Проекты

Краткое описание

Основная идея проекта состоит в возвращении внимания детей мегаполиса к природе для познания её целительной силы и осознанному развитию интеллекта посредством чувств. На формирование сознательного отношения детей к природе и понимание того, что действительно важно, а что второстепенно, у взрослых есть всего 18 лет.
В «залах» нашей «Природной библиотеки» собраны уникальные коллекции деревьев, трав, насекомых, птиц. На экскурсиях к ним включены элементы исторической реконструкции (на маршруте «Большая шишка» к кедрам на месте Царской усадьбы XVII века) и агротуризма (в питомнике «Родовое дерево» и на маршруте к Царской пасеке). Рассматривая эти коллекции, туристы обретут навыки помощи птицам, посадки деревьев и траволечения (маршруты «Птица счастья» и «Зелёная аптека»). Выездные экскурсии в разновозрастные кедровые рощи в пределах Золотого кольца России дополнят представление о биоразнообразии родной природы. Большинство из этих маршрутов доступны круглый год и находятся в шаговой доступности.
Столичные маршруты проложены в особо охраняемых природных территориях (ООПТ). Это места обитания и экологические коридоры миграций многочисленных животных и растений, в т.ч. редких и охраняемых, частично сохранившихся природных лесных, а также луговых, болотных и традиционных культурных ландшафтов и историко-культурные объекты. Они покрывают 16,3% площади Москвы. Их общее число 145, а количество экологических троп и маршрутов на сегодня всего 27.
Прогулки по экотропам «Природной библиотеки» важны не только для академических занятий и возможности роста природного IQ детей, который можно определить на электронных ресурсах АНО «Кедровая тропа». Во время пешеходных экскурсий одноклассники обретут новый совместный опыт в восприятии учебного материала на природе. А выездные экскурсии в кругу семьи разовьют игровую и поисковую способности, улучшающие память и сообразительность.
Песни и стихи, фото и видео о родной природе при чтении уникальной книги Матери-Природы будут появляться само собой, самым естественным образом. Для активизации творческих сил будут проведены восхитительные «Природные балы» и творческий конкурс «Иванова полянка». Самые активные участники конкурса получат зелёную премию от родной природы - кедр с себя ростом и посадят его возле дома. Так в Москве появятся новые зелёные тропы. Экскурсоводами на них станут сами дети, подрастающие вместе с родовым деревцем, которое станет другом всей семьи. Появление этих троп будет знаком сокращения т.н. экологического следа.
Регулярные объятия потоками живительного разноголосья птиц, тонких лесных ароматов и свежего воздуха покажут детям, что природа развивает интеллект быстрее и глубже. Уйдут страх, расстроенность, недостаток чего-то необъяснимого, но очень желанного, и дети станут самими собой. Восполнив естественную потребность детей в поддержании связи с природой, вернётся спокойствие за подрастающее поколение: оно однажды закроет "Красную книгу" Москвы и начнёт воссоздавать "Зелёную книгу" жизни

Цель

1. Раскрыть потенциал природного интеллекта детей, преобразуя обучение в приключения

Задачи

1. Информирование юных москвичей о биоразнообразии местной природы и возможности получить обучение через приключения
2. Популяризация экомаршрутов «Природной библиотеки» и включение участников в процесс сотворчества с природой
3. Вдохновение и поощрение творческой инициативы в создании песен, стихов, фотоматериалов, видеороликов о природе
4. Введение новых традиций приносить радость миру, в котором живёшь, на природосообразных праздниках

Обоснование социальной значимости

Горожане являются частью природы, как и растения, животные, небо и Земля. Все, конечно, знают о её существовании, так как ежедневно пользуются её плодами, пьют её воду, дышат её воздухом. Но это происходит через призму магазинных прилавков, водопроводных кранов, частичек летающей в воздухе примеси от автотранспорта и работы предприятий. Горожане старшего поколения знают, как шуршат листья, как пахнут ягоды земляники и когда и где появляется потомство у птиц и зверей. К сожалению, подрастающее поколение всё больше испытывает на себе результаты активизации урбанистических процессов. Уже сейчас 2 из 10 детей мечтают просто пойти в лес и собирать грибы, о поиске которых они узнают от одноклассников. Каждая вторая мама просит научить ребёнка какой-нибудь простой мужской работе, например, распилить палку, найденную в лесу, для поделок. Примерно 1/3 детей и взрослых в мегаполисе страдает от экофобии ! Они боятся идти в лес, являющийся неразрывной частью жизни человека.
Ступеньки к природодефициту, с одной стороны, и экофобии, с другой, просты.
Так, на сегодня считается, что занять ребёнка в Москве не только просто, но и необходимо, чтобы свободной минуты не оставалось. Вместе с тем запись в несколько секций означает заключение в закрытое пространство и это заточение во благо. При этом забывается, что человек обладает пятью чувствами, а в стенах включается только два чувства – зрение и слух, Без развития всех чувств человек снижает свой заданный природой потенциал. При таком «расписании» жизни снижается потребность взаимодействия с природой, появляется и растёт безразличие горожан к самой природе и своим мироощущениям и естественным желаниям. В результате подросток 14-16 лет, идя по лесной тропинке, теряется, путаясь в названиях растений. Так, чистотел, который растёт с мая по ноябрь, что в лесу, что в огороде, подростки называют мать-и-мачехой . Двудомную (жгучую) крапиву знают все, но то, что она в городе, как и глухая крапива, не жжётся, - новость! С трудом городские туристы перечисляют знакомые им деревья, ещё скромнее список трав.
Исследования показывают, что многочисленные экопризывы «спасти тропические леса, арктических зверей…», «собрать вторсырьё» исподволь прививают страх того, что планета становится всё более опасной для жизни. Это особенно сильно сказывается на детях, кто искусственно отдалён от местной природы и не представляет себе силы природы, её способность к самовосстановлению и продолжению жизни. Поверхностное восприятие информации приводит к тому, что у молодёжи всё реже появляется создавать семью и желание рожать. Но до этого у той же молодёжи, возможно, не было и игр на площадке с естественной растительностью в виде разнотравья, неподстриженных кустарников и деревьев с корявыми стволами, по которым можно забираться. Психологи призывают восстанавливать их в школах, детсадах и дворах, где гуляют дети; а вот для регулирования процесса рождаемости необходимы хотя бы двухчасовые прогулки по ближайшему лесу.
Резюме: пора возвращать природное образование, детские игры в естественных условиях, открыв детям доступ к той природе, что есть в шаговой доступности. Природа хранит в себе информацию из разных времён, редкие экземпляры и бесценные коллекции. От того, что познают городские дети из окружающей природы, в которой «поселились» города, потеснив природу, напрямую зависит и наше общее будущее.
Нами разработан и апробирован комплекс мероприятий, который поможет подрастающему поколению получить живое представление о местной природе, о Красной книге Москвы и МО, познакомиться с актуальным для горожан показателем интеллекта - природным IQ. По нему можно будет понять разницу в восприятии информации, получаемой в закрытых помещениях и в естественных для человека условиях, сравнить своё психологическое состояние и способность запоминать, усваивать полученный материал. Во время пешеходных экскурсий по особо охраняемым территориям Москвы и на выездных экскурсиях , где есть изобилие флоры и фауны, уникальные растения и животные, дети поменяют своё представление о местной природе в лучшую сторону. Самые наблюдательные и трудолюбивые составят полевой определитель из увиденных растений, путеводитель по своим любимым зелёным тропам. Их можно будет распространить в своих школах в качестве наглядного материала. Путешествия по маршрутам «Природной библиотеки» могут проводиться круглый год. Тем более, что они соответствуют тенденциям самых востребованных в последнее время экскурсий: без особых затрат по времени и по финансам и ориентированности на ближайшее и хорошо знакомое окружение (друзья, семья, одноклассники и т.п.).
«Природная библиотека» не закроет свои «двери» с окончанием этих экскурсий: 25 кедров в виде премии от родной природы получат активные участники конкурса «Иванова полянка», став началом новых зелёных троп мегаполиса. Названия будут простыми, по именам их создателей: Танюшина тропинка, Петина тропа и т.д. А экскурсоводами - те самые Тани, Пети, подрастающие вместе со своими зелёными друзьями

География проекта

Москва; Московская, Владимирская, Ярославская области

Целевые группы

1. Дети 6-13 лет и старшеклассники-экоактивисты