http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержку

Историко-культурный центр «Ратная конница» - исторический, культурный, образовательный и патриотический проект, направленный на возрождение ратной сла...

  • Конкурс Второй конкурс 2021
  • Грантовое направление Сохранение исторической памяти
  • Номер заявки 21-2-021373
  • Дата подачи 3/15/2021
  • Запрашиваемая сумма 3 758 310.00
  • Cофинансирование 0.00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  3 758 310.00
  • Сроки реализации 6/30/2021 - 6/29/2022
  • Организация ХУТОРСКОЕ КАЗАЧЬЕ ОБЩЕСТВО "БОГОРОДСКОЕ"
  • ИНН 7731014650
  • ОГРН 1097799040415

Краткое описание

Патриотическое воспитание в первую очередь начинается с сохранения истории и традиционной культуры, и в первую очередь – увековечение памяти и воинской славы защитников Отечества.

История нашего Отечества насыщенных военными событиями и ознаменована выдающимися победами русского оружия на суше и на море, высоко поднявшими международный авторитет Русского государства. И здесь стоит особо отметить тот неоценимый и огромный вклад, который внесла в достижение этих побед именно конница.

Лошадь — животное не уникальное, но без всякого преувеличения выдающееся. Она необычайно вынослива, быстра и способна преодолевать самые разные преграды, при этом может нести не только седока, но и весьма приличный груз. Именно эти качества послужили основой развития верхового коневодства и коннозаводства целиком, так как было полностью связано с русской армией – с кавалерией. С сожалением стоит отметить, что в наши дни многие городские жители видели лошадей лишь в парке или в цирке, а их участие в становлении русской государственности.

ИКЦ «Ратная конница» уникальный проект, основная цель которого сохранение исторической памяти,преемственности поколения на основе истории военной кавалерии и ярких подвигов ратной конницы. По большому счёту, в настоящее время в РФ нет цельной экспозиции по истории военной кавалерии.

В ИКЦ "Ратная конница", уже сейчас, на основе фактического материала, ведётся активная деятельность по приобщение школьников и студентов к истории, любви к лошадям, волонтёрской, поисковой работе, созданию и оформлению экспозиции.

Изменение международной обстановки требует повышения обороноспособности государства, укрепления его экономической мощи, что без более эффективной работы в сфере патриотического, нравственного воспитания невозможно. Приобщение к истории, традициям напрямую у экспозиций и в конюшнях глубоко эмоционально переживается, сокращает дистанцию и доходчиво отвечает на их злободневные вопросы.

Также эта форма работы с молодежью повышает жизнестойкость личности и способствует противодействию от негативных влияний ложной «массовой» культуры, криминальной и либеральной среды по дискредитации искажению истории и нашего государства в целом.

Важнейшая задача - не только собирать, и сохранять артефакты и документы, но и доносить до современного поколения историческую правду, величие нашей страны и героизм народа доступными для них современными формами визуализации, живым общением и вовлечением их в этот увлекательный процесс.

Особое внимание, без разделения на «белых» и «красных», в ИКЦ «Ратная конница» уделяется борьбе с фальсификацией истории и развенчанию мифов о ратной коннице (например, об отсталости РККА из-за большого количества кавалерийских дивизий, атак в конном строю «с шашками на танки» в Великую Отечественную Войну и др.

Конечно ИКЦ "Ратная конница" только в начале своего пути, планируется расширении активной деятельности по патриотическому воспитанию и просвещению юного поколения.

Цель

  1. Развитие и расширенное деятельности Историко-культурного центра "Ратная конница", создание на его базе Музея "Ратной конницы России" и научно-методологического сообщества, позволяющего на практике применять знания и навыки, полученные в ходе проводимых мероприятий патриотического воспитания и просвещения подрастающего поколения.

Задачи

  1. сохранения для нынешнего и будущего поколения исторических материалов касающиеся ратной конницы разных исторических периодов
  2. создание военно-справочной библиотеки, в том числе казачьей истории и культуры
  3. создание координационно-методического совета по изучению и реконструкций действий конницы во время Отечественно войны 1812 года, Первой мировой и Гражданской войн, Великой Отечественной войны
  4. организация цикла военно-исторических мероприятий в формате исторических реконструкций, экспозиций, туристических маршрутов (в том числе мультимедийных)
  5. получение статуса волонтера участниками проекта, а так же методологическая основа межвузовского взаимодействия при реализации проекта
  6. создание практических инструментов для развития институтов социального предпринимательства и самозанятых
  7. создание казачьего клуба военно-исторической реконструкции, в том числе в рамках изучения истории кавалерии и реконструкций действий ратной конницы
  8. расширение выставочной деятельности
  9. пополнение экспозиции и сбор экспонатов
  10. популяризация творческого наследия выдающегося отечественного художника – баталиста Марка Николаевича Домащенко. Издание книги о художнике.
  11. разработка проекта «Парк Славы русской кавалерии»

Обоснование социальной значимости

Сейчас, как никогда, актуальна работа с подрастающим поколением. Детей и молодёжь вовлекают в различные группы не лояльные к нашей стране, направляют их энергию не на созидание и познание, а на бесцельное времяпровождение и протестные настроения. Именно поэтому мы избрали форму работы с детьми и молодежью через живые формы общения и практики. Процесс развития личности начинается с самого детства, и к молодости закладывается стремление к саморазвитию, изучению новых тенденций и адекватному восприятию действительности. Работа с этой целевой группой и является главной задачей создания и развития ИКЦ "Ратная конница".
Основными участниками мероприятий патриотического воспитания являются учащиеся школьных, средних и высших учебных заведений.
Собственный опыт участия организаторов в организации патриотических мероприятий позволил выявить несколько общих проблем:
- разнородность целевых групп по возрасту, интересам, национальным традициям;
- отсутствие длящихся, комплексных, разноплановых национально- и военно-патриотических мероприятий, которые смогли бы сплачивать участников за счет развития идеей: нравственной сплоченности за счет общей идеи: гордость за общее дело развития и защиты многонационального Отечества;
- отсутствие должного количества мероприятий общей этики, эстетики и культуры в школьных и вузовских мероприятиях;
- практическая (жизненная) применимость результатов, знаний и навыков, полученных в ходе разрозненных мероприятий, в том числе в рамках допризывной подготовки и последующего прохождения службы по призыву в рядах Вооруженных сил РФ и/или поступления в ВУЗ/последующее трудоустройство;
- отсутствует единый ресурс позиционирования проводимых мероприятий конкретной образовательной организацией с возможностью принятия в них участия представителей сторонних организаций, отсутствует институт «болельщиков» и «групп поддержки» участников, надлежащая реклама и позиционирование.

Так же существуют проблемы, характерные для конкретного уровня образовательных учреждений:
Для начальных и средних общеобразовательных организаций:
- ограничения в организации дополнительных образовательных мероприятий с участием сторонних лиц и специалистами специализированных НКО – т.е. все дополнительное образование должно осуществляться штатными специалистами образовательного учреждения.
- затруднен выход групп учащихся – все выходы только в сопровождении педагогического состава, при этом за основу берется внутренний методический план.
- создание условий, при которых, фактически, учащиеся должны находиться в стенах образовательного учреждения.
- к основным, обязательным к участию школьников, являются мероприятия, преимущественно проводимые органами муниципальной и исполнительной власти районов.
- как правило основными участниками мероприятий являются учащиеся кадетских классов – остальные учащиеся немотивированы для участия в данной деятельности.
Для высших общеобразовательных организаций:
- основными участниками большинства национально- и военно-патриотических мероприятий являются школьники, при этом учащиеся ВУЗов, на практике, практически не задействованы в их организации и проведении и не принимают в них участие.
- в полной мере отсутствует межвузовское взаимодействие по данной тематике.

Это лишь небольшая часть выявленных проблем, но на практике именно они ведут к тому, что учащиеся видят в национально- и военно-патриотических мероприятиях обязанность в рамках исполнения учебно-методического плана.

Справедливости ради стоит отметить, что в среднеспециальных учебных заведениях данная работа находится на значительно лучшем уровне. Собственный анализ показал, что это связанно, в первую очередь, с тем, что большинство учащихся (в первую очередь мужская часть) понимают, в силу специфики, неотвратимость прохождения службы по призыву и возможность получения в дальнейшем высшего образования.

Для решения данных проблем необходим иной методологический подход и считаем, что именно реализация проекта ИКЦ "Ратная конница" позволит вдохнуть «новую жизнь» и послужить объединяющим фактором разрозненных и разноплановых мероприятий, проводимых для школьников и учащихся вузов как образовательными организациями, так и специализированными НКО.

Статистика наркомании в России 2020-2021 года https://narcorehab.com/articles/statistika-narkomanii-v-rossii-2020-2021/ Центр профессионального лечения и реабилитации “Здравница” https://narcorehab.com
ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ: ВЗГЛЯД ИЗНУТРИ. Журнальный клуб Интелрос » Credo New » №4, 2020. Александра Лагун, Мария Размазина. http://www.intelros.ru/readroom/credo_new/k4-2020/42850-problemy-sovremennoy-molodezhi-vzglyad-iznutri.html

География проекта

Конно-спортивный комплекс "Звёздный". Щелковский район. Московская область.

Целевые группы

  1. Школьники и студенты от 12 до 19 лет, в том числе воспитанники кадетских классов, детских домов и коррекционных интернатов.

Контактная информация

г Москва, ул Молодогвардейская, д 46 к 1