Проекты

Краткое описание

Проект «Мягкие навыки – жесткий ты» создан для повышения у представителей целевой группы уровня владения мягкими навыками, а также уровня их мотивации к дальнейшему развитию этих навыков. Целевой группой проекта выступают подростки 14-18 лет из Иркутской области и близлежащих регионов.

Проект включает в себя 2 основных этапа: онлайн-программу развития и выездной интенсив для подростков. Онлайн-программа представляет собой формат, когда все участники получают доступ на онлайн-платформу, где их ждут 5 видео-уроков по теме мягких навыков для самостоятельного изучения. В каждом уроке спикеры затронут важность развития навыка, поспособствуют повышению мотивации участников, передадут необходимые знания в сфере, а также свой личный опыт и, конечно же, дадут инструменты для развития данного конкретного навыка.

Помимо видео-уроков в рамках онлайн-программы мы предложим после каждого урока заполнить форму саморефлексии по теме данного конкретного навыка, дадим практики и задания для самостоятельного выполнения с целью развития навыка, а также реализуем общий чат участников для формирования коммьюнити, где помимо прочих активностей будет возможность задавать вопросы по теме личностного развития наставникам, чтобы те могли более точечно поделиться опытом и помочь участнику в решении проблемы.

В завершении онлайн-программы участникам будет предложено выполнить финальное задание. По его итогам в совокупности с активностью участника на протяжении всей онлайн-программы будет определен список участников выездного-интенсива для подростков, куда будут приглашены 110 участников. В рамках выездного интенсива на протяжении 3,5 дней участники проходят программу для повышения своих мягких навыков. Подробнее о программе интенсива в презентации о проекте.

Здесь участники собираются вместе, решают сложные задачи, общаются, генерируют идеи и показывают себя. В рамках интенсива есть конкурсная часть. Задания включают в себя коммуникативные игры, игры на принятие решений и переговоры, публичные выступления и креативность. Также в рамках интенсива проходит 4 урока по развитию мягких навыков в соответствии с 4 группами навыков: кооперация, коммуникация, критическое мышление и креативность. Нетворкинг среди участников способствуют формированию сообщества заряженных ребят, которым нравится развиваться.

Концепт выездного интенсива был придуман еще в 2021 году и уже на протяжении 4 лет подряд он собирает своих участников. В данном проекте помимо интенсива появилась еще одна важная часть в виде онлайн-программы, чтобы дать достаточное количество пользы большему количеству участников. Помимо этого, мы видоизменили содержательно наполнение интенсива, увеличили количество дней для его проведения, а также отошли от формата только конкурса и пришли к комбинированному формату, когда участник не только показывает свои мягкие навыки и борется за призовые места, но и помимо этого получает достаточное количество обучающего контента.

Цель

1. Повысить у участников проекта уровень владения мягкими навыками, а вследствие — их уверенность в себе, мотивацию к личностному развитию и обучению, личную конкурентоспособность, а также помочь им в решении проблем в общении и понизить уровень социальной пассивности.

Задачи

1. Донести до целевой группы, их родителей и учителей, что такое мягкие навыки, почему и как их нужно развивать, проинформировать их о возможностях в рамках проекта
2. Создать и предоставить возможности представителям целевой группы для развития своих мягких навыков и научить их рефлексировать об уровне этих навыков у себя, а также повысить уровень мотивации целевой группы к личностному развитию
3. Сформировать сообщество подростков, для которых саморазвитие является ценностью, и вовлечь в это сообщество представителей целевой группы, участвующих в проекте, чтобы они в дальнейшем смогли развиваться, как личность, благодаря влиянию сообщества

Обоснование социальной значимости

Наша команда занимается развитием мягких навыков у подростков с 2019 года. К изучению проблемы мы подходим с двух сторон:
1. Изучение современных исследований в области развития мягких навыков.
2. Проведение исследований среди подростков Иркутской области и близлежащих регионов.
Проанализировав результаты, мы выявили проблему недостаточного уровня владения мягкими навыками, которая ведёт к низкой самооценке и неуверенности в себе, низкой личной конкурентоспособности у подростков, социальной пассивности и проблемам в общении с окружающими.

Согласно современным исследованиям, эта проблема типична для людей разного возраста, но в рамках нашего проекта мы работаем с конкретной целевой группой: подростки 13-18 лет, проживают на территории Иркутской области, Новосибирской области, Республики Бурятия, Красноярского и Забайкальского краев, обучаются в 8-11 классе ОО или на 1-2 курсе СПО и имеют потребность в развитии своих мягких навыков или самореализацию через участие в мероприятиях. Наше исследование показало, что ориентировочно 80% от всех подростков этого возраста, по собственным ощущениям, испытывают такую потребность. Мы убедились, что такая проблема у данной ЦГ на территории проекта есть. Количество представителей целевой группы на территории проекта измеряется сотнями тысяч.

Были найдены следующие причины существования этой проблемы:
1. Отсутствие или низкий уровень понимания у представителей целевой группы того, что такое мягкие навыки, для чего и как их необходимо развивать.
2. Нехватка развития мягких навыков в процессе обучения в школе.
3. Отсутствие или недостаток возможностей для развития мягких навыков в рамках дополнительного образования.
4. Недостаток мероприятий, направленных на развитие мягких навыков на территории реализации проекта.
5. Невключенность представителей целевой группы в сообщества сверстников, в котором личностное развитие и развивающий досуг являются ценностью.
6. Неумение представителей целевой группы анализировать себя и рефлексировать над уровнем развития мягких навыков у себя.
7. Низкий уровень мотивации к развитию мягких навыков у представителей целевой группы.
8. Непонимание важности развития мягких навыков и в следствие отсутствие мер для этого развития со стороны родителей подростков.
9. Пандемия COVID-19 и вытекающий из нее дистанционный формат обучения и другие ограничения, которые «приучили» подростков общаться в большей степени дистанционно, не вовлекаясь в процесс.

Исследование полностью представлено в формате-презентации со всеми необходимыми ссылками, выводами, гипотезами. Командой была проделана большая работа, чтобы правильно обозначить проблему и разработать необходимые инструменты.

Из вышеперечисленных проблем есть те, которые мы не можем решить или же считаем правильным пока отказаться от их решения, уделив внимание тем, которые нам под силу. Речь идет о системе образования, о том, что в школе этому не уделяют достаточно внимания, а также о осведомленности о проблеме родителей и общества в целом. Пандемия с вытекающими также уже является данностью и решаться могут только ее последствия. Остальные причины мы способны устранять для тех, кто станет участниками нашего проекта и этого будет достаточно, чтобы решить проблему. Устранение этих причин и становится задачами нашего проекта.

Мы понимаем, что проблема недостаточного развития мягких навыков не такая первичная, ведь с низким уровнем мягких навыков можно жить и даже не осознавать, что такая проблема есть, а существующие проблемы в общении и низкой мотивации оправдывать личностными качествами, однако, исследования демонстрируют, что некогнитивные навыки закрепляются именно в подростковом возрасте и окончательно формируются к 30–40 годам, а целенаправленные усилия по развитию мягких навыков могут приносить отдачу на рынке труда и в образовательном процессе.

Мы, команда проекта, понимаем, что проблема существует и ее решать важно.
Если не решать проблему, то, возможно, перечисленные проблемы выше, следующие из низкого уровня развития мягких навыков, у части из этих подростков никогда не решатся, а может и усугубятся.

География проекта

Иркутская область, Новосибирская область, Красноярский край, Республика Бурятия и Забайкальский край. Первая часть проекта подразумевает онлайн-формат, выездной интенсив и другие офлайн-мероприятия проекта пройдут в Иркутской области. Площадкой проведения выездного интенсива станет база отдыха «Данко», располагающая на оз. Байкал (малое море, м. Курма). Эта база имеет всю необходимую документацию для детских заездов, а также подходит нам в плане инфраструктуры. Может показаться, что было бы целесообразно провести интенсив где-нибудь на базе ближе к городу или вовсе в городе в формате только дневного участия. Но формат в городе гораздо менее эффективно решает задачу по формированию коммьюнити, а формат с проведением на базе не на Байкале, как ни странно, практически, не отличается по стоимости. Поэтому проведение интенсива на Байкале является плюсом проекта. По опыту, большинство участников проекта будут из Иркутской области: 70-80% процентов, из них ориентировочно 50% - г. Иркутск.

Целевые группы

1. Подростки 13-18 лет, которые проживают на территории Иркутской области, Новосибирской области, Республики Бурятия, Красноярского и Забайкальского краев, обучаются в 8-11 классе ОО или на 1-2 курсе СПО и имеют потребность в развитии своих мягких навыков или самореализацию через участие в мероприятиях