Проекты

Краткое описание

Проект «Возрождение забытого промысла: гипсовая скульптура Дымково как культурное наследие Вятки» направлен на сохранение и передачу традиции художественного гипсового литья слободы Дымково — утраченного народного промысла Вятской земли XIX–XX веков.

В рамках проекта будет реализована комплексная образовательно-просветительская программа, включающая проведение архивных исследований, создание передвижной выставки с 15 экспонатами дымковского гипса, бесплатные мастер-классы по лепке и росписи для социально уязвимых групп (дети из малообеспеченных семей, воспитанники детских домов, люди с ОВЗ), подготовку и издание методического пособия для образовательных и культурных учреждений, а также цифровизацию части коллекции с размещением онлайн-каталога и виртуальных экскурсий на сайте музея.

Проект будет реализован на территории города Кирова и районов Кировской области. Планируется проведение 10 выездных выставок, 20 мастер-классов с участием не менее 100 человек (из которых не менее 80% — представители целевых социальных групп), обучение 15 волонтёров-студентов для работы в просветительских программах и издание тиража методического пособия в количестве 500 экземпляров, часть которого будет передана в библиотеки и дома культуры районов области.

Проект впервые системно вводит в научный и просветительский оборот забытый пласт вятского культурного наследия — художественное гипсовое литье Дымково, создавая модель, которую можно масштабировать на другие утраченные промыслы региона.

Проект создаёт устойчивую модель возрождения промысла: исследование исторического наследия соединяется с обучением новых поколений, вовлечением уязвимых групп и формированием профессионального сообщества волонтёров. По завершении грантового финансирования передвижная выставка, методическое пособие и цифровой архив продолжат использоваться в образовательной и просветительской деятельности, обеспечивая долгосрочный социальный эффект.

Цель

1. Сохранение традиции художественного гипсового литья слободы Дымково и повышение доступности культурного образования для социально уязвимых групп и жителей муниципальных районов Кировской области посредством вовлечения не менее 100 человек в практическое освоение ремесленных навыков

Задачи

1. Провести исследование и систематизацию исторических, архивных и визуальных материалов о художественном гипсовом литье слободы Дымково
2. Подготовить и издать методическое пособие (книгу-каталог) по художественному гипсовому литью, включающее исторический раздел, технологические материалы и биографии мастеров, для использования в образовательных и культурных учреждениях региона
3. Обеспечить распространение методического пособия в библиотеки, дома культуры и образовательные учреждения Кировской области.
4. Сформировать мобильную экспозицию и обеспечить охват жителей муниципальных районов (не менее 3000 чел.) через серию выездных выставок
5. Реализовать цикл практических занятий для социально уязвимых групп с охватом не менее 100 человек
6. Подготовить студентов-волонтёров для участия в проведении выставочных и образовательных мероприятий
7. Обеспечить цифровую доступность материалов проекта через создание онлайн-каталога и виртуальных форм представления коллекции

Обоснование социальной значимости

1. Дети из малообеспеченных семей

Проблема.
Дети из семей с низким уровнем дохода имеют ограниченный доступ к дополнительному художественному и ремесленному образованию. Платные студии и кружки недоступны для значительной части таких семей, а бесплатные программы художественной направленности в районах Кировской области представлены недостаточно.

Причины проблемы:
- финансовые ограничения семей;
- сокращение или отсутствие ремесленных кружков в районных учреждениях культуры;
- низкая доступность качественных культурных программ в малых населённых пунктах.

Социальные последствия:
отсутствие доступа к творческим практикам снижает возможности развития художественных навыков, формирование культурной идентичности и уверенности в собственных способностях.

2. Воспитанники детских домов и социальных учреждений

Проблема.
Воспитанники детских домов и социальных учреждений ограничены в возможностях участия в культурных и ремесленных программах, направленных на развитие прикладных навыков и социальной адаптации.

Причины проблемы:
- ограниченность выездных культурных инициатив;
- отсутствие специализированных программ, ориентированных на данную категорию детей;
- дефицит практико-ориентированных занятий, формирующих навыки ручного труда.

Социальные последствия:
недостаточная включённость в культурную и творческую деятельность снижает уровень социальной адаптации, самостоятельности и профессиональной ориентации воспитанников.

3. Люди с ограниченными возможностями здоровья

Проблема:
люди с ОВЗ редко вовлекаются в системные ремесленные и художественные практики, адаптированные под их особенности. Доступные культурные программы зачастую не предусматривают адаптацию формата занятий.

Причины проблемы:
- отсутствие специализированных мастер-классов;
- нехватка подготовленных площадок и методических материалов;
- ограниченность выездных инклюзивных программ в районах области.

Социальные последствия:
недостаток участия в творческой деятельности ограничивает возможности социальной интеграции, самореализации и коммуникации.

4. Студенты педагогических и художественных направлений

Проблема:
студенты профильных направлений испытывают дефицит практических площадок для участия в реальных культурно-просветительских проектах и работы с региональным художественным наследием.

Причины проблемы:
- ограниченное количество проектов, ориентированных на народные промыслы региона;
- недостаточная интеграция регионального культурного наследия в образовательную практику;
- отсутствие волонтёрских программ в сфере ремесленного просвещения.

Социальные последствия:
снижается уровень вовлечённости молодёжи в культурную среду региона и формирование профессиональных компетенций в сфере культуры и образования.

5. Жители муниципальных районов Кировской области

Проблема:
жители районов области имеют ограниченный доступ к подлинным экспозициям регионального художественного наследия и к современным просветительским культурным программам.

Причины проблемы:
-концентрация культурных инициатив преимущественно в областном центре;
- отсутствие передвижных выставок по теме дымковского гипсового промысла;
- слабая представленность локальной истории в культурной повестке районов.

Социальные последствия:
утрата интереса к региональной истории и ослабление культурной идентичности местных сообществ.

Общая социальная значимость проекта

В школьных программах отсутствует упоминание о вятском гипсовом литье. Оно не представлено как элемент региональной культурной идентичности.
В музеях предметы гипса хранятся в фондах и недоступны для широкой аудитории.

По результатам опроса в соцсетях (n = 200, 2025 г.), 83% респондентов впервые узнали о вятском гипсе из публикаций проекта (https://vk.com/wall-129889402_12004).

В сети «Дымковский гипс» почти не представлен (поисковые запросы дают минимум результатов).

Проект направлен на устранение выявленных проблем через создание доступной образовательно-просветительской среды, включающей передвижные выставки, бесплатные мастер-классы для социально уязвимых групп, подготовку волонтёров и издание методического пособия. Комплексный подход позволит не только сохранить память о забытом промысле художественного гипсового литья слободы Дымково, но и использовать его как инструмент социальной адаптации, дополнительного образования и укрепления культурной идентичности региона.

География проекта

Проект реализуется на территории города Кирова и муниципальных районов Кировской области. Основные мероприятия проекта (формирование выставки, волонтёрская школа, цифровизация коллекции, издание методического пособия, итоговая конференция) будут проведены в городе Кирове на базе музея Дымковского гипса. Передвижная выставка и образовательная программа будут реализованы в районных центрах Кировской области на базе районных краеведческих музеев и библиотек образовательных организаций и социальных учреждений. Планируется проведение не менее 10 выездных экспозиций и мастер-классов в муниципальных образованиях региона. Методическое пособие будет передано в образовательные и культурные учреждения города Кирова и районов Кировской области.

Целевые группы

1. Дети из малообеспеченных семей и семей участников СВО
2. Воспитанники детских домов и социальных учреждений
3. Люди с ограниченными возможностями здоровья
4. Студенты педагогических и художественных направлений
5. Жители муниципальных районов Кировской области, посетившие передвижные выставки проекта
6. Педагоги и работники учреждений культуры, получившие методическое пособие и использующие его в работе