Проекты

Краткое описание

В рамках проекта «Фестиваль водных видов спорта» планируем привлечь к участию 350 обучающихся 5-11 классов( в возрасте 11-17лет) , в том числе детей с особенностями развития и состояния здоровья. Фестивалю предшествует большая содержательная проектная работа её участников - проект фотоколлажа на заданную тему, проект занятия по аквааэробике, подготовка презентативного материала и интеллектуальных вопросов для участников по заданной теме. Фестиваль пройдет на собственной плавательной базе-бассейне БОУ г.Омска « Средняя общеобразовательная школа№61».
В программу Фестиваля входит:
 Встреча с выпускником школы,одним из сильнейших пловцов;
 Знакомство через игру с различными водными видами спорта;
 Организация выставки творческих проектов фотографий(коллажа) по заданной тематике;
 Мастер -класс по современному виду фитнеса « Аквааэробика»;
 Выступление группы Фигурное плавание «Капельки» с танцевально-музыкальной композицией на воде.

Программой Фестиваля представлен арсенал физических упражнений, связанных с двигательной активностью в водной среде, в том числе, игровые ,творческие и интеллектуальные задания, адаптированные к возрасту и состоянию здоровья детей.
Фестиваль нацелен на популяризацию водных видов спорта и вовлеченность детей в занятия плаванием, как средству физической активности ,оздоровления и жизнесбережения.

Цель

1. Создание условий для вовлечения 350 обучающихся 5-11 класса (в том числе дети с особыми потребностями и возможностями) в физкультурно-спортивную деятельность через спортивно-зрелищное мероприятие «Фестиваль водных видов спорта» в период с ноября по декабрь 2025 года в городе Омске.

Задачи

1. 1. Организация и проведение промоакций,рекламы в школе и пресс-релиз в пространстве. 200 чел.(в том числе,дети с ОВЗ)
2. 2.Организация и проведение репетиций,подготовка показательного номера танцевальной композиции на воде группы «Фигурное плавание»Капельки»(5кл.-12 чел).
3. 3.Организация и проведение репетиции к мастер-классу по водному фитнесу группы «Аквааэробика». (20 обучающихся 10-11 кл.(с участием детей с особыми возможностями
4. 4.Привлечь к организации и поведению Фестиваля спортивных лидеров Совета коллектива физической культуры(в том числе детей с ОВЗ)(38чел.7-9кл)
5. 5 .Проведение спортивно-познавательной игры «Акватика» (с участием детей с индивидуальными возможностями) (5-6 класс,80 чел.с приглашением Почетного гостя.
6. 6.Подведение итогов

Обоснование социальной значимости

В проекте «Фестиваль водных видов спорта» примут участие 350 обучающихся 5-11 классов: первая целевая группа- дети 11-17 лет (дети,относящиеся к I и II группе здоровья),вторая целевая группа-дети с отклонениями в состоянии здоровья. Социальная значимость проекта продиктована наличием социальных проблем, решение которых предлагаем через комплексное воздействие на каждого участника через проектную деятельность.
1.Несмотря на то,что плавание считается самым доступным и безопасным видом физической активности, по данным МЧС России на 30 сентября 2024 года, на водных объектах в России погибли более 3,1 тыс. человек,в том числе 368 детей.(https://iz.ru/1767023/2024-09-30/v-mchs-nazvali-kolichestvo-utonuvshikh-s-nachala-goda) С учетом географического положения школы (спальный район) с одной стороны, и наличием плавательного бассейна,с другой стороны - возникает острая необходимость активизировать популяризацию плавания, как жизне-сберегающего фактора. Эта установка находит отражение в Государственной межведомственной программе «Плавание для всех» (2024г) (https://minsport.gov.ru/activity/mass-sport/mezhvedomstvennaya-programma-plavanie-dlya-vseh/ )Поэтому, приоритетными направлениями работы школьного бассейна являются-обучение плаванию учащихся, формирование у них навыков безопасности.
2.Сегодня в школе №61 обучается 14 детей инвалидов, а проблема социальной адаптации детей с ОВЗ имеет слабую практическую реализацию. Отсюда является актуальной необходимость специального изучения факторов, определяющих успех интеграционных процессов, разработки форм и путей организации социальной адаптации, создания соответствующих условий, коррекционных подходов в воспитании с целью оказания помощи учащимся с дефектом. В Законе «Об образовании» с 1 сентября 2016 года вводится понятие «инклюзивное образование», которое в законе поясняют так: «…обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей».Физические упражнения на воде можно смело использовать детям с ограничениями. Важно, акцент при этом делать не на физическое совершенствование, а на активность особенного ребенка, его «вовлечение в жизненную ситуацию» , выстраивание коммуникаций с другими людьми через создание адекватных условий , адаптивную для него среду.
3. Проект Фестиваля водных видов спорта адресован подростковой аудитории, которая в силу своей уязвимости, находится в зоне повышенного риска. К примеру,в Омской области зафиксировано увеличение числа преступлений совершенные несовершеннолетними.С января по июль 2024 года подростки пошли на преступление 142 раза, что на 27,9% больше показателя за аналогичный период прошлого года.(https://gorod55.ru/news/2024-08-19/statistika-rastet-omskie-podrostki-vse-chasche-sovershayut-prestupleniya-5170405) Поэтому, работа с подростками нуждается в повышенном внимании и повышенном воздействии. Одной из задач работы с детьми является профилактика их асоциального поведения https://www.youtube.com/watch?v=pZdQGvNRR_0
4. Сегодня наше общество заинтересовано в успешной, инициативной , всесторонне развитой личности.Задача современной школы- воспитание социальноактивной, творческой личности, стремящейся к самоутверждению и самосовершенствованию. Этому способствует ученическая самодеятельность. К примеру,школьная самодеятельная организация «Совет по физической культуре «Импульс» предоставляет возможности для включения школьников в активную физкультурно-оздоровительную деятельность.Инициаторами, от замысла Фестиваля, до создания проектного продукта и его испытания, являются активисты школьного клуба.
2.https://vk.com/club204754661 Традиционные театрализованные праздники, спортивные состязания и конкурсы, где организаторы и участники-дети разного возраста и разного уровня физического здоровья.
5.Одним из видов самостоятельной деятельности обучающихся является проектная деятельность. Обретение обучающимися опыта проектной деятельности является ключевым требованием ФГОС . Проектная деятельность способствует личностному развитию школьника, является эффективным методом развития его социальной активности. Проект «Фестиваль водных видов спорта» построен с включением подпроектов, которые позволят активизировать деятельность всех участников Фестиваля (в том числе детей с особыми возможностями).
6.Необычные условия среды, в которой проводятся мероприятия в бассейне, требуют применения специальных инструментов. Использование мультимедийных технологий на занятии позволяет успешно совмещать не только физическую, но и умственную работу обучающихся .С помощью ИКТ расширяются виды деятельности,повышается эмоциональность, увлекательность, усиливается «яркость» мероприятия повышается интерес и мотивация к занятиям плаванием.

География проекта

Омская область город Омск Советский административный округ территория микрорайона ТОС Советский9

Целевые группы

1. участники Фестиваля -здоровые дети 336 чел 11-12 лет -участники игровых действий. 13,14,15 лет-спортивные лидеры, практикующиеся в проведении мероприятий. 16-17 лет-участники мастер-класса по участники мастер-класса по Аквааэробика 11-17 лет -участники фотоконкурса "Я выбираю плавание"
2. Вторая целевая группа –дети -инвалиды- 14 человек : 5кл-4чел,6кл-3 чел.,7 кл.-1 чел.,8кл-1чел.,9 кл-3 чел.,10 кл-1чел,11кл-1 чел. Участвуют в Фестивале в любом виде программы по приглашению, личному выбору, предпочтению.