Проекты

Краткое описание

Сегодня низкая социальная активность школьной молодежи Республике Башкортостан является острой проблемой.
Основные причины возникновения:
(1) в регионе система обучения проектной деятельности хорошо распространена среди молодежи в возрасте от 18 до 30 лет, т.к. основное количество реализуемых инициатив приходится на эту категорию. Низкий уровень компетентности работы с проектами среди школьной молодежи вызывает страх брать ответственность, а впоследствии отказ от материально-ресурсной поддержки даже после победы в грантовых конкурсах. Так, ежегодно более 70% школьной молодежи России отказываются от грантовой поддержки (Данные Росмолодежи в рамках ежегодной Конференц-сессии Экспертного сообщества ВКМП в 2021 году);
(2) в образовательных организациях среднего образования вопросами проектной деятельности занимается педагоги внеурочной деятельности без опыта в социальном проектировании, что вызывает низкий уровень наставничества и практически нулевой уровень участия школьной молодежи региона в грантовых конкурсах федерального и регионального уровней.
Система образования не всегда успевает подстраиваться под все эти изменения. И теперь для того чтобы найти свое место в профессиональном мире, встроиться в общественные процессы и сформировать успешное будущее, необходимы новые, эффективные формы обучения.
Навыки проектной деятельности помогают в будущем выстроить успешную карьеру и реализовать себя в жизни. Молодые люди, благодаря реальной практике и приобретению новых навыков, получают больше возможностей стать настоящими высококвалифицированными специалистами и успешно интегрироваться в экономику, внося свой вклад в развитие государства.
На сегодняшний день создание условий всестороннего развития личности и ее успешная социализация занимают приоритетное направление в социально-экономическом развитии нашего государства и требуют системного подхода, т.к. от этого зависит самореализация молодого поколения.

Отбор участников (детей) на Форум
Дети – представители 20 резиденций проекта «Территория роста. Новый движ. Next», которые проходят отбор по предложенным вариантам ниже: отбор участников происходит в соответствии с Индексом активности резиденции (ТОП 1-5 – квота на 10 мест, ТОП 6-15 – 8 мест, ТОП 16-20 – 5 мест).

В рамках Форума реализуются следующие модули:
- образовательная программа;
- культурно-творческая программа;
- конкурс молодежных проектов;
- нетворкинг.
Образовательная программа
Образовательная программа строится с вовлечением не менее 4 кспертов Федерального агентства по делам молодежи и 4 грантополучателей Республики Башкортостан (фасилитаторы).

Культурно-творческая программа
Программа представляет собой творческий досуг участников Форума, в рамках которого планируется проведение творческих представлений от представителей каждой резиденции, музыкальных вечеров, интеллектуальных игр под координацией кураторов команд.
Конкурс молодежных проектов
В рамках Форума состоится

Цель

1. создание условий для личностного роста школьной молодежи Республики Башкортостан в возрасте от 13 до 18 лет посредством вовлечения в социально-культурное проектирование с применением проектно-кейсового подхода, что позволит вовлечь молодежь в созидательную практику и предложить конструктивные методы решения локальных проблем.

Задачи

1. Осуществление мер по созданию условий для эффективной реализации проекта
2. Осуществление мер по популяризации проекта и проведению информационной кампании
3. Проведение комплекса тематических образовательно-просветительских мероприятий
4. Осуществление мер по завершению реализации проекта

Обоснование социальной значимости

XXI век - время новых технологий, которые активно влияют на трансформацию рынка труда, где появляются новые профессии, исчезают старые. Согласно мнению экспертов, дети, которые пошли в 1 класс в 2020-м году, будут работать на позициях, которых еще не существует (https://tass.ru/ekonomika/4228517?utm_source=yandex.ru&utm_medium=organic&utm_campaign=yandex.ru&utm_referrer=yandex.ru). Список востребованных профессий на рынке труда в ближайшие 10-15 лет (более 350 профессий), можно увидеть в Атласе новых профессий (https://atlas100.ru/future/).
Согласно данным дирекции Проекта, по итогам опросам среди 100 школьников мы видим, что:
– большинство школьников (65%) отметили самым важным навыком, без которого не представляется успешная самореализация – умение работать с людьми;
– вторую позицию занимает (по 56% каждый из ответов) – системное мышление и работа в режиме высокой неопределенности с быстрой сменой задач. Практически каждый второй респондент отметил, что важно уметь управлять процессами;
– по 48% голосов набрали такие навыки, как критическое мышление и умение работать в команде;
– каждый четвертый участник опроса считает, что школа не научит самым важным навыкам проектной работы. (ссылка на материал: https://cloud.mail.ru/public/kPJn/7k98wzD1T)
Результаты характеризуют школьников, как сообщество, которое имеет свое собственное представление о самопродвижении и важным элементом в дальнейшем профессиональном развитии определяет развитие проектных и надпрофессиональных навыков.
Проектная деятельность служит эффективным инструментом развития вышеперечисленных навыков, которая тесно связана с работой с людьми, организацией мероприятий (управление процессами) - самореализация через социальную инициативу. Проектная деятельность рассматривается как средство формирования активной жизненной позиции и инициативности.
А привлечение детей в процесс реализации проекта способствует развитию их самостоятельности, создаёт положительную мотивацию для самообразования, повышает их конкурентоспособность в современном рынке труда.
Сегодня низкая социальная активность школьной молодежи Республике Башкортостан является острой проблемой.
Основные причины возникновения:
(1) в регионе система обучения проектной деятельности хорошо распространена среди молодежи в возрасте от 18 до 30 лет, т.к. основное количество реализуемых инициатив приходится на эту категорию. Низкий уровень компетентности работы с проектами среди школьной молодежи вызывает страх брать ответственность, а впоследствии отказ от материально-ресурсной поддержки даже после победы в грантовых конкурсах. Так, ежегодно более 70% школьной молодежи России отказываются от грантовой поддержки (Данные Росмолодежи в рамках ежегодной Конференц-сессии Экспертного сообщества ВКМП в 2021 году);
(2) в образовательных организациях среднего образования вопросами проектной деятельности занимается педагоги внеурочной деятельности без опыта в социальном проектировании, что вызывает низкий уровень наставничества и практически нулевой уровень участия школьной молодежи региона в грантовых конкурсах федерального и регионального уровней.
Система образования не всегда успевает подстраиваться под все эти изменения. И теперь для того чтобы найти свое место в профессиональном мире, встроиться в общественные процессы и сформировать успешное будущее, необходимы новые, эффективные формы обучения.
Навыки проектной деятельности помогают в будущем выстроить успешную карьеру и реализовать себя в жизни. Молодые люди, благодаря реальной практике и приобретению новых навыков, получают больше возможностей стать настоящими высококвалифицированными специалистами и успешно интегрироваться в экономику, внося свой вклад в развитие государства.
На сегодняшний день создание условий всестороннего развития личности и ее успешная социализация занимают приоритетное направление в социально-экономическом развитии нашего государства и требуют системного подхода, т.к. от этого зависит самореализация молодого поколения.

География проекта

Республика Башкортостан

Целевые группы

1. дети и подростки Республики Башкортостан от 13 до 18 лет (школьная молодежь, молодежь села, а также малых городов), показавшие наилучшие результаты по итогам деятельности резиденций за 2022-2023 гг. Ожидаемый охват мероприятий проекта 155 человек.