Проекты

Краткое описание

C 2022 г. в России создается система молодежных конструкторских бюро в университетах, где студенты и школьники могут включиться в развитие страны, работая над решением реальных технологических задач в экономике. Однако этот инструмент применяется в крупных городах. Имеет место проблема обучения и закрепления молодежи Нечерноземья (Тульская, Тверская, Ивановская, Калужская, Смоленская области и др.) в традиционной для для этой зоны льняной отрасли . До 30 % молодых людей, рассматривающих свое развитие в секторах высоких технологий и предпринимательства, хотели бы применить свои компетенции в родном регионе, но в сферу выбора ими дела не входит льнохозяйство. В первую очередь это связано с отсутствием знаний о технологическом потенциале современной льняной индустрии, об успешном опыте предпринимательства в отдельных технологических цепочках переработки льна-долгунца. Предлагаемые в нечерноземных областях образовательные программы недостаточно эффективны в решении проблемы. Поэтому планируется проведение (онлайн и оффлайн) серии установочных вебинаров и образовательно-разработческих сессий. Базой проведения очных проектных молодежных сессий станут научно-практические школы Г. Афанасьева (Ферма Лесные сады, Тульская область), Российского государственного университета им. А.Н. Косыгина, проектный офис АНО ЦССИ "ТИР", Университетской гимназии МГУ.
В рамках проектных сессий молодые энтузиасты с помощью экспертов, визионеров и наставников:
1. Определят компоненты стиля жизни высокотехнологичного труда в условиях агроиндустрии льна в Нечерноземье.
2. Смакетируют всю технологическую цепочку выращивания льна-долгунца и переработки волокна и побочных материалов по всем уровням технологических переделов с использованием новейших цифровых платформ умного земледелия (smartagro), умных тканей (smarttextile) и цифрового проектирования моды (smartfashion).
3. Спроектируют цепочку создания добавленной стоимости всех звеньев работы со льном в условиях малых частных крестьянско-фермерских хозяйств, мануфактур.
4. Определят территориальную базу реализации смакетированной цепочки с учетом как стратегических интересов, так и географии участников сессии.
Разработанные идеи будут представлены потенциальным инвесторам и представителям власти. По итогам мероприятия определятся молодежные и детско-взрослые команды, которые смогут довести проекты по созданию образцов льнохозяйств в Нечерноземье до реализации при поддержке инвесторов и властей.
Льняная индустрия как чрезвычайно востребованная в России и мире, однозначно доходная, обладающая потенциалом для использования высоких и креативных технологий и дающая широчайшие перспективы для кооперации может удовлетворить самые разнообразные интересы как городских, так и сельских молодых технологических энтузиастов.
Продукты: 1) методические (программа мероприятия, сценарии сессий); 2) идеи/концепты/схемы бизнесов/траекторий развития в формате презентации; 3) проектные команды стартапов.

Цель

1. Организовать для молодых энтузиастов (ученых, инженеров, предпринимателей) систему консультационных экспертных сервисов по развитию льноиндустрии с учетом современных технологических трендов.
2. Организовать для молодых технологических энтузиастов, молодых ученых, потенциальных предпринимателей г. Москвы и областей Нечерноземья образовательно-разработческую проектную сессию (в форме организационно-деятельностной игры) по макетированию льняной мультимануфактуры.

Задачи

1. Разработать программно-методические материалы (программы мероприятий, сценарии разработческих сессий) и технологию молодежного бюро в льноиндустрии
2. Сформировать студенческие и детско-взрослые команды по созданию образцов высокотехнологичного уклада жизни льнохозяйства
3. Привлечь внимание властей и потенциальных инвесторов к идеям и разработкам команд
4. Ориентировать молодых энтузиастов к развитию индустрии льна в Нечерноземье
5. В игровом формате проимитировать все уровни технологических переделов льна-долгунца с использованием новейших цифровых платформ умного земледелия (smartagro), умных тканей (smarttextile) и цифрового проектирования моды (smartfashion).
6. Издать сборник исследовательских работ, методических и проектных разработок "Развитие индустрии льна в России"

Обоснование социальной значимости

С 2020 года исследованиями центра НАФИ фиксируется, что среди россиян, которые готовы попробовать свои силы в роли предпринимателей. 60% - это молодые люди в возрасте 14-34 лет. Опрос: почти треть россиян хотят стать предпринимателями - РИА Новости, 23.11.2020 (ria.ru)
За 2022 год количество ИП и самозанятых лиц в возрастной категории до 35 лет превысило 4,4 млн человек (на 50% больше чем в 2021 году). Грантовые деньги, выделяемые Правительством на поддержку молодежного бизнеса, получили 1597 бизнесменов в возрасте до 25 лет.
Молодые люди стали больше интересоваться бизнесом, в том числе по причине освобождения ниш после ухода иностранных компаний и необходимости импортозамещения производства товаров и услуг.
Значительную активность демонстрирует молодежь нечерноземной зоны. В 2022 году в стране увеличилось количество молодых предпринимателей (regberry.ru). Например, в Тульской области в 2022 году в рамках нацпроекта «Малый и средний бизнес» получили грант 64 человека Молодые предприниматели из Тульской области смогут получить гранты до полумиллиона рублей (Источник: Тульские СМИ (tulasmi.ru))
В пилотных районах Ясногорском и Веневском Тульской области развивается агробизнес, в т.ч органическое земледелие, льноводство. В этих районах численность молодежи 15-35 лет - более 15 тысяч человек. Опросы директоров сельских школ, семейных ферм, основателей родовых поместий показали, что примерно 20-40 % местной молодежи готовы оставаться или отучиться и вернуться, но не традиционными сельхозпроизводителями, а стать предпринимателями высокотехнологичного агробизнеса, креативной индустрии в своем районе.
В ходе работы с предпринимательскими классами в г. Москва 2021-2023 гг просматривается тенденция, что до 30 % обучающихся имеют свой интерес или откликаются на идею агротехстартапа, высокотехнологичного бизнеса в льняной индустрии, включая фэшн направление.
В то же время авторами выявлена проблема - молодые люди испытывают трудности с выбором доходного и одновременно высокотехнологичного сегмента, не имеют представления о состоянии рынка льна-долгунца на элитное волокно в мире и льняной отрасли в России, задают вопросы о возможности кооперации бизнесов. То есть они хотели бы заниматься каким-либо Делом в льняной индустрии, но не понимают с ЧЕГО НАЧАТЬ и КАК.
Анализ образовательных услуг в сфере развития молодежного предпринимательства показывает, что массово реализуются различные образовательные программы. Например, в тульской области в центре «Мой бизнес» реализуется обучающая программа «Мастерская бизнеса. Старт 2.0» и проект для старшеклассников и студентов «СТАРТ» (Для тульских молодых предпринимателей учредили новые меры поддержки | ИА “Тульская Пресса” (tulapressa.ru))
В рамках проекта «Предпринимательский класс в московской школе» (141 школа) образовательные программы направлены на обучение навыкам генерации бизнес-идей и создания стартапа. Как правило, школьники не готовы сгенерить годную бизнес-идею (в силу малого жизненного опыта и кругозора), в лучшем случае происходит перевод инженерной или иной задачи в предпринимательский проект.
Предлагаемые образовательными программами форматы (преимущественно лекционно-семинарского типа в стенах школы или он-лайн) учат теоретическим основам предпринимательства и как "собирать" бизнес-проект на тот или иной конкурс. Но они не решают выявленную проблему, запрос целевой группы – как создать свое Дело, повышая осознанность и включенность в среду выбранного бизнес-направления. Исследование ВШЭ, МГУ и Российской ассоциации статистики и опыт авторов показывают, что в решении этой проблемы более эффективны практикоориентированные форматы. А именно участие в реальном проекте, проектных и стратегических сессиях с активными участниками индустрии, представителями власти, в которых бизнес-идея представляется и «обстукивается» с разных позиций. Так авторами апробирована разработка проектов обучающихся школы № 709 при участии визионера и фермера-практика Г.Э. Афанасьева (Приложение видеозапись). Без практикоориентирванного содержания и форматов количество обученных не перейдет в качество – созданный устойчивый бизнес в обозримом будущем (1-5-10 лет), Дело для молодой семьи на всю жизнь, а социальная проблема возрождения Нечерноземья и льняной индустрии так и останется лишь перспективной.

География проекта

г. Москва, Тульская область, Курганская область, Смоленская область, Пермский край

Целевые группы

1. Молодые ученые, технологические энтузиасты, предприниматели в возрасте 15-35 лет