языка, поставили задачу показать нашему ребенку все
самое лучшее и доброе, чтобы он рос со здоровой и крепкой культурной основой на благо себе и обществу, смог стать достойным
гражданином своей страны.

География проекта

Россия - Москва - Московская область - Казань - Семикаракорский район Ростовской области - г. Петропавловск - Камчатский

Целевые группы

1. Детей 5-14 лет и их родители (семья)
2. Творческие сообщества по изобразительному искусству
3. Специалисты культурологии, искусствоведения и изобразительного языка
4. Общедоступная аудитория посетителей Выставок и Творческих Конкурсов
5. Специалисты по семейным отношениям и воспитанию ребенка