Проекты

Краткое описание

Как показывают наши опросы школьников, студентов, завучей внеклассной работы, статистика и наблюдения завучей по внеклассной работе за учениками школ во время проведения занятий по профилактике употребления табака, алкоголя и других наркотиков в школах, СУЗах, ВУЗах, и после профилактических занятий, назидательный подход и наставления для подростков и молодых людей работают менее эффективно, нежели донесение полезной информации в непринуждённой обстановке в режиме общения, игры или развлечения. Психика современных подростков и молодёжи способна лучше воспринимать информацию из «проверенных» ими медиа источников и от «современных авторитетов», которые модны в широких, подростковых и молодёжных кругах. Мы решили обойти прямое наставление, дабы не вызывать отторжения у целевой аудитории, и взяли от поп-культуры, так любимой подрастающим поколением и молодёжью, наиболее хорошие и приемлемые элементы, такие как танцы, музыка, кино, мода, компьютерные игры и соединили их в виде игры с «немодными» в молодёжной среде элементами, такими как, физкультура, спорт, принципы ГТО, образование, непосредственное общение вне соц. сетей, общественно полезный труд, социальное поведение, трезвость, армейская подготовка, действие в команде, патриотизм. Таким образом, подростки и молодёжь с лёгкостью и энтузиазмом воспринимают подобные положительные концепты и принципы, без отрицания и протеста, приобщаются к полезным занятиям, понимая, что свободное время можно проводить весело и интересно, будучи абсолютно трезвыми, не разрушая ни себя ни окружение в прямом и переносном смысле, а наоборот, улучшаясь и помогая другим становиться лучше, развиваться и самореализовываться, улучшать общество и Государство в целом.
Мы взялись организовать проведение регулярных, познавательных, всесторонне развивающих, физкультурно-спортивных, культурно-массовых мероприятий на открытых и закрытых площадках городов: Москва, Санкт-Петербург, Казань, Самара, Екатеринбург, Уфа и так далее. Каждый год планируется присоединять один город. Начало проект возьмёт в городе Самара, так как здесь родилась идея проекта и команда, реализовавшая пробную версию проекта.
Мероприятия «Г.Т.О.» – пати!» включают блоки и элементы: физкультуры и спорта, комплекса ГТО, военно-прикладных и школьных дисциплин, здорового образа жизни, творчества, общественно полезного труда, соревнований и конкурсов, а также прочих областей саморазвития - различных мастер-классов, консультаций, семинаров, тренингов, лекций, интерактивных и конкурсных программ, квестов, познавательно-игровых мероприятий. Предоставляют возможность школьникам, студентам, детям и подросткам провести досуговое время с пользой и весело. Создают для вышеперечисленных групп населения благоприятную ситуацию для межличностного общения вне соц. сетей и саморазвития. Сосредотачивают их внимание на полезных и увлекательных занятиях, отвлекают их от вредных привычек и занятий. Направляют их развитие в сторону улучшений и самореализации как социальных личностей.

Цель

1. Предоставление детям и подросткам, в свободное время от занятий в учебном заведении, возможность общаться, развиваться и самореализовываться в интересной, комфортной и безопасной для них обстановке, с пользой для личного здоровья и окружения. Формирование в подростковой и молодёжной среде мировоззрения саморазвития, стремления к лучшему, здорового, общественно-полезного стиля жизни, активной жизненной позиции, уважения к окружающим и командного духа.

Задачи

1. Привлечь внимание детей, подростков, школьников, студентов и молодёжи к мероприятиям "Г.Т.О.-пати!", отвлечь их от вредных привычек и занятий. Показать преимущества совместного, активного, трезвого отдыха и общения.

Обоснование социальной значимости

Собрав статистику при посещениях школ и техникумов с интерактивными занятиями по здоровому образу жизни, проявилась картина, заставляющая предпринимать решительные действия для исправления ситуации, для начала в крупных городах России. Результаты в прикреплённом файле с опросом.
Нет ни одного директора школы, завуча по внеклассной работе или учителя, который не пожаловался бы нам на состояние общей массы старшеклассников, с 7го по 11е классы, которые после занятий в школе в основном принадлежат сами себе и в свободное время, в лучшем случае, заседают в компьютерных клубах или у себя дома за компьютером, либо бродят по району в поисках приключений и просто бездельничают. Но как показывает статистика и наблюдение очевидного, под влиянием поп-культуры и масс-медиа, подростки прибегают к употреблению спиртного, табака и других наркотиков с весьма раннего возраста, а также, склонны к хулиганству и агрессивным действиям. Большинство из них просто не видят других путей развития и занятий, что делает из них потенциальных наркоманов, вредителей и преступников, или в лучшем случае, индивидуализировавшихся, бесполезных, малоэффективных граждан, «сидящих на шее» у родителей и общества. Та малая часть детей и подростков, которые устроены в различного рода спортивные и прочие секции, тоже увы не избегают участи пристраститься к наркотикам и безответственному поведению, так как они тоже подключены к влиянию поп-культуры через масс-медиа и постоянно находятся в среде своих сверстников, которые уже переступили порог нравственного состояния, деградируют и являются группой риска на пути к преступности.
Также практика показывает, что назидательный характер наставлений от взрослых, вызывает у детей и подростков пренебрежительное отношение, игнорирование, а зачастую протест. Таким образом, полезные советы детьми и подростками в большинстве своём игнорируются, ими пренебрегают или ещё хуже, делаю от обратного, в пику взрослым. А навязчивая реклама в СМИ, кинематографе, полиграфии и интернете, заставляет детей и подростков подражать главным героям, которые далеки от нормального морально-нравственного образа гражданина России. Другими словами, в молодёжной среде модно быть крайним эгоистом, пить спиртное, курить и употреблять наркотики, вести себя агрессивно или вызывающе непристойно, «тусить», а не заниматься саморазвитием или трудом. Модно быть "халявщиком", криминальным элементом, принадлежать к той или иной неформальной группе по интересам, добывать деньги нечестным способом.

География проекта

Самара

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты