Проекты

Краткое описание

Шахматы – одна из самых любимых и увлекательных игр. Придуманная более полутора тысяч лет назад, игра в шахматы – это и спорт, и наука, и искусство.
Игра в шахматы - это расчёт вариантов, поиск и принятие нестандартных оптимальных решений. Они привлекательны ещё и потому, что в процессе игры тренируется и развивается память, воспитывается целеустремлённость, упорство в достижении цели, находчивость, фантазия. Участие в шахматных турнирах совершенствует волевые качества, умение концентрироваться, удерживать внимание.
Важным условием игры является понимание игроком своего эмоционального состояния.
Шахматы относятся к интеллектуальным играм. Они развивают многие грани интеллекта:
• логическое мышление;
• зрительно-моторную координацию;
• способность принимать оптимальные решения;
• гибкость мышления.
Основная идея проекта - обучение детей младшего школьного возраста основам игры в шахматы и стабилизация их эмоционального состояния.
Развивая эти способности у ребёнка, игра в шахматы создает фундамент для успешного дальнейшего обучения.
К 5-7 годам дети обучаются знаковой системе языка, а после этого приступают к освоению процесса действия в уме. Действие в уме – это предварительный расчёт последствий возможных поступков и шахматы – практически идеальная модель для тренировки этого процесса мышления. Потому, что в ходе игры в шахматы приходится размышлять над каждым ходом, управляя эмоциональными порывами, иначе быстро поиграешь партию. По утверждению психологов, способность просчитывать действия в уме заранее, перед совершением поступка, формируется в возрасте от 7 до 12 лет. Чтобы заблаговременно формировать этот навык, оптимально начинать обучение детей шахматам в старшей группе детского сада или первых-вторых классах в школе.
Реализация проекта «Тайны шахматной игры» предусматривает работу с основной группой детей 8 летнего возраста: обучающие занятия азам шахматной игры, занятия с педагогом-психологом, направленные на развитие эмоционального благополучия и интеллекта. Предусмотренные в рамках проекта конкурсные мероприятия, позволят участникам проявить себя творчески, продемонстрировать результаты своего труда.
Также в ходе реализации проекта будут проведены ознакомительные мастер-классы для дошкольников и учащихся 1 классов школ города для популяризации шахматной игры.
Результатами проекта будут:
- повышение квалификации педагога;
- пополнение материально-технической базы;
- освоение детьми основ шахматной игры;
- повышение у детей уровня логического мышления;
- понимание и регуляция ребёнком своего эмоционального состояния;
- рост численности участников мероприятий

Цель

1. Создание образовательной среды для интеллектуального и эмоционального развития детей младшего школьного возраста посредством игру в шахматы.

Задачи

1. Развитие кадровых и материально- технических ресурсов
2. Обучение основам шахматной игры
3. Развитие логического мышления и регуляция эмоционального состояния
4. Формирование у детей интереса к шахматной игре

Обоснование социальной значимости

По данным Управления образованием администрации Кыштымского городского округа всего обучаются в образовательных учреждениях города с 1-11 класс - 5023 человека; 1-4 класс - 2084 ребенка; 1-2 класс -1085 ребенка.
Современная жизнь ребёнка - это телефон, компьютер, телевизор, разнообразные игровые приставки. Цивилизация и прогресс захватили детей. В этом есть несомненные плюсы: ребёнок адаптируется к новому техногенному миру и принимает его как естественную "среду обитания". Но такое времяпровождения негативно действует на психику и развитие ребёнка. Дети получившие доступ к современной и объёмной информации не становятся гениями, а во многих вопросах даже отстают от сверстников предыдущих поколений. У них не наблюдается более высокий уровень развития памяти, внимания, мышления, им нередко недоступна логика в рассуждениях. Когда ребёнок испытывает неудачу , он не может справиться со своими эмоциями: злится, обижается, отказывается от борьбы, замыкается или проявляет агрессию. Всё это является проблемой. С другой стороны, именно младший школьный возраст благоприятен для развития мышления, внимания, памяти. Выход из сложившейся ситуации мы видим в игре, осуществляемой в прямом общении с другими людьми. Такая игра развивает у ребёнка полноценную личность, многообразие чувств, формирует модели поведения, умственные способности. Психологи определяют игру как особый вид деятельности ребёнка, в котором закладываются основы обучения, что приводит к качественным изменениям психики.
Командой проекта был проведен опрос родителей детей в возрасте 7-9 лет . На вопрос какие трудности испытывают ваши дети были получены следующие ответы: невнимательность, неумение удерживать внимание (44 %), отсутствие усидчивости (24 %), много времени проводят в телефоне (62%), не умеют проигрывать, признавать свои ошибки, обидчивы (26%). На коррекцию выявленных проблем, а также развитие мышления, памяти, коррекцию психических функций будут направлены занятия и мероприятия проекта. Занятия шахматами в комплексе с занятиями с психологом способны положительно повлиять на общую успеваемость школьников. Опрос показал, что 100% опрошенных родителей для коррекции возникших проблем у ребёнка выбрали занятия шахматами в комплексе с психологическими занятиями.
Обучение игре в шахматы сегодня становится популярным. Несмотря на это, в городе Кыштыме отсутствуют кружки, школы, секции работающие по этому направлению.
Проект "Тайна шахматной игры" это прекрасная возможность для детей и родителей сформировать устойчивое эмоциональное состояние и развить интеллектуальные способности младших школьников

География проекта

Кыштымский городской округ

Целевые группы

1. Школьники 7-9 лет, обучающиеся в образовательных организациях Кыштымского городского округа