Проекты

Краткое описание

Проект направлен на открытие кабинета психологической поддержки семей с детьми с ментальными нарушениями. Проект уникален создаваемой возможностью психологической поддержки как для детей и подростков с ментальными нарушениями, так и для их родителей, что позволит гармонизировать детско-родительские отношения и создать благоприятную среду для развития ребёнка.
В рамках проекта будут проводиться курсы психологической поддержки для родителей в индивидуальном и групповом формате, направленные на оказание психологической помощи, работу с психоэмоциональным напряжением, осознание собственной значимости, улучшение общего физического состояния, ведь воспитание ребенка с ментальными нарушениями - это достаточно непростое испытание для любого человека, с каждым новым годом задач становится все больше и они сложнее, ежедневные недосып, тревога, чувство вины, обида, нервные перенапряжения выматывают, лишая сил и желания идти дальше. Нередко семьи распадаются. Именно поэтому так важна квалифицированная, доступная помощь и взгляд со стороны. Десяти родителям будет оказана психологическая помощь в индивидуальном формате в виде курса из 10 сеансов, 24 родителям будет оказана помощь в групповом формате: родители будут распределены на четыре группы, для каждой из которых будет проведено 10 двухчасовых встреч.
Для детей планируется проведение курсов групповых коммуникативных занятий, будет набрано 4 группы по 4 ребенка от 8 до 15 лет. Групповые занятия будут проводиться психологом и будут направлены на работу с основным дефицитом детей с ментальными нарушениями - на развитие коммуникации между сверстниками. Кроме того, для 10 детей, которым сложно работать в групповом формате, будет проведен курс индивидуальной работы, направленной на психологическую подготовку к переходу из детской в подростковую жизнь, занятия будут направлены на развитие понимания особенностей коммуникации с другими людьми, со сверстниками, принятие своих особенностей, аспекты взросления, взаимодействия с противоположным полом и пр.
В рамках проекта планируется охватить порядка 34 родителей и 26 детей и подростков с ментальными нарушениями.
Реализация проекта позволит эффективно решить комплекс психологических и социальных проблем, с которыми сталкиваются семьи, воспитывающие детей с ментальными нарушениями, способствовать их социальной адаптации и интеграции в общество, а также предотвратить семейное неблагополучие и социальное сиротство.

Цель

1. Психологическая поддержка семей с детьми с ментальными нарушениями через развитие коммуникативных навыков детей, а также через восстановление здорового психоэмоционального состояния родителей, позволяющего повысить волевой потенциал в вопросе воспитания, реабилитации и абилитации ребенка с ментальными нарушениями, сохранить и активизировать жизненный ресурс, создать и поддержать в семье гармоничный микроклимат, расширить сферы общения родителей

Задачи

1. Ремонт и оснащение кабинета психологической поддержки семей с детьми с ментальными нарушениями
2. Обучение психолога на курсах повышения квалификации по когнитивно-поведенческому подходу
3. Проведение курса групповой психологической поддержки для четырех групп родителей детей с ментальными нарушениями
4. Проведение курса индивидуальной психологической поддержки для 10 родителей детей с ментальными нарушениями
5. Проведение курса групповых психологических коммуникативных занятий для четырех групп детей с ментальными нарушениями
6. Проведение курса индивидуальных занятий с психологом для 10 детей с ментальными нарушениями

Обоснование социальной значимости

Проект открытия кабинета психологической поддержки для семей, воспитывающих детей с ментальными нарушениями, представляет собой критически важную социальную инициативу, направленную на решение комплекса психологических и социальных, с которыми сталкиваются такие семьи. Мы подтверждаем актуальность и социальную значимость своего проекта на основе научных данных и практических исследований.
Согласно исследованиям, семьи, воспитывающие детей с ментальными нарушениями, характеризуются рядом специфических признаков, свидетельствующих о их уязвимом положении. Родители таких детей испытывают постоянную нервно-психическую и физическую нагрузку, усталость, напряжение, тревогу и неуверенность относительно будущего ребёнка. Поведение ребёнка часто не соответствует ожиданиям родителей, что вызывает у них раздражение, горечь и неудовлетворённость. Эти факторы неизбежно приводят к нарушению и искажению семейных взаимоотношений, что только усугубляет ситуацию.
Социальный статус таких семей существенно снижается, и проблемы затрагивают не только внутрисемейные взаимоотношения, но и приводят к изменениям в ближайшем окружении. Многие родители стараются скрыть факт отклонения в развитии ребёнка от друзей и знакомых, что приводит к сужению круга внесемейного функционирования и социальной изоляции. В результате в семье возникает особый психологический конфликт, являющийся следствием столкновения с общественным мнением, которое не всегда адекватно оценивает усилия родителей по воспитанию и лечению ребёнка с ментальными нарушениями.
Эти данные наглядно демонстрируют, что семьи, воспитывающие детей с ментальными нарушениями, нуждаются в комплексной социально-психологической поддержке. Открытие специализированного кабинета психологической помощи позволит системно подойти к решению этих многочисленных проблем.
Результаты исследований убедительно доказывают, что такие семьи находятся в уязвимом положении, испытывая нервно-психическую нагрузку, социальную изоляцию и нарушение внутрисемейных отношений.
Проект нацелен на предоставление психологической поддержки родителям, что позволит не только решать текущие проблемы семей, но и развивать их внутренний потенциал, формировать у родителей эффективные навыки коммуникации и создавать благоприятную среду для развития детей с ментальными нарушениями.
Что касается детей с ментальными нарушениями, то чаще всего на протяжении всей жизни с момента постановки диагноза родители и специалисты работают с ними в первую очередь над развитием академических навыков (учат читать, считать, говорить), и недостаточно внимания уделяется теме развития у детей коммуникации с другими людьми, а также теме принятия своих особенностей, аспектам взросления, взаимодействия с противоположным полом.
Современные тенденции по формированию элементарных коммуникативных навыков у детей с ментальными нарушениями актуальна, так как именно недостаток сформированных умений и навыков элементарной коммуникации является ограничивающим фактором адаптации детей с ментальными нарушениями. Ключевые дефициты, возникающие в процессе интеграции, заключаются в недостатке социально-эмоциональной взаимности; в дефиците невербального коммуникативного поведения при общении; в дефиците развития, поддержания и понимания отношений. Дети с ментальными нарушениями не только боятся идти на контакт, но и не могут отвечать взаимностью, когда с ними начинают контактировать другие люди.
Индивидуальные и групповые коммуникативные занятия с использованием психологического когнитивно-поведенческого подхода с детьми с ментальными нарушениями позволят дать детям навыки коммуникации, принять свои особенности и работать с ними, успешно адаптируясь в окружающем социуме.
Проект по открытию кабинета психологической поддержки семей с детьми с ментальными нарушениями обладает высокой социальной значимостью и актуальностью. Научные исследования и практический опыт убедительно доказывают необходимость создания специализированных центров помощи таким семьям.
Реализация проекта позволит эффективно решать комплекс психологических и социальных проблем, с которыми сталкиваются семьи, воспитывающие детей с ментальными нарушениями, способствовать их социальной адаптации и интеграции в общество, а также предотвращать семейное неблагополучие и социальное сиротство.

География проекта

город Томск, Томская область

Целевые группы

1. семьи с детьми с ментальными нарушениями
2. дети и подростки с ментальными нарушениями
3. родители детей с ментальными нарушениями