Проекты

Краткое описание

Семьи с детьми, отцы которых мобилизованы, оказались сегодня в непривычной и сложной ситуации. Правительство Российской Федерации оказывает значительные меры поддержки с точки зрения экономической, социальной сфер, в то же время дети, живущие в таких семьях, испытывают сильнейший стресс и неуверенность, вызванные сменой обстановки и статуса, разлукой с родными людьми, атмосферой тревожности и страха в семье. Схожие трудности испытывают и дети, эвакуированные с территорий проведения СВО. Для поддержки таких детей, обретения ими психологической устойчивости, уверенности, создания возможности успешно продолжать обучение в общеобразовательных школах Ассоциация "ВАМАП" разработала проект психологической поддержки и социальной адаптации детей посредством развития ментальных функций.
Преподаватели ВАМАП обладают большим опытом работы с детьми, в том числе с ОВЗ, который доказывает прямое позитивное влияние изучения ментальной арифметики, мнемонических техник и умения управлять вниманием на психологический настрой ребенка в целом. В 2022 году при поддержке Фонда Президентских грантов ВАМАП реализует проект, направленный на преодоление социальных и образовательных сложностей у детей с расстройствами аутистического спектра. Сейчас идет завершающий этап обучения детей, и преподаватели отмечают значительные улучшения с точки зрения психологической устойчивости, образовательных и социальных компетенций.
После объявления в России частичной мобилизации региональные отделения ВАМАП открыли благотворительные занятия для детей, члены семьи которых были мобилизованы. За месяц к занятиям в разных регионах уже присоединились более 60 детей в возрасте 4-12 лет. В рамках данного проекта планируется углубить данную инициативу, расширить число участников и географию. Разработана специализированная, уникальная программа для детей, находящихся в сложной психологической ситуации, объединяющая методики преподавания ментальной арифметики для детей и обучение техникам развития внимания и памяти. Предусмотрено объединение очного и онлайн форматов обучения, использование онлайн-тренажеров для закрепления полученных знаний и навыков. Группы детей будут набраны в городах Москва, Санкт-Петербург, Самара, Ульяновск, Ростов-на-Дону, Казань, Улан-Удэ, Грозный, Махачкала. Общее число детей, прошедших курс, составит не менее 400 человек. Для групп разного возраста (4-6 лет и 7-12 лет) программа варьируется, для старшей группы занятия носят более интенсивный характер. За 32 занятия, составляющих курс, дети освоят методики управления вниманием, мнемонические техники запоминания информации, изучат основы ментальной арифметики: сложение и вычитание в прямом счете и в счете с пятеркой, формулы в 10-ке. Занятия проводятся в группах по 5-8 человек. В конце курса обучения, в декабре, для участников проекта будет проведена онлайн-олимпиада, которая позволит проявить полученные навыки, добавит соревновательный стимул к успешному обучению, позволит выиграть призы и титулы.

Цель

1. Оказание моральной и психологической поддержки детям 4-12 лет через развитие когнитивных функций посредством обучения ментальной арифметике, укрепление памяти и концентрации внимания.

Задачи

1. Формирование групп обучения из детей - представителей целевой аудитории проекта в 9 регионах России
2. Проведение курса обучения
3. Проведение межрегиональной олимпиады для участников проекта

Обоснование социальной значимости

Дети, растущие в семьях, где отцы были мобилизованы в рамках частичной мобилизации, переживают сильный стресс из-за тревожной обстановки в семье, изменившегося уклада жизни, переживаний матери и других близких людей, чувствуют неуверенность и подавленность, снижается их успеваемость в школе, интерес к играм и общению в дошкольных учреждениях. Различные общественные организации оказывают семьям психологическую поддержку очно и с использованием доступных средств связи. В то же время дети дошкольного и младшего школьного возраста часто не в силах успешно пользоваться помощью психологов, так как их мозг еще не достаточно развит для саморефлексии и преодоления сложных ситуаций.
Опыт работы специалистов ВАМАП, обучающих детей, в том числе детей с особыми возможностями здоровья, однозначно доказывает позитивное влияние, которое развитие когнитивных функций, вызванное изучением ментальной арифметики и мнемонических техник, оказывает на психологическое состояние детей. Ментальная арифметика – это уникальная система, позволяющая производить быстрые и точные арифметические расчеты с помощью представления абакуса (особой счетной доски) в уме. За счет вовлечения образного мышления, кратковременной и долговременной памяти, восприятия информации на слух, производства операций в уме, обучение метальной арифметике направлено на формирование устойчивых нейронных связей левого и правого полушарий. Изучение нового стимулирует работу головного мозга. Согласно данным научных исследований, наиболее интенсивное развитие головного мозга происходит у детей 4–12 лет. Навыки, приобретенные в этом возрасте, быстро перерастают в основные черты личности и играют большую роль в формировании успешного будущего.
Исследования, проведенные педагогами-психологами ГБОУ Школа имени Маяковского, г.Москва, с участием детей школьного и дошкольного возраста с низким уровнем концентрации внимания и памяти, показали, что ребята из экспериментальной группы не только улучшили свои учебные результаты, но стали более уверенными в себе, мотивированными к учебе, чаще стали проявлять инициативу и высказывать оригинальные, отличные от других школьников, мнений на различные темы.
Ментальная арифметика и мнемонические техники, как базовые инструменты в развитии психических процессов, способствуют развитию визуальной памяти и воображения; улучшению внимательности и концентрации, наблюдательности и восприятия на слух, развитию творческого мышления, пространственного воображения, развитию уверенности в собственных силах и мотивации к обучению. Коллективная работа объединяет, расширяет круг общения, помогает развитию коммуникабельности, а присутствие единомышленников мотивирует на достижение результата. Также занятия в коллективе заряжают энергией и положительными эмоциями.

География проекта

9 регионов Российской Федерации: г. Москва, г.Санкт-Петербург, Самарская, Ульяновская, Ростовская области, Республики Татарстан, Бурятия, Дагестан, Чечня.

Целевые группы

1. Дети 4-12 лет из семей граждан, мобилизованных на военную службу в рамках частичной мобилизации
2. Дети 4-12 лет из семей, эвакуировавшихся с территорий ЛНР, ДНР, Херсонской и Запорожской областей и территорий Украины