Проекты

Краткое описание

Создание гражданского общества предполагает вовлечение в управление делами всего общества, в осуществление экологического контроля всех звеньев и возможностей, которыми оно располагает. Одним из таких элементов экологического контроля является общественный экологический контроль, имеющего целью усиление публичности и открытости со стороны власти и бизнеса.
Проект направлен на развитие общественного экологического контроля для осуществления и защиты экологических прав физических и юридических лиц в сфере окружающей среды, являющихся одним из направлений развития конституционного права России. Предпринимаемые в последнее время нашим государством усилия в этом направлении нуждаются в их широкой поддержке и компетентному контролю со стороны общества.
Проект призван повысить уровень знаний активистов, волонтеров и неравнодушных граждан, участвующих в решении экологических проблем. Школа рассчитана на широкую аудиторию, массовое экологическое просвещение волонтеров и добровольцев, желающих научиться быть грамотными экообщественниками и экологическими инспекторами, говорить с органами власти и бизнесом на одном языке.
Основной принцип работы Школы – мультиформатность. Это означает, что для каждой целевой группы свой уникальный подход.
Проект представляет собой ряд информационно-образовательных мероприятий, направленных на повышение уровня знаний и включает в себя семь блоков:
1 блок. Для дошкольников – серия тематических раскрасок на тему охраны окружающей среды и сказок
2 блок. Для школьников – серию тематических брошюр, а также методика для учителей для проведения занятий на тему экологической безопасности для внеклассных часов. Организация экскурсий на природоохранные объекты, органы законодательной власти, очистные сооружения, заводы по переработки мусора в 3 пилотных регионах.
3 блок. Для студентов (молодежи) – в пилотных ВУЗах открытие Штабов экоактивистов и добровольцев. Подготовка лекций и обучающие семинаров, главная задача которых не просто передать экологические знания, а показать емкость природоохранной сферы и широкие возможности для самореализации молодых кадров.
4 блок. Для активных волонтеров – цикл из девяти обучающих вебинаров. Волонтер или активист сам выбирает прослушать их все или изучить только несколько циклов.
5 блок. Для населения – мобильное приложение, в котором будут собраны все полезные контакты, куда обращаться в той или иной ситуации в сфере охраны окружающей среды, а главное — это пошаговые алгоритмы действий. Например, что делать, если у вас во дворе газон превратили в автомобильную стоянку или как проверить законность размещения на территории муниципалитета строительство мусоросжигательного завода.
6 блок. Создание интернет-канала «Общественное экологическое телевидение». Репортажи с места событий. Подготовка социальных роликов, наглядно демонстрирующие важность отстаивания своих прав на благоприятную окружающую среду.
7 блок. Подготовка «Азбуки экологического активиста», которая станет настольной книгой в каждой росс

Цель

1. Создание образовательной площадки для развития компетентного общественного экологического контроля путем стимулирования позитивной социальной активности различных социальных групп и привлечение к активной практике общественного экологического контроля.

Задачи

1. Подготовка и выпуск серии тематических раскрасок на тему охраны окружающей среды и сказок
2. Подготовка трех телевизионных программ (исторический сюжет; социальная журналистика; эдьютеймент) в рамках Общественного экологического телевидения
3. Подготовка и проведение цикла из девяти обучающих вебинаров
4. Подготовка брошюры «Азбука экологического активиста»
5. Создание интернет-канала «Общественное экологическое телевидение»
6. Разработка мобильного приложения и интернет сайта
7. Открытие в пилотных ВУЗах штабов экоактивистов и добровольцев.
8. Подготовка и выпуск тематических брошюр для школьников и методики для учителей для проведения занятий на тему экологической безопасности для внеклассных часов и организация экскурсий на природоохранные объекты, очистные сооружения, заводы по переработки мусора в 3 пилотных регионах
9. Создание системы информационной, организационной и методической поддержки для распространения опыта

Обоснование социальной значимости

Изменение общественного строя и идеологии в стране привели к снижению престижности общественной экологической работы, но в условиях слабости государственного экологического контроля общественность вынуждена сама защищать свои интересы и права на благоприятную окружающую среду. Растет активность людей, стремящихся предотвратить экологические правонарушения, в результате которых наносится ущерб, как окружающей среде, так и материальным интересам конкретных граждан. А потому ситуация требует несколько развеять миф о бесполезности (неэффективности) использования правовых методов защиты экологических прав граждан и их интересов в сфере охраны окружающей среды.
Одним из инструментов предупреждения таких нарушений является общественный экологический контроль, право на который имеют граждане и общественные организации.
На сегодняшний день приоритетным аспектом образования выделяют воспитание гражданина и обучение экологической правовой грамотности. Именно активные граждане являются движущим механизмом общества, но их правовая некомпетентность порождает ряд проблем, связанных с нарушением прав на благоприятную среду, отсутствием умений и навыков ведения переговоров, общественных слушаний, общественных экологических экспертиз.
Формирование экологической грамотности населения обязано завершать становление ее правового сознания и направить в общественную жизнь.
К сожалению, чаще всего, молодежь имеет искаженное представление о правозащитных экологических организациях, а также способах, механизмах, рычагах их воздействия с целью обеспечения защиты конституционных прав и гражданского становления личности
Студенческая молодежь обладает высоким уровнем активности, мобильности, а также имеет огромный потенциал для постоянного качественного повышения уровня экологической компетентности.
Таким образом, именно системный подход в реализации проекта «Школа экологического общественного контроля» позволяет с уверенностью говорить о широком охвате и массовом экологическом просвещении, как взрослого населения, так и молодежи, работая на перспективу с подрастающим поколением будущих граждан.

География проекта

вся страна

Целевые группы

1. Лица, участвующие в профилактике и решении проблем окружающей среды
2. Дети и подростки
3. Молодежь и студенты