Проекты

Краткое описание

Проект «Равные старты: обеспечение карьерных возможностей для подростков Саратовской области» направлен на создание устойчивой тиражируемой региональной модели социально-профессиональной адаптации подростков и молодежи уязвимых групп на территории Саратовской области путем реализации комплексной программы профориентации и сопровождаемого трудоустройства, основанной на партнерстве некоммерческого сектора, бизнес-сообщества и государственных институтов. Наша цель - не только развивать и усиливать программу в административном центре, но и продолжать апробировать её в 6 муниципальных районах для дальнейшего внедрения на территории всего региона.

В проекте примут участие не менее 200 подростков и молодых взрослых от 14 до 23 лет - из замещающих семей, из числа воспитанников и выпускников государственных учреждений, оказавшихся в сложной жизненной ситуации, в том числе состоящих на профилактических учетах, проживающих в г. Саратове, Энгельсском, Вольском, Хвалынском, Красноармейском, Пугачевском, Балаковском районах.

В рамках проекта запланированы следующие мероприятия:
- мотивационные встречи для знакомства с проектом (не менее 3)
- выездные профориентационные комплексные активности в компаниях и на предприятиях, содержащие экскурсионную часть, профессиональные пробы, мастер-классы по профессиям, знакомство и диалог с собственниками и сотрудниками организаций (30)
- стажировки в компаниях и на предприятиях при поддержке обученных организацией корпоративных наставников и в сопровождении кураторов от организации (40)
- комплексные выезды в районные интернатные учреждения для проведения интенсивов для подростков (6) и рабочих сессий для специалистов учреждений (5)
- финальное мероприятие по итогам стажировок, на котором будут продемонстрированы истории успеха, видеосюжеты, выступят мотивационные спикеры, в том числе из числа подростков - участников проекта и представителей бизнес - сообщества, государственного сектора (1)
- создание методической профориентационной карты проекта (1)

Философия проекта также заключается в формировании системного фундамента для масштабирования успешной модели. В ходе реализации проекта вся успешная практика будет проанализирована, описана и преобразована в методический материал, который позволит масштабировать положительный опыт на весь регион. Таким образом, проект предполагает как социальные изменения здесь и сейчас, так и долгосрочные перспективы.

Реализация социального проекта позволит:
- создать устойчивую, тиражируемую модель поддержки подростков в муниципальных районах, где доступ к подобным услугам традиционно ограничен;
- обеспечить «социальный лифт» для подростков уязвимых групп, предоставив им реальный шанс на успешную профессиональную интеграцию;
- разработать конкретные методические рекомендации для специалистов на местах.

Реализация проекта будет способствовать значительному повышению качества жизни молодежи в Саратовской области и окажет положительное влияние на социально-экономическое развитие региона.

Цель

1. Создание устойчивой тиражируемой региональной модели социально-профессиональной адаптации подростков и молодежи уязвимых групп на территории Саратовской области путем реализации комплексной программы профориентации и сопровождаемого трудоустройства, основанной на партнерстве некоммерческого сектора, бизнес-сообщества и государственных институтов

Задачи

1. Сформировать осознанное понимание профессиональной траектории у подростков и молодежи через мотивационные сессии, мастер-классы по профессиям, профессиональные пробы, экскурсии, летние стажировки, чтобы помочь им преодолеть мифы о лёгких доходах и выбрать карьеру на основе реального опыта
2. Организовать систему сотрудничества с государственными и коммерческими организациями, сельскохозяйственными предприятиями, beauty-сервисами и представителями рабочих специальностей для внедрения сопровождаемого трудоустройства, направленного на профориентацию и поддержку подростков и молодежи
3. Расширить технологии сопровождаемого наставничества в трудоустройстве в районах Саратовской области и обеспечить методическое сопровождение кураторов на местах, чтобы повысить эффективность профориентации и поддержки молодежи в выборе и адаптации к профессиям

Обоснование социальной значимости

С сентября 2023 в школах России ввели единую модель профориентации. В нацпроекте "Кадры" также особое внимание уделено профориентации школьников. Проблему выбора профессии подростками отметили на государственном уровне и апробировали новый подход. Однако, эта система работает не везде, и она не приносит запланированных результатов. Эти выводы озвучили и на круглом столе «Профориентация молодежи: проблемы, запросы, решения». По словам экспертов круглого стола, эффективные профориентационные треки должны включать прямой контакт учеников с потенциальными работодателями и представителями индустрий, а также давать возможность практического и содержательного осмысления интересующей профессиональной сферы. Опрошенные школьники тоже отметили, что из всех профориентационных форматов больше всего на выбор профессии влияют экскурсии на предприятия и места будущей работы. Так ответили 19% опрошенных ВЦИОМ. 14% подростков отметили, что им не хватает информации о различных профессиях и о перспективах трудоустройства (8%) - https://skillbox.ru/media/education/vtsiom-uznal-s-kakimi-slozhnostyami-stalkivayutsya-shkolniki-pri-vybore-professii/.

Подростки часто не могут сформировать адекватное представление о профессиях, поскольку не понимают их реальной сущности и специфики. Традиционные методы профориентации, такие как лекции, рассказы о профессиях и стандартные диагностические тесты, оказываются недостаточно эффективными, так как не дают глубокого погружения в профессиональную среду. Многие подростки выражают желание «погрузиться» в профессию через практический опыт, симуляции или реальные кейсы, чтобы лучше осознать её особенности, требования и привлекательность, но такие возможности ограничены или отсутствуют в школьных программах. Это приводит к выбору профессий на основе стереотипов, а не личных интересов и способностей, что увеличивает риск ошибок в карьере и снижает мотивацию к обучению.
Причинами возникновения указанной проблемы являются: 1. иллюзии о легких деньгах (подростки видят в соц.сетях успешных блогеров, не осознавая реальных усилий и инвестиций), 2. незнание наставнических программ, 3. недоступность физического погружения (ресурсы и регламенты школ позволяют проводить лишь лекции и демонстрировать видеоролики, не давая возможности прикоснуться и погрузиться в профессию), 4. отсутствие культуры предпринимательства (в школах не предусмотрено обучение основам бизнеса, рискам и навыкам самозанятости), 5. недооцененность перспектив рабочих профессий (существует миф о низких зарплатах и невостребованности, при этом, в настоящее время ситуация кардинально изменилась).

Указанная проблема и причины подтверждаются и проведенным АНО «Всегда рядом» исследованием среди школьников 10 - 18 лет, которое продемонстрировало очень ограниченное представление о профессиях у подростков. Нет четкого понимания собственной карьерной траектории, нереалистичное представление о заработке (хотят очень много и сразу). При этом, большинство отметили значимость профориентационных экскурсий, непосредственного контакта с предприятиями и представителями работодателей, наличие наставников и пользу раннего опыта работы и стажировок для самоопределения.

Подросткам с сиротским опытом, оказавшимся в сложной жизненной ситуации, еще сложнее с самоопределением. Часть их жизни ушла на выживание и борьбу с трудностями. Эмоциональные травмы, педагогическая запущенность, проживание в режимных учреждениях без родительской заботы не позволяют им нормально развиваться и выходить за рамки привычного мышления. После окончания школы они получают достаточно низкие баллы, поступают в техникумы и колледжи по признаку наличия общежития и "куда пойдут друзья". У них нет ощущения собственной ценности и широкого представления о профессиях, чтобы сделать выбор. Тоже самое можно сказать и о подростках, состоящих на профилактических учетах. Обычно такие ребята попадают в эти ситуации из-за жизненных трудностей и нарушенных детско - родительских отношений.

В 2025 г. началось внедрение программы сопровождаемого трудоустройства в районных государственных учреждениях, в которых воспитываются дети - сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей. У специалистов этих организаций зачастую отсутствуют ресурсы и инструменты для поддержки ребят с трудоустройством. Кроме того, отсутствует взаимодействие с бизнес - сообществом, нет понимания рынка труда и возможностей. Не хватает компетенций для выстраивания сотрудничества с предпринимателями и обучения наставников на рабочих местах. А промежуточные результаты показывают высокую мотивацию у подростков получать опыт работы, зарабатывать и пробовать себя в разных профессиональных сферах. По опросам специалистов районных учреждений, есть потребность в обучении технологии сопровождаемого трудоустройства и сопровождении опытными наставниками. По их мнению, передача практики позволит в дальнейшем на постоянной основе самостоятельно решать проблему с социально-профессиональной адаптацией подростков и молодежи уязвимых групп.

География проекта

Саратовская область: город Саратов; Энгельсский, Красноармейский, Хвалынский, Балаковский, Вольский, Пугачевский районы

Целевые группы

1. Подростки и молодые взрослые от 14 до 23 лет из замещающих семей, из числа воспитанников и выпускников государственных учреждений, оказавшиеся в сложной жизненной ситуации, в том числе состоящие на профилактических учетах, проживающие в г. Саратове и шести муниципальных районах Саратовской области