Проекты

Краткое описание

Проект направлен на предотвращение попадания в интернатные учреждения детей с инвалидностью (с тяжелыми множественными нарушениями развития и ментальными нарушениями), проживающих в Санкт-Петербурге, через создание комплексной системы социально-психологической поддержки. Проект развивает успешную практику программы «Передышка», которая 15 лет предоставляет базовые поддерживающие услуги на дому. Мы расширяем её, добавляя индивидуальное адресное сопровождение для семей с высоким уровнем риска, где профилактики первого уровня уже недостаточно. Для каждой семьи, специалистом по социальной работе и психологом, совместно с родителем проводится оценка потребностей, на основе которой разрабатывается индивидуальный план поддержки, включающий:
- услуги социального помощника на дому, высвобождающего родителя,
- консультации специалистов на дому: психолога, специалиста по социальной работе и узкопрофильных специалистов (специалист по альтернативной коммуникации, эрготерапевт и т.д.), оказывается поддержка по повышению функциональных способностей ребенка, обучению родителей навыкам ухода, подбору подходящих игрушек для развития, адаптации домашней среды к потребностям ребенка и его обучению жизненно важным навыкам.
- Родители получают индивидуальную психологическую поддержку и участвуют в групповых занятиях - группах поддержки, занятиях по укреплению ресурсов семьи. Работа с помогающими специалистами будет строиться по двум направлениям. Первое - развитие компетенций социальных помощников, работающих в проекте. Для этого проводятся групповые супервизии по вопросам взаимодействия с родителями и решения возникающих сложностей в процессе оказания услуг. Для расширения поддержки семей запланировано проведение обучения новых социальных помощников. Второе направление - это организация информационных встреч и круглых столов с целью объединения городских ресурсов для работы с данной категорией семей, обеспечения преемственности помощи и укрепления межведомственного взаимодействия.
В результате помощь получат 80 семей, воспитывающих детей с инвалидностью. Родители получат помощь в уходе за детьми, улучшат эмоциональное состояние, укрепят свои ресурсы. Это позволит сохранить для детей безопасное семейное окружение. Результаты для детей и родителей будут отслеживаться с использованием оценки качества жизни, оценки выполнения деятельности COPM, шкалы родительского стресса, оценки факторов риска и потребности в услуге.

Цель

1. Предотвращение попадания в интернатные учреждения детей с особыми потребностями, из семей имеющих такие риски, проживающих на территории Санкт-Петербурга, через создание комплексной системы поддержки.

Задачи

1. Повышение качества жизни и детей с инвалидностью и их родителей и снижение факторов риска социального сиротства.
2. Получение родителями новых навыков и новых возможностей ухода за ребенком и самоподдержки.
3. Расширение поддержки семьи и ребенка с особыми потребностями в социуме.

Обоснование социальной значимости

В Санкт-Петербурге 22 064 ребёнка имеют инвалидность (https://www.spbdeti.org/upload/iblock/357/f10ncjwqcpqic00z1kiskc8zw7jy26ow/ZAKS_2025.pdf стр.8). И за последние два года показатель детской инвалидности только растет с 20,9 до 23,2 на 1 000 детского населения (http://homekid.ru/content/docs/doklady/2024/4%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D0%BB.pdf стр 68) . Дети с инвалидностью остаются одной из наиболее уязвимых групп по социальному сиротству: каждый третий ребёнок, находящийся в региональном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей, в Санкт-Петербурге имеет инвалидность (310 из 1 020) (https://www.spbdeti.org/upload/iblock/357/f10ncjwqcpqic00z1kiskc8zw7jy26ow/ZAKS_2025.pdf стр.9)
Среди основных причин помещения детей в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в 2024 году отмечено состояние здоровья ребёнка. (https://www.spbdeti.org/upload/iblock/357/f10ncjwqcpqic00z1kiskc8zw7jy26ow/ZAKS_2025.pdf стр.37). В детских домах-интернатах для детей с отклонениями в умственном развитии в Санкт-Петербурге сегодня воспитывается 536 детей с инвалидностью, из них 63% - это дети, находящиеся там по заявлению родителей или для получения услуг (http://homekid.ru/content/docs/doklady/2024/9%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D0%BB.pdf стр 178). Т.е. это дети из семей, где родителям не хватило ресурсов и поддержки для воспитания ребенка дома. Причиной утраты семьи становится не отказ родителей, а отсутствие системной поддержки и доступных услуг, помогающих справляться с повседневной нагрузкой.
По данным экспертов, в интернатных учреждениях у детей отсутствует стабильная эмоциональная среда и происходит частая смена взрослых в окружении ребенка, что приводит к еще большим задержкам и нарушениям физического, психического, социального развития, к поведенческим проблемам https://clck.ru/3HgYV3
Результаты анализа случаев и интервью с родителями, разместившими детей в интернатных учреждениях показывают, что существуют факторы риска, которые могут привести родителей, воспитывающих детей с инвалидностью, к решению передать ребенка на воспитание в интернатное учреждение: отсутствие формальной помощи — поддерживающих услуг; родительское выгорание, которое возникает в следствие хронического стресса, вызванного постоянной эмоциональной нагрузкой, а также, бытовыми и социальными проблемами (https://clck.ru/3Pkpou).
Проблему подтверждают и данные диагностики родителей в 2025 году (см. результаты в приложенных документах). В нём приняли участие 63 семьи, воспитывающие детей с инвалидностью, получающие услуги в нашей организации. По данным анкет «Школа родительского стресса», у большинства родителей (47 из 63 семей) уровень стресса на момент обращения за помощью находился в среднем и высоком диапазоне (42–90 баллов).
Особое внимание теме поддержке семей, воспитывающих детей с инвалидностью уделено в докладе о результатах Всероссийской инспекции, проведённой Уполномоченным по правам ребёнка. В нём подчёркивается необходимость:
• уделять особое внимание детям с инвалидностью и их семьям,
• развивать инфраструктуру поддержки,
• внедрять чёткие алгоритмы межведомственных действий, чтобы вовремя оценивать ситуацию и оказать помощь, не допуская разлучения ребёнка с семьёй.
Недостаточность существующей системы помощи подтверждена и позициями профессионального сообщества.
В резолюции круглого стола «Системная поддержка лиц с ментальными особенностями и их семей в Санкт-Петербурге: перспективы развития» в мае 2025 (см. резолюцию в приложенных документах) специалисты отметили, что в городе сохраняются:
• недостаточная профилактика попадания детей и взрослых с тяжёлыми множественными нарушениями развития (ТМНР) в стационарные учреждения;
• низкий уровень информированности семей о доступных услугах и разрозненность информации;
• неполнота стационарозамещающих услуг — не все семьи получают помощь на дому, что повышает риск институционализации;
• отсутствие единого куратора и слабое межведомственное взаимодействие;
Все эти факты демонстрируют, что при существующем объёме ресурсов семьи с детьми-инвалидами часто остаются без системной поддержки и вынуждены справляться с кризисами в изоляции.
Реализация проекта направлена на развитие адресных и надомных форм помощи, снижение родительского стресса и укрепление устойчивости семьи, что соответствует и актуальным потребностям семей с детьми с инвалидностью, а социальной политике государства.

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Дети с инвалидностью, преимущественно с тяжелыми множественными или ментальными нарушениями, проживающие в Санкт-Петербурге
2. Родители детей с инвалидностью в Санкт-Петербурге, испытывающие стресс и ограниченность ресурсов, что создает риски для сохранения ребенка в семье.
3. Специалисты государственных и негосударственных организаций Санкт-Петербурга, оказывающих поддерживающие услуги семьям с детьми с инвалидностью