Проекты

Краткое описание

Проект направлен на формирование знаний и практического опыта родителей по представлению интересов ребенка-инвалида для получения услуг и гарантий надлежащего объема и качества и является логическим развитием нашей деятельности по групповому консультированию семей с детьми-инвалидами (далее-ЦГ) для решения возникающих вопросов, проблем и повышения качества их жизни. Качество жизни ЦГ зависит от активности самих родителей, умения выстроить компетентный диалог по всем вопросам, касающимся жизни ребенка-инвалида, и чувства уверенности при этом. В проекте мы разработаем и внедрим модель поддержки ЦГ через создание комплексной программы и обучение в соответствии с ней ЦГ навыкам социального самоадвокатирования по основным вопросам их жизнеустройства, включая особенности психологической поддержки ребенка, практическое закрепление полученных навыков, а также проработку стратегии поведения и личных психологических установок для их дальнейшего реального применения. В ЦГ проекта мы включаем 30 родителей детей-инвалидов участниками Университета родительских компетенций ВОРДИ. Новизна проекта: участники изучают не только теоретические вопросы, но и закрепляют навыки на практических кейсах, а также вырабатывают индивидуальную стратегию применения этих компетенций. С ЦГ будет проводиться групповая и индивидуальная работа по разработанной программе. Для помощи в освоении программы для ЦГ будут разработаны рабочие тетради по программе и переданы участникам до начала обучения. Всего в проекте 6 спикеров (экспертов), которые обеспечат достаточный уровень групповой и индивидуальной поддержки каждому участнику. В рамках групповой работы в формате онлайн спикеры (эксперты) проведут 12 теоретических обучающих модулей по основным направлениям жизнеустройства ЦГ: оформление инвалидности; реализация ИПРА; технические средства реабилитации; реабилитация и абилитация; обращения в государственные органы; социальные льготы и гарантии; лекарственное обеспечение и иные вопросы органов здравоохранения; санаторно-курортное лечение; образование; психологическая помощь; ограничение (лишение) дееспособности; доступная среда. В рамках индивидуальной работы спикерами (экспертами) будут разработаны для участников 24 практических задания (кейса), основанных на реальных жизненных ситуациях семей с детьми-инвалидами. Важной составляющей проекта является психологическая ориентация ЦГ на дальнейшее практическое использование полученных компетенций, для этого будет организовано тематическое итоговое мероприятие в форме трансформационной игры, где при профессиональной психологической поддержке будут выявлены личные ограничения или «слепые зоны» по эффективности и целеполаганию применения полученных навыков и знаний и даны рекомендации по их устранению. Проведены мероприятия по сбору и анализу информации об изменениях и повышении качества жизни ЦГ после обучения и определения направлений нуждаемости ЦГ в дальнейшем повышении компетенций.

Цель

1. Улучшение качества жизни семей с детьми-инвалидами через внедрение модели поддержки по повышению уровня навыков самоадвокатирования по вопросам их жизнеустройстройства для увеличения социальной активности семей, их компетентности и чувства уверенности при отстаивании интересов своих детей

Задачи

1. Создание и обеспечение реализации специальной комплексной программы Университета родительских компетенций ВОРДИ по повышению уровня навыков социального самоадвокатирования для родителей/законных представителей детей-инвалидов по вопросам их жизнеустройстройства
2. Развитие навыков социального самоадвокатирования родителей/законных представителей детей-инвалидов через комплекс теоретических и практических занятий по специальной комплексной программе Университета родительских компетенций ВОРДИ
3. Психологическая ориентация родителей/законных представителей детей-инвалидов на дальнейшее практическое использование полученных навыков социального самоадвокатирования и повышение социальной активности

Обоснование социальной значимости

Региональное отделение Самарской области Общероссийской общественной организации «Всероссийская организация родителей детей-инвалидов и инвалидов старше 18 лет с ментальными и иными нарушениями, нуждающимися в представительстве своих интересов" (РО ВОРДИ) ведет свою деятельность для семей с детьми-инвалидами всех нозологий, всего на территории Самарской области проживает 12 430 детей-инвалидов по состоянию на 1 января 2022 года (по данным ФРИ https://sfri.ru/analitika/chislennost/chislennost-detei/dolya-detei?j¶mPeriod=2022-01-01T00:00:00.000Z&territory=1&FRIDataOper_paramPeriod=2017-08-23T00:00:00.000Z).
Общие проблемы целевой группы известны из всероссийских мониторингов и опросов родителей/законных представителей, проводимых ВОРДИ (http://vordi.org/news/razdel_oprosov/vse_oprosi).
Настоящий проект направлен на решение конкретной проблемы - низкой компетенции и информационно-социальной грамотности ЦГ по всем вопросам жизнеустройства ребенка и семьи. Наличие указанной проблемы также подтверждается данными всероссийского опроса семей ЦГ, проводимых ВОРДИ https://vordi.org/vordipablik/vordi-sozialnaja-pasrortizacia%202018.pdf.
Настоящий проект является логическим развитием проекта «Университет родительских компетенций ВОРДИ», созданного на базе Семейной приемной ВОРДИ Самарской области, и в котором в течении 2021 г.г. РО ВОРДИ проводило обучение по тематическим запросам ЦГ по отстаиванию своих прав и интересов. Всего было проведено 6 обучающих мероприятий с участием 57 семей ЦГ. Это позволило повысить социальную активность и ее качество указанных семей по решению своих проблемных вопросов, в том числе, обеспечению ребенка-инвалида и всей семьи услугами ведомств надлежащего качества и, как следствие, улучшить качество жизни ЦГ (отзывы размещены в презентации проекта).
Также деятельность Университета родительских компетенций ВОРДИ позволила выявить и сформировать запрос на дальнейшее развитие проекта по обучению ЦГ. 87,4% родителей ЦГ, принявших участие в опросе, выразили готовность посещать системные обучающие мероприятия, развивающие их компетенции, определив приоритетными следующие направления: получение инвалидности и взаимодействии с бюро МСЭ; подбор и приемка технических средств реабилитации и взаимодействие с ФСС; реабилитация и абилитация; социальные льготы и выплаты; лекарственное обеспечение и иные вопросы взаимодействия с органами здравоохранения; санаторно-курортное лечение; образование; психологическая помощь семье; ограничение или лишение дееспособности; доступная среда.
Для удовлетворения сформированного запроса требуется комплексное системное обучение командой экспертов, т.к. родители хотят не просто получить ответы на свои вопросы, но и более глубже изучить специфику проблемы, приобрести навыки самоадвокатирования и закрепить их. Такая команда специалистов у нас уже есть. Команда сформирована из экспертов РО ВОРДИ и ВОРДИ, которые проводят индивидуальные и групповые консультации ЦГ и имеют необходимый опыт проведения обучающих мероприятий для ЦГ по указанным направлениям.
На территории Самарской области отсутствуют обучающие системные программы по вопросам жизнеустройства ЦГ с возможностью практического закрепления полученных знаний и навыков на реальных ситуациях (кейсах) таких же семей. Проблему повышения родительских компетенций частично пытаются решать профильные региональные НКО, но их программы предназначены для определенной группы родителей и (или) обусловлены спецификой определенного заболевания их ЦГ. Также на основании анализа учебных программ региональных учебных заведений, центров социальной помощи и государственных программ нами сделаны выводы об отсутствии соответствующих запросу актуальных программ и форматов обучения ЦГ.
Поэтому мы предлагаем в своем проекте решать задачу комплексно, основываясь на запросе ЦГ и включая их в системный курс обучения по полному спектру вопросов, что гарантирует ЦГ не только разобраться в процедурных вопросах, нюансах жизненного маршрута своего ребенка, существующих возможностях, льготах и правах, функциях социальных институтов, но и на практике закрепить (отработать) полученные компетенции при поддержке экспертов по направлениям, а также получить квалифицированную психологическую помощь для возможности дальнейшего практического применения полученных компетенций.

География проекта

Самарская область

Целевые группы

1. Родители и законные представители детей-инвалидов до 18 лет