Проекты

Краткое описание

Проект обеспечивает социализацию, профилактику деструктивных проявлений сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, несовершеннолетних из малообеспеченных и неблагополучных семей, подростков «группы риска» и иных детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, (далее - дети в ТЖС), а также их адаптацию в сообществах обычных сверстников путем вовлечения в военно-исторические интеллектуальные игры и пэйнтбольные состязания – реконструкции сражений Великой Отечественной войны 1941-1945 годов и войны с Японией 1945 года с главным слоганом «Zа Россию!».
Проект включает следующие основные компоненты:
формирование команд детей в ТЖС во взаимодействии с органами опеки и социальными учреждениями, проведение для них занятий по командообразованию и пэйнтбольных тренировок с участием добровольцев;
привлечение экспертов для аккумулирования историко-краеведческих сведений и подготовка контента интеллектуальных состязаний и сценариев реконструкций военных действий;
интеллектуальные состязания команд детей в ТЖС на основе авторского контента (вопросов по военной истории в разнообразных форматах: аудио-, видео-, фотофрагменты, сопоставление событий, личностей, дат и географии, литературные отрывки и музыкальные эпизоды);
пэйнтбольные военно-спортивные игры - реконструкции военных сражений с участием детей в ТЖС;
творческие конкурсы по созданию детьми в ТЖС патриотического контента с хештегом #Zа Россию! и его трансляция в социальных сетях и мессенджерах;
региональный военно-исторического чемпионат детских команд «Zа Россию!» (церемония открытия и интеллектуальные состязания в г.Благовещенск и пэйнтбольные соревнования, экскурсионно-образовательная программа и церемония закрытия в Амурском военно-патриотическом парке «Патриот»);
информационная кампания о запуске, ходе и результатах проекта.
Ключевые мероприятия проекта направлены на социализацию детей в ТЖС за счет развития их командных качеств, воли и взаимовыручки, стремления к исполнению долга перед собой, окружающими и своим Отечеством на примерах самоотверженности, героизма, высоких духовных качеств, проявленных во время Великой Отечественной войны 1941-1945 годов и войны с Японией 1945 года.
Проект вовлекает детей в ТЖС в патриотическое и добровольческое движение, обеспечивает позитивную коммуникацию с ровесниками, способствует сохранению исторической памяти и интересу детей в ТЖС к военно-историческому наследию России и Амурской области.
Уникальность проекта заключается в комплексном сочетании психофизического развития и духовно-нравственного воспитания детей в ТЖС на основе военно-исторического контента. Для таких детей подобные межотраслевые возможности социализации и коммуникации в регионе никогда не реализовывались, хотя эта категория нуждается в повышенном внимании и заботе со стороны государства и общества. Кроме того, в проекте будут задействованы лидеры общественного мнения, творческие личности и спортивные деятели, которые впервые выступят в качестве наставников команд детей в ТЖС.

Цель

1. Социализация детей в ТЖС, профилактика их деструктивных проявлений и адаптация в сообществах сверстников через вовлечение в патриотическое движение и участие в историко-краеведческих интеллектуальных играх (квизах) и военно-спортивных пэйнтбольных состязаниях – реконструкциях сражений времен Великой Отечественной войны 1941-1945 годов и войны с Японией 1945 года

Задачи

1. Обеспечить формирование и подготовку команд детей в ТЖС и их участие в историко-краеведческих интеллектуальных играх (квизах) и военно-спортивных пэйнтбольных состязаниях – реконструкциях сражений времен Великой Отечественной войны 1941-1945 годов и войны с Японией 1945 года
2. Включить детей в ТЖС в сообщество участников интеллектуальных игр (квизов) и пэйнтбольных состязаний, обеспечить их коммуникацию, а также позитивный информационный фон в отношении проекта и условия для продвижения положительного имиджа грантодателя, организаторов и участников проекта
3. Осуществить вовлечение добровольцев, сотрудников органов опеки, отделов по делам несовершеннолетних и организаций для детей в ТЖС, представителей экспертного сообщества и лидеров общественного мнения и выстроить их взаимодействие по реализации мероприятий проекта для детей в ТЖС

Обоснование социальной значимости

Духовно-нравственное, патриотическое и физическое воспитание подростков – одно из приоритетных направлений Десятилетия детства, инициированного Президентом России Владимиром Путиным на период с 2018 по 2027 годы. Такая работа противостоит девиантности и асоциальным формам самореализации, неформальным объединениям деструктивного характера, агрессивности, экстремизму, особенно опасным для целевой аудитории проекта, обусловливающей его социальную значимость - детей в ТЖС, численность которых по данным Минсоцзащиты населения Амурской области за 2021 год составляет более 8 тысяч человек, включая более 700 детей в детских домах, приютах и школах-интернатах.
Исследования социализации детей в ТЖС (Асильдерова М.М. «Эффективная социализация детей в школе-интернате»; Иванова О.М. «Проблема социализации детей в учреждениях, оказывающих социальные услуги»; Кузина И.Г. «Инновационные формы и методы социализации детей в современном российском обществе»; Прохорова О.Г. «Формирование социальной успешности детей-сирот» и другие) показывают, что многие из них имеют особенности в виде пагубных привычек, отсутствия коммуникативных навыков, умения строить отношения с окружающими, несформированности эмпатии, узости кругозора, потери интереса к прошлому, настоящему и будущему своей страны и региона.
При этом социализация и формирование социальной успешности детей в ТЖС, выраженные в стремлении к общению и расширению социальных связей, положительных эмоциях, адекватной самооценке, уверенности в себе, мотивированности к достижению успеха, затруднены, поскольку восприятие ими социальных норм ограничивается условиями учреждений, что в текущей экономической ситуации усугубляется из-за уменьшения ресурсов, привлекаемых для их воспитания и дополнительного образования.
Статистика свидетельствует о том, что только 10% воспитанников детских домов социализируются успешно, у 40% отмечаются проявления аддиктивного поведения, а 10% демонстрируют склонность к суицидам (Колоколова К.А. «Особенности социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в детском доме»). Одновременно отмечается чрезмерное увлечение детей виртуальным общением, включая негативные формы («буллинг», «хейтерство», «троллинг»). Так, on-line-опрос, проведенный совместно с Центром социологических исследований АмГУ в июне 2022 года с участием 1971 подростка, включая 329 детей в ТЖС, показал, что 65% опрошенных ежедневно тратят на Интернет от 2 часов и более, причем 20% – свыше 6 часов. Это тормозит гармоничное развитие личности детей, повышает риск правонарушений и вредных привычек в их среде, отодвигая на задний план приоритеты здорового образа жизни и размывая мотивацию к занятиям физкультурой и спортом – по результатам опроса лишь 15% участников отметили их как показатели успешности, в то время финансовые индикаторы и узнаваемость в медиа-среде – более 80%.
Преодолению ограниченности среды организаций детей в ТЖС, созданию возможностей для социализации их воспитанников способствуют формирование позитивно насыщенной жизнедеятельности, позитивная коммуникация, психофизическое развитие и расширение круга интересов в социуме.
Но в настоящий момент отмечается существенное снижение возможностей по проведению дополнительных воспитательных и развивающих мероприятий из-за ухудшения положения потенциальных спонсоров и социальных партнеров вследствие санкционного давления.
Вовлечение детей в ТЖС в военно-патриотические интеллектуальные состязания и пэйнтбольные сражения содействует их социализации, профилактике асоциальных проявлений и адаптации в сообществах обычных сверстников через развитие коммуникативной, мотивационной, познавательной и эмоциональной компетенций, формирование активной жизненной позиции и трансляцию традиционных духовно-нравственных ценностей.
По результатам вышеназванного опроса 2/3 участников проявляют высокую заинтересованность в альтернативных досуговых и физических активностях и участии в команде (69%), расценивая это как возможность для личностного роста (70%), общения с единомышленниками (75%) и разнообразия досуговой занятости (62%). При этом большинство опрошенных детей в ТЖС (83%) указывают на отсутствие ресурсов для участия в подобных активностях на платной основе, а также отмечают общее уменьшение привлекательных вариантов для конструктивной самореализации в 2022 году (61%).
Проект со слоганом-призывом «Za Россию!», выступает альтернативой негативным явлениям, стимулирует интерес детей в ТЖС к историко-культурному наследию, создает условия для повышения их интеллектуальной и физической активности и социальной ответственности, развивает коммуникативные навыки и умение работать в команде, противодействует девиациям. Данная деятельность также вносит вклад в консолидацию усилий государства и общества в сохранении и популяризации военно-исторического наследия России, стимулирует к изучению отечественной военной истории и противодействует попыткам ее искажения, что особенно актуально в свете последних событий в России и в мире.

География проекта

Амурская область: г.Благовещенск, г.Белогорск, г.Свободный, г.Райчихинск, г.Шимановск, а также иные муниципальные образования по заявке

Целевые группы

1. Сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей, несовершеннолетние из малообеспеченных и неблагополучных семей, подростки «группы риска» и иные дети в ТЖС в возрасте от 10 до 18 лет