Проекты

Краткое описание

Данный социально-ориентированный проект направлен на эффективную организацию профессионального самоопределения молодежи города Читы и Забайкальского края с учетом потребностей регионального рынка труда средствами квест-технологии, с дополнительным использованием четырех профориентационных автоматизированных методик и использованием комплектов настольных игр по атласу профессий Сколково «Мир профессий будущего». Календарным планом проекта предусмотрено проведение диагностики профессиональных склонностей и представлений о профессиональных способностях молодежи в процессе их участия в профориентационных образовательных квестах различной направленности. В команду проекта привлечен один из авторов, разработавших и методологически обосновавших квест-технологию как инновационную образовательную технологию и разработавший авторскую технологическую карту образовательного квеста не имеющую аналогов в мировом образовательном пространстве. В целях распространения полученного опыта и апробации промежуточных и итоговых результатов реализации проекта, а так же для популяризации грантовой деятельности за пределы российского образовательного пространства на международные площадки, по окончанию заявленного проекта будет опубликована одна научная статья

Цель

1. Содействие эффективной организации профессионального самоопределения молодежи на региональном уровне средствами квест-технологии

Задачи

1. Оказание помощи молодёжи в профессиональном самоопределении посредством квест-технологий.
2. Профессиональное просвещение, с учетом тенденций изменения регионального рынка труда средствами образовательного квеста.
3. Формирование у молодежи мотивированных профессиональных намерений
4. Формирование способности выражать и отстаивать свою общественную позицию, критически оценивать собственные намерения, мысли и поступки.
5. Диагностика профессиональных склонностей и представлений о профессиональных способностях молодежи города Читы.

Обоснование социальной значимости

Выбор профессии – сложнейшая проблема, стоящая перед каждым выпускником Читинских школ. Даже в условиях стабильной экономической ситуации и относительной доступности информации о рынке труда значительное количество выпускников оказывается не готово к самостоятельному определению своей будущей профессии.
Обращение к проблеме профессионального самоопределения молодежи связано и с введением новых образовательных стандартов, в которых задан ориентир на становление личностных характеристик молодежи, направленных на профессиональное самоопределение: ориентирующийся в мире профессий, понимающий значение профессиональной деятельности для человека в интересах устойчивого развития общества и природы; подготовленный к осознанному выбору профессии. То есть, обозначен госзаказ на сформированность характеристик у молодежи, и можно предположить, что обладая данным набором, выпускник школы сделает осмысленный выбор профессии.
Однако по данным лаборатории социально-профессионального самоопределения Института содержания и методов обучения РАО для всех субъектов РФ, в том числе и Забайкальского края - 50% обучающихся, как правило, выбор профессионального будущего не связывают со своими реальными возможностями и потребностями рынка труда; 46% респондентов ориентированы на поддержку взрослых; 67% не имеют представления о научных основах выбора профессии; 44% не обеспечены сведениями о возможностях обучения в интересующей сфере труда. Данная неутешительная тенденция в г. Чите усугубляется снижением общей численности обучающихся старшего звена.
По данным Территориального органа Федеральной службы государственной статистики по Забайкальскому краю, численность обучающихся, получивших аттестат о среднем общем образовании за последние пять лет сократилась на 25,67%, при увеличении показателя общей миграционной убыли населения за последние шесть месяцев в 6,7%. Таким образом, актуализировалась проблема «адресной помощи» молодежи на средней и старшей ступени общего образования города Читы в вопросах профессионального самоопределения. Обозначенная проблема вызвала необходимость поиска путей ее решения. Для всех субъектов РФ характерен дисбаланс спроса и предложения специалистов на рынке труда, с одной стороны, сокращение жизненного цикла большинства профессий или попросту их исчезновение, с другой стороны. Это ориентирует научный поиск на мыследеятельностный вектор в обучении и воспитании, стимулирует к разработке новых подходов и форм работы с молодежью в процессе профсамоопределения

География проекта

Забайкальский край, город Чита.

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты