Проекты

Краткое описание

Проект направлен на сохранение традиций отечественной педагогики и ее лидирующих позиций в мире, укрепление преемственных связей поколений и создание института наставничества, выявление и поддержку новой генерации талантливых педагогов-музыкантов, продвижение инновационных методов и технологий обучения, поднятие престижа профессии педагога. Реализация проекта охватит участников, проживающих в разных регионах РФ. Проект предполагает проведение конкурса, обширную образовательную программу, экскурсии, гала-концерт.
С помощью конкурсных мероприятий команда проекта планирует выявить и оказать поддержку педагогам в возрасте до 35 лет, работающих в системе детских школ искусств и профессиональных образовательных учреждений России. Конкурсные испытания пройдут в 2 тура: 1) региональный (заочный), в котором примут участие не менее 200 педагогов из разных регионов РФ, 2) очный федеральный тур с участием не менее 100 отобранных педагогов. В первом туре педагоги направляют в организационный комитет документы и материалы согласно Положению о конкурсе, в том числе видеозапись своего урока и концертного выступления обучающегося или непосредственно самого педагога. Жюри конкурса, в состав которого вошли известные педагоги, лучшие представители исполнительской школы, отбирают не менее 100 человек для участия в образовательной программе и очном туре Конкурса в номинациях: фортепиано, скрипка, виолончель, духовые инструменты, народные инструменты, вокал (народный, академический, эстрадный).
Первый выезд педагогов в Москву в конце января-начале февраля 2026 г. предполагает их участие в образовательной программе проекта: обучение на курсах повышения квалификации «Повышение профессиональных компетенций преподавателей музыкальных образовательных учреждений» в форме стажировки, участие в мастер-классах и творческой встрече с выдающимися педагогами и музыкальными деятелями, участие в обучающем семинаре на тему инклюзивного образования, тренинги, направленные на обучение социокультурному проектированию и командообразованию, психологическому сопровождению молодых педагогов с целью удержания в профессии, формирование и развитие навыков самопрезентации и публичных выступлений. 10 участников, представивших на I туре видеозапись собственного концертного выступления, оцененного наибольшим количеством баллов и прошедших во II тур, получат право записи презентационного видеоролика на базе Центра прототипирования ГМПИ имени М.М. Ипполитова-Иванова.
Второй тур конкурсного этапа проекта проводится в Москве в конце марта на площадке МГОДШИ "Кусково" и предполагает презентацию социальных проектов педагогов в течение 2 рабочих дней. По итогам конкурсных испытаний будут определены победители, которые получат денежные премии, призы, поддержка в реализации проектов. Кульминацией проекта станет торжественная церемония награждения победителей конкурса и гала-концерт звезд исполнительского искусства, наставников и их учеников, который пройдет в Рахманиновском зале Московской Консерватории.

Цель

1. Развитие педагогического потенциала страны посредством эффективных способов повышения квалификации молодых педагогов дополнительного предпрофессионального и среднего профессионального образования в области искусств, раскрытие педагогического мастерства и формирование мотивации к дальнейшему развитию педагогических компетенций

Задачи

1. Подготовка к проведению заочного этапа проекта
2. Проведение заочного этапа проекта
3. Подготовка к проведению очных этапов проекта
4. Организация и проведение очных этапов проекта
5. Оценка эффективности проведенных мероприятий проекта

Обоснование социальной значимости

Сегодня практически каждая отрасль образования страны имеет серьезные кадровые проблемы, которые носят системный характер и оцениваются как кадровый дефицит, который коснулся и художественного образования. Поскольку образование в сфере культуры имеет трехуровневую структуру и его основой является выявление и обучение способных и одаренных детей в детских школах искусств, а начало их пути в профессию определяется в колледжах и училищах искусств, решение кадровой проблемы в сфере культуры необходимо начинать с решения вопроса – кто будет учить талантливых детей и куда пойдут работать выпускники вузов и колледжей искусств. Как правило, наиболее одаренные обучающиеся начинают карьеру исполнителя и в педагогику идут по остаточному принципу.
Старение педагогических кадров в образовательных учреждениях культуры сегодня переросло в постоянный поиск молодых специалистов, многие регионы страны уже выстраивают программы их социальной и финансовой поддержки, но важнейшим фактором в жизни каждого выпускника-музыканта становится его творческая и профессиональная самореализация. Поэтому очень важно популяризировать профессию педагога и оказывать поддержку молодым специалистам, которые сделали выбор в пользу педагогической деятельности (https://dzen.ru/a/Z9aLdoQnBwBktaZi).
Как показал статистический анализ, проведенный на основании сводной информации, опубликованной Главным информационно-вычислительным центром Министерства культуры Российской Федерации по результатам изучения годовых сведений о детских школах искусств, полученных за 2017-2024 годы (статистическая форма 1-ДШИ), количество преподавателей, имеющих стаж работы от 3-х до 10 лет, за этот период уменьшилось на 1264 человека. Количество преподавателей ДШИ, имеющих стаж педагогической работы до 10 лет (возраст до 35 лет) по сведениям, представленным в федеральной статистической форме 1-ДШИ 2023 года и экспертного анализа, составляет 22 777 человек, из них реализуют программы в области музыкального искусства по заявленным в конкурсе номинациям – около 10 000 человек (https://stat.mkrf.ru/upload/iblock/d87/d87da51708dca82a22f6734d475fe4a6.pdf).
В настоящее время начинают появляться программы поддержки педагогов сферы культуры. Например, с 2025 г. заработает программа «Земский работник культуры», но она не учитывает возрастной ценз и предполагает заключение трудового договора с привязкой к месту работы не менее 5 лет (https://dzen.ru/a/ZeYukx4dljuwyGLk?ysclid=m8bmyqffjw768971306).
Для более полного понимания востребованности проекта среди целевой аудитории мы провели анкетирование, выбрав фокус-группу из 22 регионов из числа руководителей детских школ искусств и педагогов, который показал дефицит кадров в сфере реализации образовательных программ по исполнительскому искусству и недостаточной их поддержке и условий для творческой самореализации и повышения своих компетенции. Более того, известно, что сложная адаптация молодых педагогов в коллективе, недостаточность опыта преподавательской деятельности довольно часто приводят к уходу из профессии (https://eddesignmag.com/molodye-pedagogi-uhodyat-iz-shkol-kak-ih-uderzhat/?ysclid=m8bqjb2d7m24969878).
Организаторами предлагается проект всероссийского масштаба, актуальный по своей цели и практико-ориентированный по содержанию. В рамках проекта охват целевой аудитории – 100 педагогов, которым предлагается всестороння поддержка: разнонаправленное обучение, наставничество, возможность дальнейшей профессиональной коммуникации и обмена опытом, реализации своих проектных инициатив. Проект «Новая генерация» предоставит возможность молодым специалистам обобщить свой опыт, оценить себя, открыть новые пути развития и карьерного роста, найти единомышленников и партнеров. В рамках проекта предусмотрена профессиональная студийная звукозапись педагогов-исполнителей, что, зачастую, является финансово недоступным для большинства из них.
Уникальность проекта не только в его направленности на выявление молодых талантливых педагогов в области педагогики музыкального инструментального и вокального исполнительства, но и в самой программе, которая предусматривает целый ряд ярких мотивирующих мероприятий, как традиционных, профессионально ориентированных, так и индивидуально настроенных на личность каждого участника. Это курсы повышения квалификации «Повышение профессиональных компетенций преподавателей музыкальных образовательных учреждений» с выдачей удостоверений, мастер-классы, творческие встречи с выдающимися педагогами и музыкальными деятелями, посещение стажировочных площадок, обучение особенностям инклюзивного образования, социокультурному проектированию, психологические треннинги.

География проекта

г. Москва

Целевые группы

1. Педагоги, работающие в системе детских школ искусств и профессиональных образовательных учреждений России в возрасте до 35 лет, испытывающие потребность в профессиональном развитии и самореализации