Проекты

Краткое описание

Идея: создание интерактивной площадки «Парк науки» на базе Ямальского Центра внешкольной работы, которая будет способствовать привлечению детей коренной национальности к занятиям техническим творчеством на уровне технологий нового поколения.
Конкретные действия:
• оборудовать помещение для размещения «Парка науки»,
• приобрести и установить интерактивные экспонаты для "Парка науки",
• адаптировать дополнительные общеразвивающие программы с учётом полученной развивающей среды,
• создать открытую информационную среду через презентацию проекта,
• проводить виртуальные экскурсии,
• приглашать студентов технических факультетов учебных заведений в качестве тьюторов для проведения мероприятий, мастер-классов,
• проводить Школы погружения для обучающихся Ямальского района как активной формы проведения каникул,
• проводить мониторинг удовлетворённости благополучателей,
• подготовить методические материалы по описанию полученного опыта.
Целевая аудитория: дошкольники и школьники 6-15 лет из числа коренных малочисленных народов Севера.

Цель

1. Создание развивающей среды, направленной на выявление, развитие и реализацию потенциала детей коренной национальности с. Яр-Сале в сфере науки, техники через интерактивную площадку «Парк науки», созданную на базе Ямальского Центра внешкольной работы

Задачи

1. Создать Парк науки
2. Расширить спектр работы с обучающимися в рамках реализации программ технического творчества за счёт создания интерактивной площадки «Парк науки»
3. Создать инфраструктуру по эффективному использованию интерактивной площадки "Парк науки"

Обоснование социальной значимости

с. Яр – Сале – отдалённый северный посёлок, население которого, в основном, представители коренной национальности. Более 30 % ведут кочевой образ жизни. В Ямальском Центре внешкольной работы занимается 1326 детей в возрасте от 6 до 15 лет , из них 892 коренной национальности.
Текущее состояние по формированию технического мышления у детей коренной национальности, проживающих в с. Яр-Сале, характеризуется отсутствием комплексной развивающей среды, мотивирующей на повышение познавательного интереса к этой области знаний. Проблемы:

1. Отсутствие возможности регулярного выезда в города с развитой инфраструктурой и крупными научными и культурными центрами, т.к. родители этих детей ведут традиционный кочевой образ жизни.
2. Низкая мотивация к выезду за пределы населённого пункта, т.к. весь учебный год дети находятся учреждениях интернатного типа без родителей, поэтому летний отдых они предпочитают провести в тундре.
3. Отсутствие материально-технического обеспечения для реализации программ технической направленности и формирования инженерного мышления, которое является приоритетным направлением в развитии дополнительного образования. «Без инженеров выжить не получится» (из выступления А.Путина).
4. В единственном объединении на базе Центра внешкольной работы техническим творчеством занимается 42 человека, из них 27- коренной национальности.
5. По данным социального опроса среди родителей детей 4-12 лет у 60% существует потребность в занятиях детей техническими видами творчества (робототехника, мультипликация, авиамоделирование, прототипирование и т.д.)

География проекта

с. Яр-Сале, Ямальский район, Ямало - Ненецкий автономный округ

Целевые группы

1. Дети и подростки