Статус: проект не получил поддержку
Музыка моего мозга
- Конкурс Первый конкурс 2025
- Грантовое направление Поддержка семьи, материнства, отцовства и детства
- Номер заявки 25-1-010252
- Дата подачи 15.10.2024
- Сроки реализации 01.02.2025 - 31.07.2025
- Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ "ЦЕНТР ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ, СОЦИАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ "ГАРМОНИЯ"
- ИНН 3851023988
- ОГРН 1193850021661
Краткое описание
Проект "Музыка моего мозга" является логическим продолжением успешно реализованного нашей организацией в 2022 году проекта "Хочу, могу говорю" с расширением и обновлением методик реабилитационных мероприятий для детей с тяжелыми нарушениями речи и расстройствами аутистического спектра.Проект направлен на реализацию коррекционной помощи детям из социально незащищенным семей (малообеспеченных, неполных, воспитывающих детей с ОВЗ) в возрасте от 3 до 6 лет, с применением современной эффективной методикой биоакустической коррекции.
Биоакустическая коррекция –это корректирование электрической активности мозга самим же мозгом посредством обратной связи, в качестве которой выступает музыка, вернее набор звуков. ЭЭГ ребенка преобразуется в звуки и в реальном времени проигрывается самому же ребенку через наушники. Поступающие музыкальные сигналы постепенно активизируют механизмы обратной связи, в результате ребенок самостоятельно корректирует электрическую активность головного мозга, что приводит к гармонизации звуковой картины. Так, гармонизация ЭЭГ происходит непроизвольно, без сознательной деятельности пациента. Это позволяет применять БАК детям, когда нельзя требовать сознательного реагирования на обратную связь. Так как ребенок во время сеанса БАК расслаблен и отдыхает, то происходящая гармонизация между процессами возбуждениям и торможения идет в сторону торможения, успокоения. Тем самым, биоакустическая коррекция, в первую очередь, учит организм саморегуляции, целью которой является успокоение.
Чем дольше ребенок испытывает затруднения с речью, тем больше затягивается его психическое и умственное развитие. В результате растет число детей, испытывающих значительные трудности социальной адаптации, не способных полностью усвоить программу массовых образовательных учреждений.
Комплексная эффективная коррекционная программа по оптимизации речевых функций включающая, медикаментозное лечение, логопедические занятия в сочетании с БАК- терапией в 3 раза ускоряет процесс речевого развития (исследования (СЗГМУГУЗ ГП им. И.И. Мечникова).
В ходе проекта будет реализована система комплексных мероприятий: проведение курса по методу БАК для 30 детей; проведение подгрупповых логопедических занятий для каждого ребенка; проведение групповых занятий логопедом для 30 родителей (участников проекта); проведение первичной и итоговой индивидуальной неврологической и логопедической диагностики 30 детей (участников проекта).
Для практической отработки, развития и закрепления коммуникативных и социальных навыков, навыков взаимодействия в группе, будут проведены инклюзивные групповые коррекционно-развивающие занятия в рамках работы секции арт-терапии, а также инклюзивные выездные мероприятия: посещение Летнего лагеря "Юность", любительского конного двора "Сапфир" и Станции юных натуралистов г. Усолье-Сибирское.
Цель
- Содействие восстановлению, развитию и формированию психического здоровья и благополучия детей, развития речевых, интеллектуальных, психо- эмоциональных и иных возможностей 30 детей с тяжелыми нарушениями речи и расстройством аутистического спектра, проживающих территории г. Усолья -Сибирского и Усольского района Иркутской области.
Задачи
- Создание инклюзивной среды для детей целевой группы и их родителей, для практической отработки и закрепления сформированных навыков, развития коммуникативных навыков и социализации личности ребенка, его интеграцию в общество.
- Проведение мероприятий направленный на комплексную реабилитацию детей с ТНР и расстройствами аутистического спектра.
- Информационное освещение проекта.
Обоснование социальной значимости
Целевой группой проекта «Музыка моего мозга» являются дети, имеющие тяжелые нарушения речи и расстройства аутистического спектра. Характерной особенностью детей с подобным диагнозом являются гиперактивность, повышенная агрессивность, невнимательность, быстрая утомляемость и слабая память. Данные особенности препятствуют успешной социализации и усвоению учебного материала, что, в свою очередь сказывается на характере и скорости умственного и психического развития.Согласно данным предоставленным ОГКУ «Управление социальной защиты населения по городу Усолье-Сибирское и Усольскому району» с 2021 по 2023 год зарегистрировано более 172 000 заявлений жителей г. Усолье и Усольского района о постановке на учет детей в возрасте от 2-6 лет, при этом количество заявлений каждый год увеличивается в среднем на 10-15 % (справка прилагается). Также согласно данным предоставленным Территориальной психолого-медико-педагогической комиссии г. Усолье-Сибирское (ТПМПК, справка прилагается) количество детей, которым ежегодно ставят диагноз ЗРР и ЗПРР в г. Усолье-Сибирское с 2019 года постоянно увеличивается. Кроме того, в рамках подготовки проекта нами был проведен опрос родителей детей с нарушениями речи, проживающими на территории г. Усолье-Сибирское и Усольского района (следует отдельно отметить, что опрос распространялся среди родителей детей дошкольных образовательных учреждений г. Усолье-Сибирское с предварительным указанием на проблематику проекта): из 115 опрошенных 87 % опрошенных указали, что у их детей имеются нарушения речи (60% - ЗРР, 12.2% - ЗПРР, 14.8 – ОНР); 57% из числа опрошенных указали, что их ребенку поставлен диагноз «тяжелое нарушение речи»; относительно наличия у родителей навыков развивающей работы с детьми, 67,8% ответили отрицательно; на вопрос о необходимости качественной безвозмездной логопедической и психологической помощи 91,3% родителей ответили утвердительно.
Главная проблема в работе с детьми с ЗРР и ЗПРР заключается в том, что наибольшую эффективность демонстрируют реабилитационные мероприятия, проводимые в раннем возрасте пациентов. Ранняя помощь ребенку позволяет более эффективно компенсировать нарушения психоречевого развития и тем самым смягчить, а возможно, предупредить вторичные нарушения (Янченко И.В. К вопросу о первичных и вторичных нарушениях в структуре дефекта общего недоразвития речи // Вестник Таганрогского института имени А. П. Чехова. 2015. №2.). С возрастом теряется возможность пластичного изменения состояния здоровья ребенка, ухудшаются условия для компенсации и коррекции. Однако система коррекционно-педагогической помощи не охватывает детей раннего возраста (2—3 лет) с задержкой речевого развития, посещающих дошкольные образовательные учреждения (ДОУ). Для детей с ЗРР и ЗПРР раннего возраста (до 3-х лет) в г. Усолье-Сибирское и Усольском районе нет коррекционных муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждений (МБДОУ). Также в нашем муниципальном образовании нет учреждений, имеющих оборудование биоакустической коррекции головного мозга, и дети с ОВЗ не могут получать эти услуги, не выезжая в г. Иркутск.
Следует отдельно отметить, что выбранные авторами проекта метод реабилитации (БАК) имеют ряд существенных преимуществ, так как является неинвазивными методами, и поэтому не имеет противопоказаний, за исключение возрастных параметров ребенка (не применяется до двухлетнего возраста), имеют широкий спектр воздействия на психофизическую сферу (моторика, речь, память, внимание и т. д.), а также могут применяться по отношению к различным нарушениям. Помимо данных аргументов, можно также указать и на то, что национальный и зарубежный опыт использования данных методов на постоянной основе показывает высокие результаты при работе с детьми с ЗРР, ЗПРР и РАС.
В свою очередь в г. Иркутске в настоящее время действуют только две организации, оказывающие данный вид услуги: Центр «Я +»; МРЦ «Новые возможности». На базе данных центров услуги осуществляются на платной основе и семьям из г. Усолье-Сибирское, дорогостоящие коррекционные услуги являются недоступными. Цена услуг достаточно высока, и социально незащищенным семьям, воспитывающим детей с нарушением речи, в силу их финансовых возможностей такая важная и необходимая помощь опытных специалистов в развитии ребенка оказывается недоступной. При этом описанный проект представляет возможность не только получить необходимые реабилитационные услуги, но и формирует необходимую среду для дальнейшего развития и усиления качественных результатов проекта.
География проекта
г. Усолье-Сибирское и Усольский район Иркутской области.Целевые группы
- Родители (законные представители) детей с тяжелыми нарушениями речи и расстройствами аутистического спектра.
- Дети в возрасте от 3 до 6 лет с тяжелыми нарушениями речи и расстройствами аутистического спектра, проживающие на территории города Усолье-Сибирское и Усольского района Иркутской области.
Контактная информация
{"address":"665460, Иркутская обл, г Усолье-Сибирское, ул Дзержинского, д 1Ф, офис 13/15","yandexApiKey":"e5e6c343-cc1c-412c-a4b3-c9a674a73851"}
665460, Иркутская обл, г Усолье-Сибирское, ул Дзержинского, д 1Ф, офис 13/15