Проекты

Краткое описание

Согласно исследованиям, уровень физической активности детей и подростков с интеллектуальными и эмоционально-волевыми расстройствами крайне низок, что делает актуальным поиск новых эффективных технологий, где во главу ставятся технологии формирования мотивации к осознанным и систематическим занятиям.
Мы предлагаем новый метод в решении этой проблемы – новый образовательный подход, в котором родитель используется как инструмент формирования мотивации к физкультурно-спортивной деятельности.
Проект направлен на создание совместной физкультурно-спортивной и спортивно-досуговой деятельности для семей, воспитывающих особенных детей и подростков.
Проект предусматривает систематические занятия в спортзале 1 раз в неделю и занятия спортивным туризмом по выходным. В течение календарного года в связи со сменой сезонов, спортивный туризм делится на направления:
 весной и осенью это пеший туризм (с включением элементов легкой атлетики и игр с мячом);
 зимой это лыжный туризм (с включением элементов лыжных гонок);
 летом это водный туризм (каякинг, сапсерфинг, плавание и игры с мячом).
В результате реализации проекта не менее 50 детей и подростков в сопровождении родителей смогут систематически заниматься в спортзале. Совместные систематические занятия спортом позволят использовать спортивные занятия как эффектное средство реабилитации и адаптации. Занятия спортивным туризмом способствуют улучшению физической подготовки участников, что приведет к укреплению мышц, улучшению координации движений и увеличению выносливости. Участие в спортивных туристических мероприятиях способствует развитию социальных навыков. Дети и подростки могут учиться работать в команде, устанавливать контакты с другими участниками и развивать навыки сотрудничества. Участие в активных видах спорта и туризма способствует повышению самооценки у детей и подростков, они ощущают удовлетворение от достижений, укрепляют уверенность в себе и осознают свои собственные способности. Физическая активность, особенно на свежем воздухе и в природной среде, способствует улучшению психологического благополучия у детей и подростков, помогает им справляться со стрессом, улучшает настроение и снижает уровень тревожности. Участие семей в спортивных туристических мероприятиях способствует укреплению семейных отношений. Общие приключения и совместные усилия способствуют более тесной связи между родителями и детьми, а также улучшают общее понимание и взаимодействие в семье.

Цель

1. Вовлечение лиц с интеллектуальными и эмоционально-волевыми нарушениями в занятия физкультурно-спортивной направленности с помощью формирования общего семейного спортивного досуга и совместных занятий спортом

Задачи

1. Создание материально технической базы для проведения занятий физкультурно-спортивной направленности для детей и подростков с интеллектуальными и эмоционально-волевыми нарушениями
2. Развитие двигательных качеств (сила, выносливость, быстрота, гибкость, ловкость) детей и подростков с интеллектуальными и эмоционально-волевыми нарушениями через организацию регулярных занятий в спортзале совместно с родителями
3. Развитие новых двигательных и когнитивных навыков у лиц с интеллектуальными и эмоционально-волевыми нарушениями с помощью проведения общего семейного спортивного досуга
4. Развитие коммуникативных навыков у лиц с интеллектуальными и эмоционально-волевыми нарушениями за счет эмоционального контакта с окружающим миром
5. Информационное сопровождение проекта и анализ результатов

Обоснование социальной значимости

В Тольятти на 1 марта 2024г. насчитывается 3357 детей-инвалидов (https://bdex.ru/naselenie/samarskaya-oblast/tolyatti/). В семьях с особенными детьми, как правило, жизнь построена вокруг болезни ребенка. С появлением особенного ребенка увеличиваются материально-бытовые проблемы: большинство качественных услуг для ребенка являются платными и родителям приходится выбирать между логопедом или физкультурой. Вступая в пубертатный период большая часть особенных детей вынуждена принимать гормональные препараты, которые позволяют справиться с эмоциональными проблемами. В результате приема препаратов и малоподвижного образа жизни появляется лишний вес. Терапевтический спорт таким детям жизненно необходим, т.к. научно доказана эффективность спорта в улучшении психического и физического состояния. Нарушения интеллекта выражаются не только в снижении когнитивных функций, но и становятся причиной аномального развития двигательной сферы. Нарушения моторики, тормозят формирование двигательных навыков и умений, мешают приобретению социального опыта. Таким образом, регулярные занятия физкультурно-спортивной направленности, для этой группы, являются наиболее эффективным способом поддержания и укрепления здоровья, инструментом физической реабилитации и социальной адаптации. В Тольятти нет ни одной спортивной школы, которая бы принимала детей с интеллектуальными нарушениями. Работа с такими детьми возможна только индивидуально или в малокомплектных группах (до 3-х человек). Коммерческие заведения (фитнес центры, бассейны и т.д.) также не пускают таких детей из-за их эмоционально-волевых нарушений. Да и деньги на платные занятия в таких семьях не всегда есть.
Также у детей и подростков с интеллектуальными и эмоционально-волевыми расстройствами практически отсутствует собственная мотивация к занятиям физкультурой и спортом. Это создает потребность в использовании новых подходов и качественного обновления программ физического воспитания, поиска более эффективных способов помощи детям с интеллектуальными расстройствами, и в первую очередь с целью их вовлечения в осознанную физическую активность и формирования мотивации к физкультурно-спортивной деятельности. Одним из таких мотиваторов являются родители.
У родителей особенных детей также существует проблема, находясь с ребенком 24/7 они не имеют возможности выбрать что-то для себя лично. Проведенные опросы показали, что для таких семей есть отличный выход из положения – совместные занятия спортом среди тех, кто тебя понимает.

География проекта

Проект рассчитан на семьи, проживающие в городах Тольятти и Самара, а также в Ставропольском районе Самарской области. Занятия по каякингу будут проводиться в поселке Красный Яр Самарской области на реках Сок и Кондурча, остальные занятия будут проводиться в Тольятти и в прилегающей к городу лесополосе.

Целевые группы

1. Семьи, имеющие в своем составе детей и подростков с интеллектуальными и эмоционально-волевыми нарушениями