Проекты

Краткое описание

Проект направлен на формирование правосознания, повышение иммунитета к антиобщественной деятельности и правовое просвещение обучающихся 8-11 классов общеобразовательных организаций города Санкт-Петербурга и города Мурино. Формирование традиционных ценностей (прав и свобод, патриотизма, гражданственности и ответственности за судьбу Отечества) является основой государственной политики РФ и основой деятельности нашего проекта.
В процессе реализации проекта планируется проведение на основе взаимодействия студентов вузов юридических факультетов и целевой аудитории праворазъяснительных, информационно-просветительских мероприятий в дистанционном и очном форматах.
Команда проекта вместе с волонтерами, студентами юридических факультетов, проводят лекции в школах с 2018 года, за это время большое количество общеобразовательных учреждений стало партнерами нашего проекта.
При реализации данного проекта запланировано проведение лекций в общеобразовательных организациях городов Санкт-Петербурга и Мурино на темы, посвященные правовому статусу несовершеннолетних, разъяснение противоправных явлений (незаконный оборот наркотиков, вандализм, посещение несанкционированных митингов), их ответственности за совершение правонарушений.
В официальной группе социальной сети ВКонтакте еженедельно будут публиковаться статьи, обучающие видеоролики, задания для участников группы, материалы для подготовки к экзаменам и олимпиадам, что сделает проект интересным и доступным и поможет сформировать практические навыки у обучающихся.
Запланировано проведение мастер-классов с общественными, политическими деятелями, представителями государственных органов в целях привлечения внимания школьников к актуальной повестке общественной жизни в России.
Не менее важной частью проекта является проведение регионального правового форума на базе Санкт-Петербургского государственного университета.
В результате проведения мероприятий ожидается выработка теоретических знаний и практических навыков в области права, которые послужат стимулом к правомерному поведению, помогут подготовиться к экзаменам и олимпиадам; разработка методических материалов в формате сборника лекций для учеников 8-11 классов осветит важные правовые нормы.
Основную координацию в ходе реализации проекта осуществляют бакалавры, магистры, преподаватели Санкт-Петербургского государственного университета, которые являются ответственными в части подготовки лекторов к проведению очных лекций и методических материалов. При этом в проект привлечена команда волонтеров по нескольким направлениям: медиа-отдел, административные вопросы и лекторы.
Проводимые мероприятия позволят создать связь между школьниками и студентами, последние из которых имеют повышенный уровень доверия и являются примером для подрастающего поколения, познакомят обучающихся со студентами юридических вузов, позволят задуматься о важности соблюдения законов, что, окажет положительное влияние на целевую аудиторию проекта и послужит ценным вкладом в будущее России.

Цель

1. Формирование традиционных ценностей (прав и свобод, патриотизма, гражданственности и ответственности за судьбу Отечества), формирование правосознания, повышение иммунитета к антиобщественной деятельности, правовое просвещение обучающихся 8-11 классов общеобразовательных организаций городов Санкт-Петербурга и Мурино.

Задачи

1. Разъяснение учащимся 8-11 классов, как работают конкретные правовые механизмы, необходимые для их повседневной жизни
2. Привлечение внимания к необходимости получения знаний о том, как решить ту или иную жизненную ситуацию, куда обратиться и что делать с точки зрения права
3. Повышение заинтересованности к сфере права в процессе проведения мероприятий
4. Разработка методических материалов в формате сборника лекций для учеников 8-11 классов по основным отраслям права
5. Социализация школьников в процессе взаимодействия со студентами и другими школьниками и интеграция в юридическое сообщество
6. Демонстрация положительного примера для школьников (лекторы-студенты, обучающиеся в высших учебных заведениях)
7. Проведение информационной кампании проекта

Обоснование социальной значимости

Представители целевой группы проекта, обучающиеся 8-11 классов общеобразовательных организаций городов Санкт-Петербурга и Мурино сталкиваются с проблемой неосведомленности о своих правах и обязанностях в области конституционного, уголовного, административного, семейного, трудового и других отраслей, что влечет негативные социальные последствия, в том числе уязвимость к антиобщественным поведениям, повышение количества правонарушений среди несовершеннолетних.
В Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. № 996-р, особо подчеркивается ориентированность государства на развитие социальных институтов воспитания, обновление воспитательного процесса в системе общего и дополнительного образования на основе оптимального сочетания отечественных традиций, современного опыта, достижений научных школ, культурно-исторического, системно-деятельностного подхода к социальной ситуации развития ребенка.
Распоряжением Правительства РФ от 22 марта 2017 года № 520-р утверждена «Концепция развития системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних на период до 2025 года», в которой меры, установленные до 2020 года, были продлены до 2025 года, что свидетельствует о сохранении актуальности проблем в данной сфере.
Глава Следственного комитета РФ А.И. Бастрыкин отмечает, что подростки особенно уязвимы к внешнему влиянию, а уровень преступности подростков растет в постковидные годы (https://rg.ru/2021/12/28/glava-sledstvennogo-komiteta-o-prichinah-zhestokih-prestuplenij-podrostkov.html). В СМИ зачастую появляются заголовки с упоминанием правонарушений, совершенных несовершеннолетними (https://spb-kp-ru.turbopages.org/spb.kp.ru/s/daily/27470/4726365/).
По заявлению заместителя секретаря Совета Безопасности РФ Александра Гребенкина обучающиеся 8-11 классов общеобразовательных организаций подвергаются влиянию со стороны спецслужб Украины и представителей неонационалистических группировок, подталкивающих к совершению деяний террористистического характера а также актов диверсий за денежное вознаграждение. С февраля 2022 года было предотвращено более 100 преступлений террористической направленности, исполнителями которых были молодые люди. В 2022 году спецслужбы пресекли семь терактов в образовательных учреждениях и 22 попытки нападений на учащихся и учителей (https://www.rbc.ru/rbcfreenews/645bb9e29a794728a6fd9425).
Стоит обратиться и к Указу Президента РФ от 9 ноября 2022 г. № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей», в котором отмечено, что одним из направлений решения проблем в области сохранения и укрепления традиционных ценностей является совершенствование форм и методов воспитания и образования детей и молодежи в соответствии с целями государственной политики по сохранению и укреплению традиционных ценностей.
По итогам заседания Государственного Совета Российской Федерации по вопросу повышения роли и престижа педагога и наставника, состоявшегося 27 декабря 2023 год, Владимир Путин утвердил перечень поручений, одним из которых является укрепление и повышение роли наставника и педагога в России (http://youngscience.gov.ru/news/news/2766/). Наш проект соответствует общегосударственной политике в области развития наставничества, поскольку студенты, которые будут проводить лекции для школьников 8-11 классов, фактически будут являться наставниками для подрастающих поколений. Наставничество будет выражаться как в форме правового просвещения, так и создания у них образа студента, занимающегося наукой. Проведение мероприятий, в том числе игр, форума и иных, и непосредственное взаимодействие студентов и школьников будут способствовать укреплению роли наставника.
Также отметим, что анализ всероссийских проверочных работ по Санкт-Петербургу иллюстрирует сложности школьников данного региона в области права. Так, среди всех параллелей обучающихся во время тестирования по обществознанию возникли трудности с заданиями, которые направлены на понимание основных принципов жизни общества, соотнесения собственного поведения и поступков других людей с нормами поведения, установленными законодательством РФ.
По статистике ФИПИ именно в блоке «Право» экзамена по обществознанию из года в год допускаются типовые ошибки в заданиях, связанных с Конституцией РФ, с видами ответственности за правонарушения.
Команда проекта провела социологический опрос путем интервьюирования, в результате чего удалось сделать выводы о том, что у целевой аудитории отсутствует достаточная осведомленность о том как работают конкретные правовые положения в их жизни и как они влияют на них.
Мы ставим перед собой цель – формирование условий для успешной социализации несовершеннолетних посредством погружения в право, формирования у них развитого правосознания, готовности к саморазвитию, самоопределению и ответственному отношению к своей жизни.

География проекта

г. Санкт-Петербург, г. Мурино Ленинградской области

Целевые группы

1. Обучающиеся 8-11 классов общеобразовательных организаций города Санкт-Петербурга, города Мурино Ленинградской области