Проекты

Краткое описание

Нижегородская православная гимназия имени преподобного Сергия Радонежского, являясь одной из базовых школ Нижегородской митрополии, предлагает высокий уровень подготовки учащихся как в научно-предметном, так и в духовно-нравственном плане. Педагоги гимназии являются авторами оригинальных рабочих программ дисциплин, сочетающих традиционные и новаторские подходы, пособий и обучающих курсов по предметам. Авторские УММ содержат выраженный мировоззренческий компонент в качестве одного из основных.
Гимназия имеет возможность оказать помощь детям, прибывшим с вновь присоединенных территорий и Украины, в целях их академической реабилитации, интеграции в духовные ценности Русского мира и реанимации/ воспитания их исторической памяти. Под академической реабилитацией понимается возможность освежить полученные ранее знания и приобрести новые в формате ФГОС, преодолеть отставание по предметам, накопившееся за годы проживания в зоне военного конфликта. Приобщение к духовным ценностям Русского мира предполагает знакомство детей с духовным и культурным наследием Нижегородского края и ПФО в целом. Контакт с вынужденными переселенцами устанавливается через ООиК Нижегородской и Йошкар-олинской митрополий и приходы Нижнего Новгорода и области. Помимо работников ЧОУРО "Нижегородская православная гимназия", в команду проекта входят педагоги МОУ Гимназия имени Сергия Радонежского г.Йошкар-Олы.
В рамках проекта для реализации обучающей составляющей проводятся занятия в зданиях гимназий по субботам и воскресеньям и, при необходимости, во вторую смену в будние дни. При отсутствии у детей возможности посещать занятия очно, учащиеся занимаются онлайн. В учебном процессе используются учебники ФГОС РФ и учебно-методические материалы за авторством педагогов гимназий, УММ издаются в виде брошюр (тиражируются и переплетаются) и передаются во временное пользование учащимся из новых регионов.
Для распределения учащихся по учебным группам проводится предметное тестирование и психологическая диагностика. По результатам диагностики психологической стабильности ребят психолог проводит занятия с детьми, нуждающимися в помощи. При необходимости с ними также занимаются гимназисты-выпускники психологического кружка (формат ребенок-ребенок).
Проводится диагностика слухоречевых нарушений, по результатам проводятся занятия с логопедом-дефектологом.
По итогам предметно-профессионального тестирования дети могут посещать занятия дополнительного образования в гимназии.
Оказывается психологическая помощь родителям с целью их интеграции в объединения родительской общественности региона.
В рамках мероприятий по духовному воспитанию и культурно-духовной интеграции учащиеся привлекаются к участию в проекте «Мой Храм», а также посещают с экскурсией храмы благочиний Нижегородской митрополии.
Часть проекта, посвященная знакомству с духовным и культурно-историческим наследием Нижегородского края и ПФО в целом предполагает участие детей в экскурсиях по Н.Новгороду и области, города Марий-Эл

Цель

1. Повышение учебных показателей, подготовка к сдаче ОГЭ, ЕГЭ
2. Стабилизация уровня социальной и мировоззренческой адаптации детей посредством 1) преодоления учебного отставания и 2) мировоззренческой интеграции детей в российский социум через их участие в духовно-культурной жизни региона.

Задачи

1. Определение уровня отставания учащихся и корректное предметное целеполагание на основе входного тестирования
2. Обеспечение учебного процесса с использованием учебников ФГОС и тиражированных авторских УММ. Учебный процесс рассчитан на 6 учебных четвертей. Занятия проводятся очно и онлайн.
3. Определение уровня эмоциональной и социальной адаптации на основе психологического тестирования и стабилизация его через регулярное консультирование
4. Обеспечение регулярных занятий психологической помощи и консультирования. Программа занятий рассчитана на 6 учебных четвертей и время работы летнего лагеря. Занятия проводятся очно и онлайн.
5. Обеспечение логопедического сопровождения детей, нуждающихся в коррекции речевых нарушений. Регулярные консультации педагогов и родителей. Программа занятий рассчитана на 6 учебных четвертей. Занятия проводятся очно и онлайн
6. Финальное предметное тестирование – пробные ВПР, ОГЭ, ЕГЭ
7. Интеграция детей в духовное и мировоззренческое пространство Русского Мира через привлечение их к работе проекта «Мой Храм», работе исторического общества, школьного клуба «Что? Где? Когда?», творческой мастерской, их участие в историко-культурных экспедициях, паломнических поездках, экскурсиях
8. Финальное психологическое тестирование

Обоснование социальной значимости

1. Целевая группа проекта «Сергиевский Свет» - дети школьного возраста (от 6 до 18 лет), являющиеся вынужденными переселенцами с новых территорий. В рассматриваемой целевой группе 150детей, являющиеся временными прихожанами 9 приходов Нижнего Новгорода и 4 приходов Йошкар-Олы.
2. Большинство из них большую часть своей жизни прожили зоне военного конфликта и не имели возможности нормально учиться и осваивать образовательную программу по предметам. Многие родились во время проведения военных действий. Кроме того, образовательные организации ЛДНР переходят на принятый в РФ ФГОС как шаг интеграции в российское образовательное пространство. В настоящее время, поступая в школы региона, учащиеся из ЛДНР, испытывают академические трудности в связи с потерей учебного времени по причине военных действий, а также в силу разницы программ. Преодоление отставания в учении детей является насущной проблемой. Кроме того, многие испытывают психологические трудности в адаптации к мирной жизни, требуют помощи в приобщении к духовным ценностям Русского мира и формировании традиционного мировоззрения носителя этих ценностей на основе знания истории Русского мира, его выдающихся представителей.
3. Учениками и педагогами НПГ им. прп. Сергия Радонежского проводились встречи с переселенцами с Донбасса на приходах Нижнего Новгорода, беседы, экскурсии для них. Граждане ЛДНР озвучивали свои трудности. Со времени начала СВО в регион прибыли более 2000 вынужденных переселенцев, среди которых большое количество детей школьного возраста, нуждающихся в помощи в образовательной, социальной и мировоззренческой адаптации

География проекта

г. Нижний Новгород, Арзамас, Дзержинск, Кстово, Зеленый город, Йошкар-Ола (Республика Марий Эл)

Целевые группы

1. Целевая группа: 150 детей школьного возраста (2 подгруппы: начальная 45, средняя и старшая школа 99), являющиеся вынужденными переселенцами с новых территорий, зачисленные в школы Нижнего Новгорода и области, а также поселковые школы Йошкар-Олинской области.