Проекты

Краткое описание

Проблема этикета в общества на данный момент стоит как никогда остро. Люди стали забывать правила этикета, а социальные сети, стремительно захватывающие современный мир, диктуют свои условия. Быстротечность жизни в существующих реалиях не оставляет места для соблюдения церемоний, традиций, а иногда и элементарной вежливости. К сожалению, соблюдение этикета сейчас делает человека в глазах многих людей высокомерным, создается ошибочное впечатление, что он подчеркивает свое превосходство по отношению к другим. Не учитывается и то, что вежливостью, тактичностью решаются любые вопросы, и знание правил поведения в обществе может открыть новые перспективы в большей степени воспитанным людям. Этикет в классическом понимании в современных реалиях трансформируется в новые виды: деловой, сетевой, публичный. До настоящего времени обучающих мероприятий, посвященных комплексному изучению этикета, не реализовывалось на территории Курской области. Жители региона вынуждены были самостоятельно находить информацию об этикете из разнообразных, не всегда компетентных источников. Широкий спектр обучающих мероприятий в рамках "Школы этикета" поможет слушателям, без ограничений по социальному статусу, возрасту, образованию, изучить историю этикета, его перевоплощение в социуме, а также научиться применять эти нормы в повседневной жизни и овладеть навыками по всем его направления. В рамках проекта предусмотрено проведение трех мероприятий с целью эффективного обучения этикету, где лекторами выступят ведущие региональные специалисты в данной области: 1. Этикет в системе ценностей. Включает в себя: 1.1. Национальные особенности этикета 1.2. "Имидж и этикет делового человека" 1.3. Межличностное общение и культуру речи 1.4. Правила семейного этикета. 2. "Этикет в культурном и общественном пространстве" предусматривает: 2.1. Соблюдение этикета в культурной среде. 2.2. Экологический этикет. 2.3. Этикет в школьной и студенческой среде. 2.4. Мир этикета в сфере театра, музыки. 3. "Русский этикет в контексте современной культуры": 3.1. Исторический аспект этикета. 3.2. "Домострой" как свод житейских правил и наставлений. 3.3. Эстетические идеалы славян. 3.4. Этикет как важная часть гостеприимства. 3.5. "Народный этикет".

Цель

1. Формирование культуры общения разных людей на принципах нравственности, этики, эстетики, преемственности и духовного развития нации, а также создание комфортной социальной среды общества.

Задачи

1. Изучение исторических и современных аспектов этикета.
2. Демонстрация влияния различных видов этики на формирование морального облика человека.
3. Содействие в повышении самооценки и личных этических возможностей в модели поведения, заинтересованности в приобретении этикетных знаний для повышения собственных нравственных ценностей.
4. Формирование представления о роли и месте этикета в культуре, устойчивой потребности в изучении и практическом применении правил поведения в обществе.

Обоснование социальной значимости

Современный человек часто оказывается в ситуациях, которые требуют от него специфических навыков поведения и общения. Этикет является одним из ярко выраженных феноменов культуры, который затрагивает всю гамму чувств человека, обогащает тем самым само человеческое общение. Роль этикета в обществе всегда была очень велика, что подтверждается его длительной исторической и социальной эволюцией. Под этикетом понимается совокупность правил поведения, путем которых проявляется отношение к людям. Социальная значимость этикета состоит в том, что он воспроизводит единство и неравенство индивидов и групп, сформировавшихся в общественную иерархию, демократизм или консерватизм общественных отношений. Этикет разрешает людям проявиться в повторяющихся социокультурных обстановках (приветствия, знакомства, действие в коллективных местах и т. п). Этикет воспроизводит и общий интеллигентный уровень людей (образованность, воспитанность, культуру). Он создан для того, чтобы упростить нам жизнь, а не усложнить ее.
В современном мире все меньше стали придавать значение этикету и поведению в обществе. Люди третьего тысячелетия считают, что при перенасыщенном потоке общей информации не стоит тратить время на примитивные уставные и негласные правила приличия. При проведении мероприятий организации-заявителя за период с 01.08.2019 г. по 01.09.2020 г. были проведены опросы, где 1 547 респондентов в возрасте от 16 до 60 лет и с различным социальным статусом ответили на следующие вопросы, касающиеся соблюдения правил поведения в обществе.
1. Как Вы воспринимаете соблюдение правил этикета?

2. С какими видами этикета Вы знакомы?

3. Как Вы относитесь к соблюдению правил этикета в учебных заведениях?

4. Знакомы ли Вы с правилами деловой переписки?

По результатам опроса участников стало очевидно, что достаточно много людей знакомы с правилами этикета, но не используют их в повседневной жизни (45% опрошенных), а также достаточно большая доля тех, кто не знаком с этикетом или знаком очень поверхностно (30% опрошенных). Относительно этических норм поведения в учебных заведениях отмечается, что большинство опрошенных хотят их изучать и применять на практике, что отражает необходимость изучения предмета «Этикет» в школах.
Основываясь на современных реалиях и ответах участников, можно выделить следующие актуальные проблемы:
• необходимость изучения этических норм в обществе из-за отсутствия предмета «Этикет» в учебном образовательном процессе школ, средних специальных и высших учебных заведений;
• знание правил этикета не гарантирует применение их на практике, поэтому существует необходимость оказания помощи всем категориям (студенты, школьники, взрослые) в правильном применении этикетных норм с учетом саморегуляции развития личности в различных жизненных ситуациях (группе, коллективе, семье);
Школа этикета может поспособствовать изучению норм этикета, что поможет избежать указанных выше проблем.

География проекта

Курская область

Целевые группы

1. Школьники
2. Студенты
3. Взрослые