Проекты

Краткое описание

Проект «Университет лучших родителей» является логическим продолжением системной работы команды организации по оказанию помощи родителям,воспитывающим детей,подростков и молодых людей с ментальной инвалидностью.Мероприятия направлены на восстановление ресурсного потенциала родителей в личностной,эмоциональной и профессиональной сфере. В рамках проекта в работе с родителями принимают участие психолог,юрист,специалист по прикладному анализу поведения и врач-психиатр, которые совместно разрабатывают план долгосрочной реабилитации с целью сохранения семьи и минимилизации шансов попадания человека с инвалидностью в систему интернатов.Реализация проекта будет проходить в нескольких направлениях: работа тренера-психолога по работе с личностными глубинными проблемами родителей для восстановления их внутренних ресурсов;работа по планированию собственного будущего и будущего команды родителей;восстановление эмоциональных ресурсов родителей через организацию совместных поездок и мероприятий, неформальных встреч;помощь государства в решении важнейших вопросов по сопровождению семьи,имеющей в своем составе людей с инвалидностью.В рамках работы «Наставнической школы» родители смогут повысить свои профессиональные компетенции и приобретут новые: познакомятся с современными профессиями smm-менеджера,фандрайзера,дизайнера. А значит, получат дополнительный инструмент для улучшения финансового состояния семьи и возможность личностного роста.Консультирование родителей осуществляют многие ведомства, но каждое из них охватывает только те вопросы, которые относятся в сфере его непосредственной деятельности, и в результате родители зачастую «ходят кругами» в попытке получить нужную информацию.Обратившись в консультационный пункт «Возьми меня за руку»,родители получат максимальную маршрутизацию,помощь и поддержку в одном месте. Арт-терапевтические, музыкальные и спортивные занятия помогут в эмоциональной разгрузке, разовьют творческий и физический потенциал.Для качественной работы будет организовано структурированное пространство на улице: беседка, зона для спортивных занятий и эмоциональной разгрузки. Командообразующие выездные мероприятия – стратегические сессии,родительский лагерь и республиканское родительское собрание- станут объединяющими для семей, воспитывающих нейроотличных и нейротипичных детей.Такие поездки дают возможность получить не только профессиональную комплексную помощь, но и предоставляют полноценный отдых в кругу друзей и единомышленников.Индивидуальный подход,учет интересов и потребностей поможет получить наилучшие результаты: устойчивые позитивные изменения внутри каждой семьи.Важным аспектом является приобщение родителей к активной деятельности исключение в семьях понятия «нам все должны»,приобщение к позитивному мышлению и активному образу жизни. Формирование информационного пространства для родителей средствами СМИ позволит системно решать проблему по снижению стигматизации родителей, воспитывающих людей с особенностями.

Цель

1. Укрепление ресурсного потенциала 42 родителей, воспитывающих 32 детей, подростков и молодых людей с ментальной инвалидностью, проживающих на территории города Волжска РМЭ для реализации их в профессиональной, творческой, личностной, эмоциональной сфере

Задачи

1. Создать условия для межличностного комфортного общения родителей организации с последующим формированием сетей взаимной поддержки родителей детей с инвалидностью.
2. Заинтересовать и привлечь родителей к участию в мероприятиях, направленных на формирование стратегии собственного будущего.
3. Профессионализировать родительское сообщество.
4. Укрепить сотрудничество между государственными структурами и родительским сообществом по вопросам воспитания и обучения детей, в том числе детей и подростков с ментальной инвалидностью.
5. Информировать общество о стереотипах и стигматизации семей, воспитывающих людей с ментальной инвалидностью и их преодолении в СМИ.
6. Измерить и оценить социальный эффект от реализации проекта по количественным и качественным показателям, посредством получения обратной связи от участников проекта

Обоснование социальной значимости

В газете «Коммерсантъ» (2021)председатель совета ВООРДИ Е. Клочко пишет “В России примерно половина детей,живущих в сиротских учреждениях, имеет родителей.Значительная часть жителей психоневрологических интернатов— это люди,которые поступили туда из семей,достигнув совершеннолетия…».Причины попадания в психоневрологический интернат разные,но одна из них–возраст и эмоциональное выгорание родителей.(https://www.kommersant.ru/doc/4985003?fbclid=IwAR0Zjtnx2iZiqEm0hPvr8VWOOH173rUrnGEzTnvowyBg0IwHkBav1YoyLaA).В нашей организации 42 родителя, воспитывающие 32 человека с ментальной инвалидностью.По данным глубинного интервью с родителями мы выявили: 65% родителей считают,что им сложно жить.Эмоциональное состояние 89% родителей зависит от благополучного будущего их детей.При этом 76% родителей считают,что у их детей нет полноценного будущего.У 78% родителей нет возможности для самореализации в профессии.Отсутствие полноценной государственной помощи,наличие отрицательного прошлого опыта родителей по реализации прав их детей приводят к тому,что все свое время родители посвящают помощи своему ребенку.92% родителей испытывают эмоциональную подавленность и стеснение за физическое состояние своего ребенка или его поведение. Сообщество родителей старается вовлечь детей с инвалидностью в общественную деятельность, но это не дает возможности на реализацию себя,так как эта деятельность кратковременна и не системна.На данный момент для эмоциональной разгрузки родителей проводятся тренинги,оказывается помощь специалистов,между родителями происходит неформальное общение.Однако в этих решениях недостаточно глубины и системности.В городе есть реабилитационный центр, который принимает детей на полный рабочий день, однако его могут посещать только дети до 12 лет.На базе КЦСОН города организован родительский клуб,но там проводятся разовые мероприятия.Мы понимаем, что результативность помощи людям с ментальной инвалидностью во многом зависит от вовлеченности родителей в эффективные программы поддержки.С 2017 года во всех проектах, реализуемых организацией, мы активно работали с родителями: тренинги со специалистами,консультации,обучающие семинары,организовано направление «Передышка».Во время реализации предыдущих проектов мы выявили одну из проблем семьи-стресс родителей не уменьшается с возрастом ребенка и наличием у них знаний о заболевании.Наоборот,из-за невозможности оказывать качественную помощь,тревога родителей становится еще больше.Еще в 2021 г мы провели тестирование родителей (тест жизнестойкости,С. Мадди).Развитая жизнестойкость обеспечивает способность человека адаптироваться в сложных ситуациях и при этом не снижать качества жизни.Из 100% родителей 49% показали низкий уровень жизнестойкости.В особой ситуации растут братья и сестры (https://psyjournals.ru/child_autism/issue/fedotova_full.shtml):они чувствуют обделенность вниманием.Иногда рано взрослеют или «переходят в оппозицию»,и тогда их отчужденность от забот семьи становится дополнительной болью родителей.Были проведены 2 опроса родителей,которые воспитывают людей с ментальной инвалидностью, направленных на определение их эмоционального состояния и на степень их активности.Был проведен повторный тест жизнейстойкости Мадди.Также был проведен 1 опрос на 871 родителя, направленный на выявление проблем по воспитанию и образованию детей,в том числе инклюзии в образовании.По данным исследования сделаны следующие выводы.Большая часть родителей привыкли к своему образу жизни им тяжело выйти из своей "зоны комфорта".Кроме того,они не умеют распределять свои ресурсы и время.Очевидна зацикленность на детях.У родителей есть желание изменить что-то,но определенные ограничивающие убеждения не дают это сделать.Результаты повторного теста жизнестойкости Мадди показал,что у 41% родителей низкий уровень жизнестойкости.По опросу 870 родителей,только 47% родителей считают свои знания о воспитании детей достаточными.При этом 38% родителей получают информацию о воспитании детей из СМИ.Что касается вопросов инклюзии,только 33% родителей считают,что дети с ОВЗ могут учиться вместе со здоровыми детьми. Не смотря на проводимую работу, проблема осталась: у 42 родителей,проживающих в г.Волжске, отсутствуют достаточные условия для реализации родительского потенциала в профессиональной, творческой, личностной, эмоциональной сфере. Это значит, что существующих программ помощи недостаточно и поддержка необходима семье постоянно и должна затрагивать разные стороны жизни. Родители, их эмоциональное состояние, самореализация и уровень вовлеченности в жизнь детей главным образом влияют на жизнь и самоощущение их детей.Таким образом,помогая родителям раскрыть и укрепить свой ресурсный потенциал, мы повысим качество жизни их детей, подростков и молодых людей с ментальной инвалидностью и приблизим ее к пониманию полноценной жизни. Кроме этого, если возрастной родитель эмоционально и физически активен, шанс у взрослого ребенка с инвалидностью попасть в психоневрологический интернат сводится к нулю.

География проекта

Республика Марий Эл, город Волжск

Целевые группы

1. родители, воспитывающие детей, подростков и молодых людей с ментальной инвалидностью