Проекты

Краткое описание

Новый проект-создание цикла познавательных телепередач об истории, культуре и традициях коренных народов Алтая для детей с патологией слуха. Контент каждой передачи адаптируется под уровень их восприятия, кругозор, познавательные потребности и знания русского жестового языка (РЖЯ).
Участники проекта,75 ребят с ОВЗ по слуху в возрасте 12-18л, обучающиеся в школах интернатах Барнаула, Новоалтайска Алтайского края пройдут полный цикл производства телепередач с погружением в проф. навыки в сфере: краеведения, теле-журналистики, контекстного перевода, видеосъемки, монтажа. Обучение проведут преподаватели истории и краеведения АлтГУ, колледжа и института культуры, специалисты по операторскому искусству и режиссуре.
В рамках краеведения: Исторический этап 'Знакомимся с прошлым" знакомит с историей возникновения Алтая как культурного пространства, археологическими памятниками, наскальными рисунками, коренными народами. Этнографический этап "Погружаемся в традиции" знакомит с бытом алтайских народов, технологиями изготовления одежды, ковроделия, обработки кожи и металла, обычаями от древности до наших дней. Мифологический этап "Открываем шаманские тайны" знакомит с верованиями и мировоззрением алтайцев, их связью с природой и духовным миром, шаманскими обрядами и значениями атрибутов (бубны, обереги).
Занятия по теле-журналистике научат ребят писать сценарии для телепередач, брать интервью, подготавливать материалы для эфира, вместе с тем освоить профессию телеведущего: изучить основы актерского мастерства, ведения программ в студии и на выезде. Особое внимание будет уделено технике подачи материала перед камерой: четкость жестов, расположение тела, точность мимики и артикуляции губ, правильный перевод на РЖЯ.
Занятия по видеосъемке и монтажу - основам композиции кадра, правильному выставлению света и фокуса, работе с разными типами камер и стабилизаторов, обработке отснятого материала в спец программах: синхронизация звука и изображений, добавление титров, графики, анимации, звуковое сопровождение, создание переходов. Будут получены ключевые навыки современного медиаконтента - интеграция нейросетей в создание телепередач для “оживления” исторического контекста, чувства сопричастности и большей вовлеченности зрителя- уникальность проекта.
Освоив вышеперечисленные направления, ребята перейдут к практике-созданию цикла собственных телепередач «Мой Алтай» на РЖЯ(6шт), раскрывающих удивительный мир культуры и традиций коренного народа Алтая, истории малой Родины. Для этого будут проводиться встречи с представителями коренного населения, посещение музеев и архивов,мастер классы и экскурсии по значимым историко-культурным объектам Алтая.
Комплексный подход-сочетание теории и практики, гарантирует углубленное понимание местного культурного наследия, формирование позитивного отношения к истории и традициям родного края, развитие проф. навыков, которые будут полезны в повседневной жизни и расширят возможности у глухих подростков в выборе будущей профессии.

Цель

1. Создание условий для социальной адаптации и самореализации глухих и слабослышащих детей и подростков в возрасте от 12 до 18 лет, обучающихся в коррекционных школах и интернатах г.Новоалтайска, г.Барнаула Алтайского края посредством вовлечения в процесс создания цикла познавательных телепередач об Алтае на русском жестовом языке, способствующих формированию глубокого понимания богатой культуры, традиций и исторического наследия Алтая, духовно нравственных ценностей, раскрытию творческого потенциала и приобретению опыта допрофессиональной подготовки.

Задачи

1. Организовать и провести серию регулярных теоретических и практических занятий по направлению “История и краеведение” для детей и подростков с нарушением слуха в возрасте 12–18 лет, обучающихся в коррекционных школах и интернатах г.Новоалтайска, г.Барнаула Алтайского края
2. Организовать и провести серию регулярных теоретических и практических занятий по направлению “Тележурналистика ” для детей и подростков с нарушением слуха в возрасте 12–18 лет, обучающихся в коррекционных школах и интернатах г.Новоалтайска, г.Барнаула Алтайского края
3. Организовать и провести серию регулярных теоретических и практических занятий по направлению “Видеосъемка и монтаж ” для детей и подростков с нарушением слуха в возрасте 12–18 лет, обучающихся в коррекционных школах и интернатах г.Новоалтайска, г.Барнаула Алтайского края
4. Организовать производство цикла познавательных телепередач «Мой Алтай» с участниками проекта и публичный их показ широкому кругу зрителей

Обоснование социальной значимости

Малая родина – место, где человек впервые познает свои корни. Изучение истории позволяет сформировать чувство принадлежности, ценности и дальнейшую жизнь.
Бывает так, что молодежь не замечает богатство своего региона, видя местные культурные достижения как локальные достопримечательности.
Именно такую ситуацию мы обнаружили, работая с глухими ребятами в проекте «Ожившие страницы»(ФПГ, дог 26-1-000290), в обсуждении тем журнала на предложение рубрики о памятниках культуры и истории Алтая, получили откровенный ответ: “Вот жили бы мы в Москве или Питере, тогда - да, а у нас то что?”
Команда проекта, проанализировав реакцию ребят, пришла к пониманию: что они испытывают ощущение отстранённости от культурной среды, считая недостаточно увлекательной и значимой. Кроме того, отсутствие материалов на русском жестовом языке (РЖЯ) ограничивало возможности знакомства ребят с историей и культурой Алтая. Для них оказались закрыты важные знания о родном регионе, что негативно сказывалось на формировании чувства принадлежности и уважения к краю (см Письмо Барнаул п8.1 о проекте).
В Алтайском крае проживает более 3,5 тыс. людей с нарушением слуха, в т.ч. около 900 человек - в Барнауле (МинСоц). Для углубления актуальности проекта, мы провели эмпирическое исследование - опрос в 3 школах интернатах для ребят с ОВЗ по слуху Алтайского края (в крае 3 школы), приняло участие 104 ребенка, 113 родителей. Респонденты затруднялись ответить на базовые вопросы. Большинство сообщили, что не знакомы с историей региона и выразили желание узнать больше – 91,2% детей; 91,9% детей ограничились стереотипными представлениями: "Алтай — туристический регион". Несмотря на осознание факта существования коренных народов, многие были бессильны раскрыть суть вопроса: "Коренными жителями являются алтайцы, но мы о них почти ничего не знаем, было бы интересно узнать"–76%. Хуже дело обстояло с вопросами о местных традициях: ребята либо не могли вспомнить, либо называли нечто общее и расплывчатое.
Родители, судя по опросу, оказались слабо подготовлены к передаче знаний об истории Алтая своим детям:75,5% о традициях и памятниках культуры рассказать не могут. 90% хотели, чтобы дети узнали больше и сами бы с интересом с ними это обсудили.
Из исследования прозрачно вытекает социальная проблема: образовательные программы в школах для глухих не содержат комплексных модулей по изучению истории, традиций и культуры малой Родины - Алтая, что затрудняет осознание себя частью сообщества, снижает чувство гордости за нее и негативно сказывается на формировании гражданской позиции, чувства патриотизма. (см Письмо Новоалтайск п8.1 о проекте).
Решение проблемы на деле оказывается шире “заполнения информационного пробела” у глухих детей, помимо ознакомительной миссии проект - мощный ресурс для социализации, личного и профессионального становления молодых людей с ОВЗ по слуху Алтайского края.
Учитывая многолетний опыт работы с детьми с ОВЗ по слуху и их трудности с абстрактным мышлением, было решено создать цикл познавательных телепередач «Мой Алтай» на РЖЯ. Это позволит детям “прикоснуться” к традициям и культуре коренных народов Алтая, рассказать через свою призму, ведь сценаристами передач, операторами, ведущими и монтажерами выступят сами дети.
Работа в проекте призвана сформировать “алтайскую” идентичность, познакомить с богатой историей региона и узнать как коренные народы, веками жившие на Алтае, оставили глубокий след в духовной и материальной культуре.
Для детей с ОВЗ по слуху это особенно важно, т.к. переживание успешности и включенности снижает уровень тревожности, повышает уверенность в себе, мотивацию к обучению (Письмо поддержки ППМС-помощи). Наш «здоровьесберегающий» подход с краеведческим уклоном, направлен на облегчение адаптации детей инвалидов к условиям обучения, повышения эффективности их социализации(О.Белова стр68). Краеведческая направленность проекта выступает не только как образовательный, но и как компенсаторный ресурс, способствующий преодолению вторичных нарушений развития и созданию условий для полноценного личностного становления ребенка с ОВЗ.
Несмотря на наличие организаций («Дом народов», Ассоциация коренных и малочисленных народов Республики Алтай, АРОО «Объединение кумандинцев Алтая»), системной работы с детьми с ОВЗ по слуху по изучению традиций и истории коренных народов Алтая пока не наблюдается. Проект способен восполнить этот пробел.
В Год единства народов России проект приобретает особую актуальность: погружение в историю коренных народов Алтая раскрывает общие истоки региона, связь поколений и уникальный вклад каждого этноса в его культуру, укрепляя национальное единство.
Проект «Мой Алтай» даёт детям с ОВЗ по слуху доступ к богатой истории и культуре Алтая через уникальные телепередачи на РЖЯ, что не только устраняет барьеры незнания и отстранённости от малой родины, но и пробуждает гордость, патриотизм и уверенность в себе. Такой подход превращает пассивных зрителей в активных авторов, усиливая социализацию и личностный рост.

География проекта

Занятия: История и краеведение (теория) пройдут в Барнауле, пр Ленина 54а (ППМС-помощи); Мастер классы по краеведению-Барнаул, пр Социалистический109(студия ProИЗО); Тележурналистика:Барнаул, ул Пушкина62 (Штаб общ поддержки), Новоалтайск, ул Барнаульская 3а (интернат); Практикум "Работа перед камерой, эфир телеведущего- Барнаул пр Социалистический, 68 (Homo Artisticus), Новоалтайск ул Барнаульская, 3а (интернат); Контекстный перевод и занятия по видеосъемке :Барнаул пр Ленина 54а (ППМС), Новоалтайск ул. Барнаульская 3а (интернат); Монтаж видеоматериалов: Барнаул, ул. Пушкина, 62 (Штаб общ поддержки), пр. Ленина, 54а(ППМС-помощи), Новоалтайск, ул. Барнаульская, 3а (интернат); Выездные экскурсии: Национальный музей им. А.В. Анохина-Горно-Алтайск; Музей археологии и этнографии-Барнаул, ул. Димитрова, 66;Мастерская тележурналиста-Барнаул, ул. Пушкина, 62 (штаб общ поддержки), пр. Ленина, 54а (ППМС-помощи);Итоговое мероприятие:Барнаул, ул. Малотобольская, 19 (Мой Бизнес).

Целевые группы

1. Дети и подростки 12–18 лет с нарушением слуха, обучающиеся в коррекционных школах и интернатах для глухих г. Новоалтайска и г. Барнаула Алтайского края, желающие изучить историю Алтая, культуру коренных народов, развивать творческие способности и освоить навыки инклюзивной тележурналистики на РЖЯ