Проекты

Краткое описание

Предлагаемый проект представляет собой комплекс организационно-творческих мероприятий, направленных на обогащение ценностно-смысловой сферы мировоззрения студенческой молодежи средствами социальных практик культурного наследования. Поколения российской молодежи, воспитанной в условиях доминирования либеральной стратегии развития российского образования, реализации его западной модели, испытывают объективные противоречия в отражении и понимании динамично меняющейся картины современного мира. Результаты проводимых нами психолого-педагогических исследований опыта социального взаимодействия студенческой молодежи свидетельствует о неопределенности и неустойчивости его ценностно-смыслового ядра в координатах индивидуалистской западной культуры и коллективистской, соборной культуры Русского мира. Предпринимаемые Западом активные действия по искажению исторической правды, направленные на размывание базовых духовно-нравственных ценностей державности, патриотизма, независимости и справедливости в сознании подрастающих поколений и замещения их либеральными свободами вседозволенности, дают свои плоды на постсоветском пространстве, в виде нацизма, русофобии и отрытой ненависти ко всему русскоговорящему миру. Решающее значение в этих процессах имеют современные информационные и социальные технологии с использованием глобальных и локальных сетей управления неокрепшим мировоззрением молодежи. Эффективным средством противодействия этому является активное включение студентов в социально одобряемые и личностно-приемлемые формы коллективного поведения по изучению и освоению культурно-исторического наследия прошлых поколений.
Проект включает следующие социальные практики этой направленности:
1) разработка и трансляция материалов на информационных ресурсах проекта патриотического канала «Зеленая книга» (цикл видеовыступлений, посвященных военной тематике; цикл видеороликов о военнослужащих специальной военной операции на территории Украины; цикл видеосюжетов о героях-белгородцах; цикл бесед «Письма фронтовиков»; цикл интервью участников боевых действий и локальных конфликтов; цикл интервью с ветеранами «Героические вехи Белгородчины»);
2) разработка и распространение методических материалов для проведения кураторских часов и организации воспитательной работы в ссузах и вузах Белгородской области на тему «Воспитываем новое поколение победителей»;
3) подготовка и проведение секции «Воспитание нового поколения победителей практиками культурного наследования великой России» в рамках V Международной научно-практической конференции «Культурно-образовательная среда: современные тенденции и направления научных исследований»;
4) публикации по результатам реализации проекта в научных изданиях РИНЦ и ВАК.
Уникальность проект заключается в своеобразии культурно-образовательной среды Белгородчины, отражающей героическое и трудовое прошлое ее жителей, воспитывающее новое поколение победителей.

Цель

1. Обогащение ценностно-смыслового ядра мировоззрения и духовно-нравственных координат студенческой молодежи, включенной в социальные практики культурного наследования побед и трудовых свершений предшествующих поколений Белгородчины на материалах проекта

Задачи

1. Разработка сценарных планов циклов видеосюжетов, интервью, бесед, съемка видеоматериалов и их сетевая трансляция
2. Подготовка и проведение секции «Воспитание нового поколения победителей практиками культурного наследования великой России» в рамках V Международной научно-практической конференции «Культурно-образовательная среда: современные тенденции и направления научных исследований»
3. Публикация научных статей, подготовленных по материалам проекта в изданиях РИНЦ и ВАК
4. Разработка методических материалов по организации проведения кураторских часов в колледжах и вузах Белгородской области

Обоснование социальной значимости

Целью информационной войны запада на всем постсоветском пространстве является разрушение традиционных ценностей и этнокультурной идентичности молодежи. Два поколения, выросшие влиянием либеральных ценностей ориентированы более на материальные ценности нежели на духовно-нравственные. Беспрецедентное санкционное давление на российскую экономику, взращивание на территории бывших союзных республик антироссийских и
националистических режимов привело к угрозе прямого военного вмешательства в дела РФ, что вынудило руководство страны к проведению специальной военной операции на территории Украины с целью денационализации и денацификации. Поколения 90-х и 2000-х, не имеющие опыта социального взаимодействия в
системе единого государственного устройства славянских народов, испытывают мировоззренческие проблемы социального самоопределения. В поиске способа решения возникающих этнокультурных противоречий молодые люди обращаются к информационным сетям и материалам, заполненным фейками, легендами, мифами об истории их межнациональных отношений. В этих условиях возрастает объективная необходимость обращения к многовековой традиционной культуре русского мира, несущей в себе все способы решения глобальных и текущих проблем, доказавшим свою эффективность на протяжении всей ее истории. Жизнь государства российского соткана из череды преодолений многочисленных угроз и доблестных побед над силами коллективного запада. Возрастание международного давления на все сферы жизнедеятельности российского общества неизбежно порождает изначально неосознаваемые и неорганизованные социальные возмущения общественного сознания. Эта мощная социальная энергия требует выработки новых форм созидательной активности людей, способных не только преодолеть многочисленные возрастающие угрозы, но и обеспечить глобальный прорыв в развитии России, на что и направлена концепция предлагаемого проекта «Воспитание нового поколения победителей практиками культурного наследования великой России».
Формирование у подрастающего поколения высокого уровня духовно-нравственного развития, чувства причастности к историко-культурной общности российского народа и судьбе России - это не только основная цель проекта, но также приоритетное направление государственной политики в области воспитания. Согласно Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 25 мая 2015 года №996-р, деятельность образовательных организаций должна быть направлена на формирование у молодёжи патриотизма, чувства гордости за свою Родину, готовности к защите интересов Отечества, ответственности за будущее России на основе развития программ патриотического воспитания детей, в том числе военно-патриотического воспитания (ссылка на публикацию: http://government.ru/docs/18312/).
Не имеющий аналогов, обладающий очевидной смысло-содержательной и собственно технологической самодостаточностью, проект «Воспитание нового поколения победителей практиками культурного наследования великой России» призван обеспечить формирование представлений о традиционных российских духовно-нравственных ценностях и их укрепление в сознании подростков, молодёжи Белгородской области посредством личностно-приемлемых форм коллективного поведения по изучению и освоению культурно-исторического наследия прошлых поколений, а также многоаспектной гуманитарной, ценностно-ориентированной деятельности Белгородского государственного института искусств и культуры.
Особую роль в воспитании нового поколения играет педагог, педагог-наставник. Наставничество - эффективный способ передачи знаний, умений, навыков молодому человеку от более опытного и знающего, предоставление молодым людям помощи и совета, оказание необходимой поддержки в социализации и взрослении. Это древнейшая форма обучения старшими младших знаниям, необходимому поведению. При этом оно позволяет достичь максимально эффективных результатов воздействия на развивающуюся личность, помогает молодым людям определиться в жизни и реализовать свой потенциал. На сегодняшний день проекты, направленные на признание особого статуса педагога и наставка наиболее актуальны в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 27.06.2022 №401 "О проведении в Российской Федерации Года педагога и наставника" (ссылка на публикацию:http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202206270003).
Методологической основой проекта является культурно-исторический и системно-диалектический подходы, обеспечивающие выработку стратегических направлений и креативных технологий воспитания подрастающего поколения на ценностях, смыслах, героических и трудовых традициях многонационального народа России.
Проект, ориентированный на обогащение ценностно-смыслового ядра мировоззрения и духовно-нравственных координат студенческой молодежи, включенной в социальные практики культурного наследования побед и трудовых свершений предшествующих поколений Белгородчины на материалах проекта.

География проекта

Белгородская область

Целевые группы

1. обучающиеся учреждений среднего и профессионального образования