Проекты

Краткое описание

Проект направлен на подготовку квалифицированных волонтёров для преподавания начальной военной подготовки (НВП) школьникам. Цель – сформировать у молодежи базовые знания и навыки, необходимые для успешного преподавания НВП и патриотического воспитания.

В рамках проекта будут организованы специализированные обучающие курсы для волонтёров, включающие изучение:

• Курсы оказания первой помощи
• Курсы безопасного обращения с оружием
• Методики преподавания и возрастной психологии
• Основы тактической подготовки и военной топографии

После завершения обучения волонтёры будут направлены в школы для проведения занятий НВП под руководством опытных инструкторов. Проект позволит повысить уровень подготовки школьников к военной службе, укрепить их патриотические чувства и гражданскую ответственность.

Ключевые результаты:

• Подготовка квалифицированных волонтёров-инструкторов по НВП.
• Повышение качества преподавания НВП в школах.
• Улучшение уровня подготовки молодежи к военной службе.
• Укрепление патриотизма и гражданской ответственности среди школьников.

Цель проекта: Создание и реализация эффективной системы подготовки волонтёров-инструкторов для преподавания начальной военной подготовки (НВП) в общеобразовательных школах с целью повышения уровня военно-патриотического воспитания молодежи и формирования необходимых знаний и навыков для защиты Отечества.

Цель

1. К июню-июлю 2026 подготовить 10-20 квалифицированных волонтёров-инструкторов, обладающих необходимыми знаниями и навыками для проведения эффективных занятий по НВП и военно-патриотическому воспитанию, что будет подтверждено положительными отзывами о лагере подготовки и далее в школах.
2. Провести лагерь по НВП для стажировки волонтёров-инструкторов.

Задачи

1. Разработка и внедрение специализированной программы подготовки волонтёров-инструкторов по НВП, включающей теоретические и практические занятия по первой помощи, обращению с оружием, индивидуальной и групповой тактике, специальной физической подготовке, ориентированию и методике преподавания
2. Обеспечение материально-технической базы для проведения обучения волонтёров: приобретение ММГ, медицинского оборудования, навигационных приборов, средств связи, учебных материалов и оплату аренды помещений и полигонов, что позволит создать оптимальные условия
3. Организация и проведение серии обучающих курсов для 20 волонтёров, с привлечением квалифицированных инструкторов и специалистов из числа военнослужащих запаса, сотрудников силовых структур и медицинских работников, что обеспечит передачу необходимых знаний и опыта
4. Организация стажировок для волонтёров-инструкторов в полевом лагере НВП под руководством опытных педагогов, для практического применения полученных знаний и навыков, а также приобретения опыта работы с аудиторией
5. Проведение мониторинга и оценки эффективности реализации проекта, включая анализ успеваемости школьников по предмету ОБЖ/НВП, сбор отзывов от преподавателей и школьников, а также проведение опросов среди волонтёров, для выявления сильных и слабых сторон проекта и внесения необходимых корректировок

Обоснование социальной значимости

1. Каких людей касается проблема? Описание целевой группы:

Данный проект затрагивает две ключевые целевые группы, каждая из которых имеет свои специфические проблемы и потребности:

• Молодежь (14-18 лет), учащиеся общеобразовательных школ: В рамках Москвы и Московской области это составляет примерно 1.5 млн. человек. Это преимущественно учащиеся старших классов, которые вскоре столкнутся с необходимостью прохождения военной службы или, в случае поступления в высшие учебные заведения с военной кафедрой, с освоением базовых военных дисциплин.
• Молодые люди (18-50 лет), желающие стать волонтёрами-инструкторами: В рамках заявленной территории, потенциальный состав этой группы оценивается примерно в 2 млн. человек. Это могут быть студенты, выпускники вузов, представители военно-патриотических клубов и организаций, отслужившие контракты СВО, а также просто активные граждане, заинтересованные в военно-патриотическом воспитании молодежи.

2. В чем заключается проблема?

Проблема для учащихся общеобразовательных школ:

• Недостаточная подготовка к военной службе и нехватка мотивации: Современная система преподавания предмета "Основы безопасности жизнедеятельности" (ОБЖ), включающего элементы начальной военной подготовки, часто не обеспечивает должного уровня практических навыков и знаний, необходимых для успешной адаптации к армейской жизни. Это, в свою очередь, снижает мотивацию к службе и может приводить к негативному отношению к армии. Причины этой проблемы заключаются в нехватке квалифицированных преподавателей ОБЖ, устаревшей материально-технической базе и недостаточной практической направленности обучения.
• Нехватка патриотического воспитания: В условиях глобализации и информационного общества, молодое поколение подвергается воздействию различных культур и ценностей. Недостаточное внимание к военно-патриотическому воспитанию может привести к размыванию национального самосознания, снижению чувства долга перед Родиной и утрате интереса к истории и культуре страны.

Проблема для потенциальных волонтёров-инструкторов:

• Отсутствие необходимой квалификации и опыта: Многие молодые люди, желающие внести свой вклад в военно-патриотическое воспитание молодежи, не обладают достаточным уровнем знаний и навыков в области НВП, а также не имеют опыта преподавания и работы с аудиторией.
• Нехватка возможностей для реализации своего потенциала: Отсутствие организованных программ подготовки волонтёров-инструкторов ограничивает возможности для молодых людей, желающих заниматься военно-патриотическим воспитанием, и не позволяет им в полной мере реализовать свой потенциал.

3. Результаты собственных и сторонних исследований:

• Собственные исследования: из личных наблюдений в 7 школах, в двух из которых работают товарищи, подготовка кадетов сводится исключительно к строевой подготовке. Ежегодно проводимые соревнования по военно-прикладным дисциплинам "Марш-бросок", организованные ГБУ "Атлант" и нашей командой, показывают полное отсутствие у школьников любых военно-прикладных навыков.

4. Результаты сторонних исследований:

• В России 78% опрошенных граждан положительно относятся к занятиям по начальной военной подготовке в школе. Об этом свидетельствуют данные исследования, проведенного Всероссийским центром изучения общественного мнения (ВЦИОМ) 09.2023.

Обоснование социальной значимости проекта:

Проект «Подготовка волонтёров-инструкторов по начальной военной подготовке» обладает высокой социальной значимостью, поскольку направлен на решение ряда актуальных проблем:

• Повышение уровня готовности молодежи к военной службе: Проект обеспечит школьников необходимыми знаниями и навыками, что позволит им успешно адаптироваться к армейской жизни и стать достойными защитниками Отечества.
• Укрепление патриотизма и гражданской ответственности: Проект будет способствовать формированию у молодежи чувства долга перед Родиной, уважения к истории и культуре страны, а также активной гражданской позиции.
• Развитие волонтёрского движения: Проект предоставит молодым людям возможность реализовать свой потенциал в сфере военно-патриотического воспитания, внести свой вклад в развитие общества и получить ценный опыт работы с молодежью.
• Решение проблемы нехватки квалифицированных кадров: Проект позволит подготовить квалифицированных волонтёров-инструкторов, которые смогут восполнить дефицит преподавателей ОБЖ и повысить качество преподавания НВП в школах.
• Улучшение имиджа Вооруженных Сил: Проект будет способствовать формированию позитивного образа армии в молодежной среде и повышению престижа военной службы.

Реализация данного проекта является важным шагом на пути к созданию сильной и патриотичной молодежи, способной обеспечить безопасность и процветание России.

География проекта

Москва и московская область

Целевые группы

1. • Молодые люди в возрасте от 18 до 50 лет, имеющие гражданство РФ, физически подготовленные и мотивированные на участие в военно-патриотическом воспитании молодежи.
2. • Общеобразовательные школы, заинтересованные в повышении качества преподавания НВП.