Проекты

Краткое описание

"Школа киберкупцов" - интерактивный образовательный проект, направленный на формирование навыков предпринимательства у молодежи Саратовской области (с перспективой межрегионального расширения) и принципов социальной ответственности бизнеса.
Проект направлен на создание сообщества потенциальных молодых бизнесменов, замотивированных создавать и вести бизнес в родном регионе, ориентированных на созидание и служение обществу (в традициях лучших примеров в области меценатства).
Тематика созидания и служения проходит сквозь весь проект. Важно, чтобы участники осознали, что предпринимательство - это не только "зарабатывание денег", это эмпатия, сопереживание своей аудитории, это служение ради большой цели во благо обществу. Эта мысль встречается не только при личном общении с действующими предпринимателями, но и с помощью творческих приёмов, выраженных в общении с персонажами онлайн квеста.
Проект объединяет интенсивный игрофицированный курс по современным цифровым бизнес-технологиям, мастер-классы от наставников-предпринимателей города и исследование деловых практик российского купечества.
Уникальность проекта состоит в сочетании актуальных трендов в области обучения социальному и технологическому предпринимательству и поиске исторических аналогий, методологии исторической реконструкции бизнес-отношений прошлых веков.
Задания, выполняемые участниками проекта, строятся на современных подходах к предпринимательству и решению креативных задач с учетом элементов региональной уникальности и идентичности.
Интерактивный образовательный проект представляет собой образовательный квест, включающий:
1. Видеоконтент - видеоролики, посвященные отдельным темам проекта
2. Бизнес-кейсы с примерами и аналогиями из жизни купцов прошлого, отражающими местную и региональную специфику деловых отношений, условий и традиций.
3. Встречи с наставниками - современными успешными бизнесменами региона (мастер-классы, интервью, воркшопы и т.д.)
4. Чат-бот для выдачи заданий по развитию soft и hard-skills в сфере предпринимательства.
5. Итоговую защиту стартапов и проектов в области социального и технологического предпринимательства.

Как выглядит проект со стороны участников?

• Школьники и студенты узнают о проекте через рекламу, из новостей и благодаря встречам в школах и вузах
• После регистрации на страничке проекта в Вконтакте для участника начинается онлайн квест: чат-бот присылает с периодичностью сообщения, которые содержат интерактивные задания и полезные материалы
• Задания могут выглядеть как интерактив с персонажем (например, купец из прошлого), который предлагает участнику выбрать разные варианты развития событий, диктует условия прикладных задач, рассказывает об исторических аналогах разных кейсов.
• В процессе такого общения с чат-ботом, участники знакомятся с видеоматериалами, слушают аудио сообщения от персонажей, читают тексты, нажимают кнопки выбора варианта, вводят тексты, делают репосты записей, комментируют посты, зарабатываю

Цель

1. Формирование навыков социально-ответственного предпринимательства у школьников и студентов Саратова, посредством реализации интерактивного образовательный проекта.

Задачи

1. Разработка методических материалов проекта: тематического плана, сценариев, видеороликов, кейсовых заданий, логики работы чат-бота курса
2. Формирование пула наставников-предпринимателей региона
3. Набор участников проекта: школьники, студенты
4. Проведение образовательного интенсива

Обоснование социальной значимости

Ключевым образовательным трендом и одновременно индикатором интеграции в реалиях цифровой экономики является формирование у школьников и студенчества навыков предпринимательской деятельности и создания собственных стартапов и бизнес-проектов. Онлайн курсы и специальные элективные дисциплины активно внедряются в школьное и вузовское образование и имеют нарастающий уровень востребованности. По результатам опроса ГК «ЭФКО» и АНО «Россия — страна возможностей» среди студентов российских вузов выяснилось, что больше половины респондентов мечтает открыть свой бизнес, у 4% уже есть своё дело. 42% студентов хотят открыть своё дело через несколько лет, а 23% в ближайшее время.

Таким образом, проблема состоит в том, что школьники и студенты заинтересованы в получении предпринимательских навыков, но не получают необходимого понимания сути предпринимательства; имеют ограниченное представление, не рассматривают его как путь созидания и служения в традициях российских купцов, а знакомятся лишь с поверхностной сутью бизнеса как способа зарабатывания денег. К тому же, всё, что дают - "это скучно" и далеко от практики.

Элективные дисциплины не позволяют получить практические навыки в должной степени. Необходима игровая форма, позволяющая примерить роль бизнесмена и "прожить" ситуации, которые присущи деятельности предпринимателя. Проведённый авторами проекта анализ методических разработок позволяет сделать следующие выводы: 1) геймификация позволяет повысить уровень вовлечённости обучающихся; 2) наличие онлайн составляющей делает программу привлекательной и экономит время и ресурсы; 3) оригинальность кейсов и максимальная приближенность к региональной специфике делает программу уникальной; 4) поиск исторических аналогий стимулирует интерес к истории родного края, позволяет смоделировать ситуации, примерить их на себя, переживая опыт российского купца в игре, применить и отточить навыки современного предпринимателя.

Методически обучение молодежи выстраивается, в том числе, на разборе кейсов и историй успеха предпринимателей разных стран.
Однако, генерация и разработка проектов строится, с одной стороны, на компетенциях их авторов, а с другой стороны, на тех условиях, в которых будет реализовываться бизнес- стартап. На сегодня бОльшая часть образовательных интенсивов в области предпринимательства вообще не учитывает региональные особенности ведения бизнеса, совершенно не уделяется внимание региональным традициям, сложившимся стереотипам и истории продвижения региональных брендов. При этом именно региональный опыт и исторический материал могут стать источником вдохновения, извлечения уроков и заимствования идей.

Повышение уровня бизнес-образования и предпринимательских навыков в краткосрочной перспективе способствует развитию стартап движения, а в долгосрочной — экспортного потенциала региона. Губернатор Саратовской области Роман Викторович Бусаргин отметил важность развития молодёжного предпринимательства: «Наша цель - делать так, чтобы молодые люди оставались в родном регионе и имели возможность добиваться здесь успеха". Президент РФ Владимир Владимирович Путин подчеркнул, что власть должна делать всё для максимального раскрытия потенциала молодого поколения. Дать прочную опору в виде знаний истории страны, российской государственности. Главный принцип, на который должна опираться региональная власть в своей работе, - во всех решениях учитывать мнение молодежи, потому что за ней будущее”.

География проекта

г.Саратов

Целевые группы

1. старшеклассники и студенты города Саратова